学校制定规章制度的原则有哪些？

第1题：

我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些?

正确答案：
(1)现实性与方向性相结合；(2)从学生实际出发的原则；(3)依靠积极因素克服消极因素原则；(4)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；(5)教育影响的一致性和连续性原则；(6)知行统一原则；(7)集体教育和个别教育相结合原则；(8)正面教育与纪律约束相结合原则。

第2题：

高等学校教学原则有哪些？

正确答案：

答：遵循一定的教学原则是高校教学工作得以顺利进行的重要保证，高校教学的主要原则有：
科学性与思想性相结合、
理论联系实际、教师的主导性与学生的主体性相结合、
统一要求与因材施教相结合、
知识传授与能力培养相统一、教学与科研相结合等原则。

第3题：

劳动规章制度制定程序有哪些？

正确答案: 劳动规章制度制定程序包括：
1）制定草案
1.1）选定起草人员
1.2）拟定起草大纲
1.3）形成草案文稿
2）职工讨论
3）协商通过
4）制度公示

第4题：

制定熔窑温度原则有哪些？

正确答案: （1）在达到所要求的质量及拉引量的前提下，熔窑温度应尽可能低，使热效率提高并延长窑龄。
（2）为了确保熔窑的安全，应限制碹顶的最高温度。最高温度不超过1620℃。

第5题：

学校规章制度的内容有哪些？

正确答案: 第一，教育行政部门制定的学校规章制度：
（1）学校管理规程。
（2）课程计划、课程标准和教科书制度。
（3）各级、各部门工作人员的职责及工作制度，包括校长工作制度、教职工工作制度，班主任工作制度等。
（4）学生守则、学生成绩考核和升留级制度、学籍管理制度、学生考勤制度、奖惩制度等。
第二，学校制定的规章制度：
（1）会议制度。
（2）资料、档案保管制度。
（3）教职工工作制度。
（4）各种常规细则。

第6题：

规章制度的制定与学校领导体制的关系是怎样的？

正确答案: 第一，学校领导和领导体制决定了所制定的规章制度的性质和内容。脱离群众、独断专行的领导体制与从群众中来到群众中去的领导体制，其制定出的领导规章制度是会很不相同的。
第二，不同的领导体制执行规章的方式和程度也是很不相同的。一种好的领导体制，能够保证规章制度的执行符合广大师生员工的意愿，有利于优化学校的整体环境，有利于学校教育教学质量的不断提高。

第7题：

制定学校规章制度的意义是什么？

正确答案: 第一，为了保证教育工作的实施效果。认真贯彻执行学校的规章制度，对于培养学生的正确观点，进行自觉纪律教育，养成良好的行为习惯，树立高尚的道德情操，形成文明的校风都有着重要的意义。同时，学校规章制度对规范学生的校外行为和优化社会风气也具有积极的影响作用。
第二，制定学校规章制度，是为了学校管理工作的规范化，促进教学任务的完成。建立健全学校规章制度能够保证学校各项工作有秩序、有成效地进行，使教师和学校其他工作人员的工作规范化，提高学校工作效率，所以它是学校管理制度中不可缺少的方面。

第8题：

我国学校的德育原则有哪些。

正确答案: （1）理论与实践相结合原则
（2）疏导原则（用的最多原则）
（3）发扬积极因素，克服消极因素原则。
（4）严格要求与尊重学生相结合原则。
（5）因材施教原则
（6）在集体中进行教育原则
（7）教育影响一致性和连贯性原则
——疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服从，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。——严格要求与尊重学生相结合原则是：指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求，与他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学的影响与要求易于转化为学生的品德。

第9题：

问答题

制定学校规章制度的意义是什么？

正确答案：第一，为了保证教育工作的实施效果。认真贯彻执行学校的规章制度，对于培养学生的正确观点，进行自觉纪律教育，养成良好的行为习惯，树立高尚的道德情操，形成文明的校风都有着重要的意义。同时，学校规章制度对规范学生的校外行为和优化社会风气也具有积极的影响作用。
第二，制定学校规章制度，是为了学校管理工作的规范化，促进教学任务的完成。建立健全学校规章制度能够保证学校各项工作有秩序、有成效地进行，使教师和学校其他工作人员的工作规范化，提高学校工作效率，所以它是学校管理制度中不可缺少的方面。

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第10题：

问答题

劳动规章制度审查、修订的原则有哪些？

正确答案：劳动规章制度审查、修订的原则：
1）平等待遇原则
2）必要性原则
3）最后手段性原则

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第11题：

问答题

制定学校规章制度的意义有哪些？

正确答案：（1）建立健全学校规章制度，有利于建立正常的工作、学习和生活秩序；
（2）建立健全学校规章制度，有利于协调各方面关系，规范人们的行为，提高管理工作的效能；
（3）建立健全学校规章制度，有利于优化育人环境，培育良好校风；
（4）学校的规章制度不仅要求师生在校表现，还对师生的校外行为也提出了要求，对师生在社会上的活动直接产生影响，有助于形成良好的社会风气。

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第12题：

问答题

学校体育管理原则有哪些？

正确答案：（1）民主化原则
（2）科学化原则
（3）责权对等原则
（4）重点突出原则
（5）创新原则

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第13题：

制定运价的原则有哪些？

参考答案：（1）与运输价值为基础
（2）以运输部门的边际成本作为定价的依据
（3）运价的制定必须为实现国家在一定时期的经济任务服务
（4）充分考虑运输市场的供求关系
（5）充分考虑不同运输方式之间的比价关系，以促进各种运输方式间的合理分工

第14题：

高等学校制定的规章制度属于我国教育法规的法源。

答案：错

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第15题：

劳动规章制度审查、修订的原则有哪些？

正确答案: 劳动规章制度审查、修订的原则：
1）平等待遇原则
2）必要性原则
3）最后手段性原则

第16题：

教育评价的原则有哪些？简述学校评价的方法。

正确答案: （1）效用评价
效用评价是指对某种教育行为、方式具有的效力和作用所进行的价值判断。在效用评价中，将教育行为或方式看做一种商品或服务，评价的是它在特定时期内满足认得需要的能力。效用本身与受教育对象的感受，与社会价值没有必然联系，它注重的是一定教育行为方式下，教育对象或群体发生的变化程度。教育对象发生的变化被赋予价值观，就有正效用和负效用之分。教育行为及方式的效用是其客观存在的属性，但会因人、因时、因地而异，同一教育行为对不同教育对象，其效用是不可比的。同一教育行为在不同时期或不同地点其效用也有可能不同。效用可以分为确定情况下的效用和不确定情况下的效用。评价前者时只考虑确定因素，而不考虑随机因素；评价后者时不仅考虑确定因素，也考虑随机因素。
（2）定性评价与定量评价相结合
评价方法按是否采用数学方法分类可以分为定性评价与定量评价。定量评价是指采用定量计算的方法，即收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，采取统计处理手段进行的评价。定性评价是指不通过定量计算的方法，而是采用定性描述、解释的方法做出的价值判断。但定性评价也必须有评价的标准和依据，也必须在取得有关资料的基础上做出科学判断。
（3）静态评价与动态评价相结合
静态评价是对评价对象目标到达程度的评价。其特点是不考虑原有状态和发展趋势，只考虑评价对象在特定时空范围内的现实状况。它有利于横向比较，有利于强化竞争机制，但无法进行纵向比较。动态评价是根据动态原理提出的进行教育评价活动的行为法则，其基本要求是教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力。另外评价的目的、内容、标准、方式应随时间的变化而逐步改进，评价的结论也应根据教育活动、教育水平的发展而不断修正。动态评价的使用有利于指导、激发被评价对象的进取精神，明确前进方向，但无法进行横向比较。只有将静态评价与动态评价结合起来，才能相互补充，避免出现相对主义现象。
（4）他人评价与自我评价相结合
他人评价指评价对象自身以外任何客体实施的评价，也叫“外部评价”，它包括除自我评价以外的所有评价，如社会评价、领导评价、同行评价、行政评价、学生评价等。他人评价有以下特点：客观性强，用他人的角度审视以避免主观片面性；真实性强，可避免对自己评价过低或过高。他人评价的主要缺点是在组织实施的过程中耗费的人力物力都比较多，因而不宜频繁进行。自我评价指评价主体自身主动的评价，包括教师个人工作总结，部门负责人对本*部门工作所做的自我评价。自我评价能广泛运用因为具备以下特征：不受时间场合限制，简便省力，耗资较少，可在较长时间内连续操作，机动灵活。但客观性不足，因俄日很少独立使用。一般穿插在他人评价中进行，用以证实或完善他人评价结果。最大限度上弥补二者不足，以求达到尽可能理想的效果。

第17题：

学校体育管理原则有哪些？

正确答案: （1）民主化原则
（2）科学化原则
（3）责权对等原则
（4）重点突出原则
（5）创新原则

第18题：

制定学校规章制度的意义有哪些？

正确答案: （1）建立健全学校规章制度，有利于建立正常的工作、学习和生活秩序；
（2）建立健全学校规章制度，有利于协调各方面关系，规范人们的行为，提高管理工作的效能；
（3）建立健全学校规章制度，有利于优化育人环境，培育良好校风；
（4）学校的规章制度不仅要求师生在校表现，还对师生的校外行为也提出了要求，对师生在社会上的活动直接产生影响，有助于形成良好的社会风气。

第19题：

学校在制定与执行规章制度的过程中应注意哪些问题？

正确答案: 第一，要明确制定和执行学校规章制度的基本要求。应体现六个“性”：学校规章制度应有鲜明的目的性、高度的科学性，切实的可行性、相对的稳定性、广泛的民主性和简明的条理性。
第二，要完善和健全学校规章制度的内容体系。要配套建立各项规章制度，逐步形成较完善的体系。加强各层次、各类别规章制度的管理，使其发挥应有的作用。
第三，在规章制度执行过程中要综合运用各种管理方法。首先要加强宣传教育，做到家喻户晓，人人皆知。其次，应把规章制度的执行憎况同奖惩措施联系起来。再次，领导者应以身作则，率先垂范、并严格执行一切规章制度。

第20题：

学校社会工作的实践原则有哪些？

正确答案: （1）优势取向原则：在评估学生困境或问题时，将其优点或长处包括进来，发掘和运用学生的优点和自身资源来解决他们的问题。
（2）资源链接原则：工作者除了通过个案会谈帮助学生调整情绪、认知及行为，或通过小组工作帮助学生体验小组经验等对学生直接介入外，更重要的是帮助处境不利的学生连接支持资源。
（3）提供机会原则：学生正值青少年期，十分渴望得到关注和肯定，学校社工尽可能多的给学生表达自我，展示自我的机会。
（4）主动服务原则：学校社工应该通过对学生的评估，提供发掘性、预防性的服务，防患于未然，将促使困境或问题扼杀在摇篮中。
（5）优先性原则：将维护学生生命安全及身心健康作为最优先考虑，同时重视对学生各种权益的维护。

第21题：

问答题

学校规章制度的内容有哪些？

正确答案：第一，教育行政部门制定的学校规章制度：
（1）学校管理规程。
（2）课程计划、课程标准和教科书制度。
（3）各级、各部门工作人员的职责及工作制度，包括校长工作制度、教职工工作制度，班主任工作制度等。
（4）学生守则、学生成绩考核和升留级制度、学籍管理制度、学生考勤制度、奖惩制度等。
第二，学校制定的规章制度：
（1）会议制度。
（2）资料、档案保管制度。
（3）教职工工作制度。
（4）各种常规细则。

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第22题：

问答题

学校在制定与执行规章制度的过程中应注意哪些问题？

正确答案：第一，要明确制定和执行学校规章制度的基本要求。应体现六个“性”：学校规章制度应有鲜明的目的性、高度的科学性，切实的可行性、相对的稳定性、广泛的民主性和简明的条理性。
第二，要完善和健全学校规章制度的内容体系。要配套建立各项规章制度，逐步形成较完善的体系。加强各层次、各类别规章制度的管理，使其发挥应有的作用。
第三，在规章制度执行过程中要综合运用各种管理方法。首先要加强宣传教育，做到家喻户晓，人人皆知。其次，应把规章制度的执行憎况同奖惩措施联系起来。再次，领导者应以身作则，率先垂范、并严格执行一切规章制度。