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系列韵律活动教学方案设计的注意事项中，不包括（）A、注意让儿童有更多创造性参与的机会B、注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏C、注意利用儿童的原有经验D、注意使用好特定标志物

题目

系列韵律活动教学方案设计的注意事项中，不包括（）

  • A、注意让儿童有更多创造性参与的机会
  • B、注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏
  • C、注意利用儿童的原有经验
  • D、注意使用好特定标志物
相似考题

1.《书本里的蚂蚁》活动方案设计中没有用到的教学方法是?()A.提问法B.故事表演法C.操作法D.游戏法

2.在幼儿园的韵律教学活动中，（　　）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人 B.回忆导人 C.观察导入 D.故事导入

3.教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括( )。A.教学思想的确定过程 B.教学方法的执行过程 C.教学活动的元认知过程 D.教学活动的调控过程

4.奥尔夫音乐教学中培养节奏感的方法有三种()。A.身体打击B.韵律朗诵C.韵律操D.集体舞

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    使用韵律进行立面设计的方法归纳起来，其中不包括（　　）。

    A.连续的韵律
    B.交错的韵律
    C.渐变的韵律
    D.综合的韵律
    E.变化的韵律

    答案：B,D,E
    解析：
    运用韵律的方法对建筑外立面进行美观效果评价的方法可归纳为：①连续的韵律，是指在建筑外立面中出现的一种或一组元素使之重复和连续出现所形成的韵律感，如线条、色彩、形状、材质、图案的重复，可增强建筑外立面的美观效果；②渐变的韵律，是指在建筑外立面中出现的一种或一组元素按照一定的秩序逐渐变化，如逐渐加长或缩短、变宽或变窄、色彩的冷暖变化，从而形成统一和谐的建筑外立面韵律感。

  • 第2题：

    使用韵律进行立面设计的方法归纳起来，其中不包括（　　）。

    A、连续的韵律
    B、交错的韵律
    C、渐变的韵律
    D、综合的韵律
    E、变化的韵律

    答案：B,D,E
    解析：
    运用韵律的方法对建筑外立面进行美观效果评价的方法可归纳为：①连续的韵律，是指在建筑外立面中出现的一种或一组元素使之重复和连续出现所形成的韵律感，如线条、色彩、形状、材质、图案的重复，可增强建筑外立面的美观效果；②渐变的韵律，是指在建筑外立面中出现的一种或一组元素按照一定的秩序逐渐变化，如逐渐加长或缩短、变宽或变窄、色彩的冷暖变化，从而形成统一和谐的建筑外立面韵律感。

  • 第3题：

    系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）

    A让幼儿较好地理解歌曲

    B让幼儿熟练地掌握歌曲

    C发展幼儿的创造能力

    D在学习歌曲的过程中获得实际发展


    D
    略

  • 第4题：

    有效教学方案设计


    正确答案: 指以提高教学有效性为目的，运用系统方法，通过分析教学目标，创设合理有效的教学和学习环境，确立解决教学问题的策略途径、评价教学结果的系统规划和计划并形成方案的过程。

  • 第5题：

    在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。

    • A、游戏导入
    • B、回忆导入
    • C、观察导入
    • D、故事导入

    正确答案:D

  • 第6题：

    具体教学活动方案设计应注意哪些问题？


    正确答案: ①设计一定要层次分明，条理清晰。
    ②要有目标意识，围绕活动目标为实现目标展开相关活动。
    ③应充分考虑如何突出重点，如何突破难点。
    ④设计好启发性提问。

  • 第7题：

    教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

    • A、教学策略
    • B、教学设计
    • C、教学思想
    • D、教学模式

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    具体教学活动方案设计应注意哪些问题？

    正确答案： ①设计一定要层次分明，条理清晰。
    ②要有目标意识，围绕活动目标为实现目标展开相关活动。
    ③应充分考虑如何突出重点，如何突破难点。
    ④设计好启发性提问。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
    A

    游戏导入

    B

    回忆导入

    C

    观察导入

    D

    故事导入


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    韵律在建筑立面中是指立面构图中有组织的变化和有规律的重复，这些变化犹如乐曲中的节奏一样形成了韵律感，给人以视觉上美的感受，使用韵律进行立面设计的方法不包括（）。
    A

    综合的韵律

    B

    连续的韵律

    C

    渐变的韵律

    D

    交错的韵律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    使用韵律进行立面设计的方法归纳起来，其中不包括(    )。
    A

    连续的韵律

    B

    交错的韵律

    C

    渐变的韵律

    D

    综合的韵律

    E

    变化的韵律


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第13题：

    人员要素设计的活动不包括 （ ） 。

    A.人员岗位和职责设计
    B.人员绩效方案设计
    C.人员培训方案设计
    D.人员离职的说明

    答案：D
    解析：
    本题考察的是人员要素设计活动的内容，人员要素设计的活动：（1）人员岗位和职责设计（2）人员绩效方案设计（3）人员培训方案设计

  • 第14题：

    在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？
    （1）创造轻松的学习氛围；
    （2）选择渐进的学习序列；
    （3）采用最适宜的动作速度；
    （4）从幼儿的自然动作开始过渡；
    （5）才用模仿的方法。
    略

  • 第15题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    韵律在建筑立面中是指立面构图中有组织的变化和有规律的重复，这些变化犹如乐曲中的节奏一样形成了韵律感，给人以视觉上美的感受，使用韵律进行立面设计的方法不包括（）。

    • A、综合的韵律
    • B、连续的韵律
    • C、渐变的韵律
    • D、交错的韵律

    正确答案:A

  • 第18题：

    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。

    • A、回忆导入
    • B、动作导入
    • C、观察导入
    • D、练习导入

    正确答案:C

  • 第19题：

    系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。这些活动要在一日活动中有序开展。

  • 第21题：

    单选题
    系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）
    A

    让幼儿较好地理解歌曲

    B

    让幼儿熟练地掌握歌曲

    C

    发展幼儿的创造能力

    D

    在学习歌曲的过程中获得实际发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    系列韵律活动教学方案设计的注意事项中，不包括（）
    A

    注意让儿童有更多创造性参与的机会

    B

    注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏

    C

    注意利用儿童的原有经验

    D

    注意使用好特定标志物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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