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教育督导的调查研究的主要任务是（）。A、收集材料、初步分析和总结报告B、收集资料、研究材料和全面分析C、收集材料、学习材料和材料总结D、收集资料、整理材料和初步分析

题目

教育督导的调查研究的主要任务是（）。

  • A、收集材料、初步分析和总结报告
  • B、收集资料、研究材料和全面分析
  • C、收集材料、学习材料和材料总结
  • D、收集资料、整理材料和初步分析
相似考题

1.疾病分类的目的是（ ）A、资料收集、整理、分析和利用B、资料收集、整理、统计和分析C、资料收集、统计、分析和利用D、资料整理、统计、分析和利用E、资料收集、排序、整理和利用

2.疾病分类是为了( )。A、资料收集、整理、分析和利用B、资料收集、整理、统计和分析C、资料收集、统计、分析和利用D、资料整理、统计、分析和利用E、资料收集、排序、整理和利用

3.教育经验总结法的具体操作步骤是()A、确定研究课题和对象B、查阅资料，制定计划C、收集事实材料D、分析材料、撰写报告

4.运用实验法的基本步骤:确定研究课题和对象、查阅资料,制定计划、收集事实材料、分析概括事实材料、撰写经验总结报告。()此题为判断题(对，错)。

更多“教育督导的调查研究的主要任务是（）。A、收集材料、初步分析和总结报告B、收集资料、研究材料和全面分析C、收集材料、学习材料和材料总结D、收集资料、整理材料和初步分析”相关问题

  • 第1题：

    调查研究的逻辑步骤是()。

    A.选题和假设，制定方案，收集材料，解释结果，整理分析

    B.选题和假设，收集材料，制定方案，整理分析，解释结果

    C.收集材料，选题和假设，制定方案，整理分析，解释结果

    D.选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告


    正确答案：D

  • 第2题：

    调查研究的逻辑步骤是

    A.选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析
    B.选题和假设,收集资料,制定方案,整理分析,解释结果
    C.收集资料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果
    D.选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析，解释结果

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    调查研究的逻辑步骤是

    A.收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果
    B.选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
    C.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
    D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
    E.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。

    A.分析解释
    B.整理概括
    C.归纳总结
    D.演绎推理

    答案：A
    解析：
    分析解释是定性研究的核心所在。定性研究以当事者视角看待事、物、人、境及其互动，

  • 第5题：

    教育督导的调查研究的主要任务是（）。

    • A、收集材料、初步分析和总结报告
    • B、收集资料、研究材料和全面分析
    • C、收集材料、学习材料和材料总结
    • D、收集资料、整理材料和初步分析

    正确答案:D

  • 第6题：

    调查研究的逻辑步骤是（）

    • A、选题和假设，制订方案，收集资料，解释结果，整理分析
    • B、选题和假设，制订方案，收集资料，整理分析，解释结果
    • C、制订方案，选题和假设，收集资料，整理分析，解释结果
    • D、选题和假设，收集资料，制订方案，解释结果，整理分析
    • E、制订方案；选题和假设，收集资料，解释结果，整理分析

    正确答案:B

  • 第7题：

    定性研究遵从的一般过程是（）

    • A、准备工作—资料收集—资料分析—研究总结
    • B、资料收集和分析—准备工作—研究总结
    • C、资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结
    • D、研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析

    正确答案:C

  • 第8题：

    调查研究的逻辑步骤是（）

    • A、选题和假设，制订方案，收集资料，解释结果；整理分析
    • B、选题和假设，收集资料，制订方案，整理分析，解释结果
    • C、收集资料，选题和假设，制订方案，整理分析，解释结果
    • D、选题和假设，制订方案，收集资料，整理分析，解释结果
    • E、选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项是调查研究的逻辑步骤？（　　）
    A

    选题和假设，收集资料，制订方案，解释结果，整理分析

    B

    选题和假设，制订方案，收集资料，整理分析，解释结果

    C

    制订方案，选题和假设，收集资料，整理分析，解释结果

    D

    选题和假设，制订方案，收集资料，解释结果，整理分析

    E

    制订方案，选题和假设，收集资料，解释结果，整理分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    调查研究的逻辑步骤是（　　）。
    A

    选题和假设，制订方案，收集资料，解释结果，整理分析

    B

    选题和假设，制订方案，收集资料，整理分析，解释结果

    C

    制订方案，选题和假设，收集资料，整理分析，解释结果

    D

    选题和假设，收集资料，制订方案，解释结果，整理分析

    E

    制订方案，选题和假设，收集资料，解释结果，整理分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育督导的调查研究的主要任务是（）。
    A

    对督导人员进行岗前培训

    B

    收集资料

    C

    整理材料

    D

    初步分析


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    疾病分类是为了（）。
    A

    资料收集、整理、分析和利用

    B

    资料收集、整理、统计和分析

    C

    资料收集、统计、分析和利用

    D

    资料整理、统计、分析和利用

    E

    资料收集、排序、整理和利用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    调查研究的逻辑步骤为

    A、收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果

    B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果

    C、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析

    D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果

    E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果


    参考答案：D

  • 第14题：

    调查研究的逻辑步骤是（　　）
    A.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
    B.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
    C.收集资料．选题和假设．制定研究方案，整理分析，解释结果
    D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
    E.选题寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果


    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，( )是定性研究的核心所在。
    ?

    A.分析解释

    B.整理概括

    C.归纳总结

    D.演绎推理

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，()是定性研究的核心所在。

    A:分析解释
    B:整理概括
    C:归纳总结
    D:演绎推理

    答案：A
    解析：
    考点：定性研究的核心。

  • 第17题：

    教育督导的调查研究的主要任务是（）。

    • A、对督导人员进行岗前培训
    • B、收集资料
    • C、整理材料
    • D、初步分析

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    调查研究的逻辑步骤是（）

    • A、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
    • B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
    • C、收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果
    • D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
    • E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）的主要任务是收集各种有关材料；（）的主要任务是整理调查资料，并对其进行统计分析和理论研究。

    • A、研究阶段；分析阶段
    • B、实施阶段；总结阶段
    • C、准备阶段；分析阶段
    • D、实施阶段；分析阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    （）的主要任务是收集各种有关材料；（）的主要任务是整理调查资料，并对其进行统计分析和理论研究。
    A

    研究阶段；分析阶段

    B

    实施阶段；总结阶段

    C

    准备阶段；分析阶段

    D

    实施阶段；分析阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    定性研究遵从的一般过程是（）
    A

    准备工作—资料收集—资料分析—研究总结

    B

    资料收集和分析—准备工作—研究总结

    C

    资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结

    D

    研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    调查研究的逻辑步骤包括（　　）。
    A

    选题和假设，收集资料，制定方案，解释结果，整理分析

    B

    选题和假设，制定方案，收集资料，整理分析，解释结果

    C

    制定方案，选题和假设，收集资料，整理分析，解释结果

    D

    选题和假设，制定方案，收集资料，解释结果，整理分析

    E

    制定方案，选题和假设，收集资料，解释结果，整理分析


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育督导的调查研究的主要任务是（）。
    A

    收集材料、初步分析和总结报告

    B

    收集资料、研究材料和全面分析

    C

    收集材料、学习材料和材料总结

    D

    收集资料、整理材料和初步分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    疾病分类的目的是（）
    A

    资料收集、整理、分析和利用

    B

    资料收集、整理、统计和分析

    C

    资料收集、统计、分析和利用

    D

    资料整理、统计、分析和利用

    E

    资料收集、排序、整理和利用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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