从劳动形态上讲,教师的工作是一种()劳动。
第1题:
工作负荷是指时()传入系统的负荷,是引起疲劳的主要原因。
A.脑力劳动
B.体力劳动
C.脑力劳动和体力劳动
第2题:
第3题:
用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于()。
第4题:
社会主义的劳动者是一种脑力劳动与体力劳动相结合的新型劳动者。
第5题:
被称为“第三种劳动”的是()。
第6题:
形成商品价值的劳动是()
第7题:
教师的劳动本质上是()。
第8题:
体力劳动
脑力劳动
生产劳动
公益劳动
第9题:
脑、体劳动
脑力劳动
体力劳动
体力劳动为主
脑力劳动为主
第10题:
体力劳动
脑力劳动
智力劳动
感知劳动
第11题:
智力劳动
体力劳动
智慧劳动
脑力劳动
第12题:
劳动能力
脑力劳动
体力劳动
智慧的表现
第13题:
第14题:
正常劳动力是指()
第15题:
教师的劳动是一种()。
第16题:
()是划分工资等级的依据。
第17题:
教师劳动具有复杂性,这是因为()
第18题:
劳动改造罪犯应坚持体力劳动与脑力劳动相结合﹑以()为主的劳动方式。
第19题:
人力资源的本质是()。
第20题:
劳动对象复杂
劳动任务复杂
综合应用脑力劳动与体力劳动
脑力劳动过度
体力劳动过度
第21题:
智力劳动
情绪劳动
脑力劳动
体力劳动
第22题:
劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动
劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小
劳动技术、复杂程度、劳动强度
劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
第23题:
简单的脑力劳动
精神生产的劳动
复杂的体力劳动
传递知识的劳动