教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。
第1题:
第2题:
教师要主动参与教育科研,积极推进课程改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念运用到教学实践中,努力提高教育教学质量。
第3题:
教育行政领导的原则是()
第4题:
人本原理的应用:选人用人应做到()、要善于()各种动力
第5题:
广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握以下三点:()。
第6题:
创新是要持续改进,自我超越,突破思维局限,善于运用新方法和新流程。
第7题:
领导干部要善于运用敢于担责,直面问题的工作方法,具体是指()
第8题:
做好读者工作要善于运用各种服务方式和方法,有()地为不同的读者服务。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
要善于激化矛盾
善于运用肢体语言
要善于化解冲突
要善于使用问话技巧
第12题:
作者史铁生,是记事散文
侧面烘托
第一人称
善于将象征、排比、类比三种手法结合运用
善于运用行动描写、心理描写
第13题:
社会服务机构领导的特征主要有()。
第14题:
习近平表示,要善于运用“底线思维”的方法,凡事从好处准备,努力争取最好的结果。
第15题:
人类要善于利用自然环境为社会发展服务,要()、()、()三种措施统一考虑。
第16题:
每年都会发生多起安全生产事故,不少人错误地认为生产安全事故防不胜防,只能凭运气,而不是从安全生产管理上下功夫。实际上安全生产管理是有规律的,正确运用管理原理能够有效解决安全生产管理各种问题。项目负责人应学习和掌握有关管理的原理,把管理原理正确运用到施工现场管理中。 请回答如下问题: 动力原理是指()
第17题:
思想教育要善于运用哪些方法()
第18题:
检查人员在谈话中应善于运用技巧,关于询问技巧表述不正确的是()。
第19题:
有关动力原理不正确的说法有()
第20题:
管理要有强大的动力
善于利用较小的动力
善于发现微小的动力
要正确的运用动力
使管理运动持续而有效的进行下去
第21题:
善于捕捉创新的机会
善于在交流沟通中寻找新方法
善于运用逻辑和非逻辑思维方法
善于运用创新思维方法
第22题:
群众参与。
平等讨论。
自我教育。
批评和自我批评。
第23题: