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以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）A、教育政策问题的确定B、教育政策的评估C、政策议程的进入D、明确政策目标
题目
以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）
- A、教育政策问题的确定
- B、教育政策的评估
- C、政策议程的进入
- D、明确政策目标
相似考题
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第1题：
以下选项中,哪一个不属于远程教育系统的软件环境:()A、多媒体课件制作系统
B、教学、教务管理系统
C、测试系统
D、电子邮件列表服务器
参考答案：D
-
第2题：
下列属于我国教育政策制定程序的是（ ）。A.认定教育政策问题
B.确定教育政策目标
C.选择教育政策方案
D.公布教育政策方案答案：A,B,C,D解析：本题考查我国教育政策制定的程序，属于理解记忆题。教育政策制定的程序包括五个步骤：认定教育政策问题、确定教育政策目标、拟定教育政策方案、选择教育政策方案、公布教育政策方案。 -
第3题：
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为（）。
- A、认定政策问题
- B、确定政策目标
- C、拟定政策方案
- D、选择政策方案
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）
- A、教育政策的目的性与可行性
- B、教育政策的稳定性与可变性
- C、教育政策的权威性与实用性
- D、教育政策的指导性与普适性
正确答案:D -
第5题：
下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）
- A、党的教育政策
- B、国家的教育政策
- C、社会团体的教育政策
- D、基本政策
正确答案:D -
第6题：
教育政策制定的程序有哪些？
正确答案: 教育政策制定的制定过程可以概括为五个阶段，即教育政策问题的确定，政策议程的进入，明确政策目标，设计和选择政策方案，政策的合法化。
1.教育政策问题的确定。确认教育政策问题是教育政策制定过程的第一步。制定教育政策之前首先要弄清楚为何要制定教育政策，对面的是什么问题。
2.政策议程的进入。一般的教育问题上升为政策问题之后，还要以一定的形式，经过一定的渠道进入政策议程，才能得到解决或处理。进入政策议程，就是将教育政策问题纳入政策机构的行动计划中去。一般来说教育政策问题要进入政策议程，必须具备几个条件：问题的内容能引起决策者的足够兴趣，至少已为决策者所注意；问题的脉络比较清晰，决策者相信已经掌握问题的实质；决策者相信能够找到一个比较理想的解决方案；决策者意识到该问题的严重性；决策者认为具备解决该问题的客观条件；该问题属于政策机构的权限范围之内。
3.明确政策目标。当问题进入政策议程之后，决策者下一步要做到就是确定政策目标。制定政策目标是出于两方面的考虑：为下一步的政策方案设计提供方向性的指导和为政策方案的规划及实施提供核心的评估标准。
4.设计和选择政策方案。方案设计是决策者大胆运筹规划、寻求方案途径，创立新方案解决各种新的教育政策问题的过程。这一阶段工作包括：对原来的政策问题作出更详细的界定；对问题的成因作出更精确的分析；确定行动的原则、纲领；考虑可行的、有可能采取的各项基本措施；将可能采取的各种措施综合起来形成一个初步的方案。
5.政策的合法化。教育政策方案的选定并不意味着政策制定过程已经完成，还必须将该方案合法化为真正具有权威性的政策，使之能够得到有效的执行，这需要一个合法化的过程。政策合法化是指经政策规划所得到的政策方案上升为法律或获得合法地位的过程。 -
第7题：
制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。
正确答案:分析问题、拟定政策方案 -
第8题：
填空题制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。正确答案： 分析问题、拟定政策方案解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）A教育政策问题的确定
B教育政策的评估
C政策议程的进入
D明确政策目标
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：（）A各级各类教育行政机构的设置
B各级各类教育行政机构隶属关系
C各级各类教育行政机构的权限划分
D各级各类教育行政机构的组织形式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下选项不属于公共政策形成和执行过程（）A代表权
B教育
C政治义务
D执行
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教育政策制定的程序有哪些？正确答案： 教育政策制定的制定过程可以概括为五个阶段，即教育政策问题的确定，政策议程的进入，明确政策目标，设计和选择政策方案，政策的合法化。
1.教育政策问题的确定。确认教育政策问题是教育政策制定过程的第一步。制定教育政策之前首先要弄清楚为何要制定教育政策，对面的是什么问题。
2.政策议程的进入。一般的教育问题上升为政策问题之后，还要以一定的形式，经过一定的渠道进入政策议程，才能得到解决或处理。进入政策议程，就是将教育政策问题纳入政策机构的行动计划中去。一般来说教育政策问题要进入政策议程，必须具备几个条件：问题的内容能引起决策者的足够兴趣，至少已为决策者所注意；问题的脉络比较清晰，决策者相信已经掌握问题的实质；决策者相信能够找到一个比较理想的解决方案；决策者意识到该问题的严重性；决策者认为具备解决该问题的客观条件；该问题属于政策机构的权限范围之内。
3.明确政策目标。当问题进入政策议程之后，决策者下一步要做到就是确定政策目标。制定政策目标是出于两方面的考虑：为下一步的政策方案设计提供方向性的指导和为政策方案的规划及实施提供核心的评估标准。
4.设计和选择政策方案。方案设计是决策者大胆运筹规划、寻求方案途径，创立新方案解决各种新的教育政策问题的过程。这一阶段工作包括：对原来的政策问题作出更详细的界定；对问题的成因作出更精确的分析；确定行动的原则、纲领；考虑可行的、有可能采取的各项基本措施；将可能采取的各种措施综合起来形成一个初步的方案。
5.政策的合法化。教育政策方案的选定并不意味着政策制定过程已经完成，还必须将该方案合法化为真正具有权威性的政策，使之能够得到有效的执行，这需要一个合法化的过程。政策合法化是指经政策规划所得到的政策方案上升为法律或获得合法地位的过程。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育法规和教育政策都是由国家权力机关按法定程序制定的。（ ）答案：错解析：国家行政机关国务院制定的 -
第14题：
下列（ ）不属于董事会应履行的职责。A.制定风险管理策略
B.建立风险文化
C.制定风险管理政策和程序，定期评估，必要时调整
D.审批风险管理政策和程序答案：C解析：银行业金融机构董事会承担全面风险管理的最终责任，履行以下职责：
（1）建立风险文化；
（2）制定风险管理策略；
（3）设定风险偏好和风险限额；
（4）审批风险管理政策和程序；
（5）监督高级管理层开展全面风险管理；
（6）审议全面风险管理报告；
（7）审批全面风险和各类重要风险的信息披露；
（8）聘任风险总监（首席风险官）或其他高级管理人员，牵头负责全面风险管理；
（9）其他与风险管理有关的职责。 -
第15题：
以下哪一个选项不是教育政策的功能：（）
- A、导向功能
- B、协调功能
- C、控制功能
- D、实用功能
正确答案:D -
第16题：
以下选项不属于公共政策形成和执行过程（）
- A、代表权
- B、教育
- C、政治义务
- D、执行
正确答案:C -
第17题：
针对IT基础架构中存在的薄弱环节，问题管理人员通常应制定相应的预防措施。以哪一个选项是不属于问题管理人员可能采取的预防措施？（）
- A、提交变更请求（RFC）
- B、改进相关的流程和程序
- C、对服务支持人员进行教育和培训
- D、执行提交的变更
正确答案:D -
第18题：
以下选项中不属于公共政策产生的初始条件是（）。
- A、公共问题的形成
- B、政策方案的制定
- C、公共决策机关的产生
- D、公共强制机构的出现
正确答案:B -
第19题：
以下哪个选项不属于广义的宏观经济政策：（）
- A、财政政策
- B、货币政策
- C、产业政策
- D、利率政策
正确答案:D -
第20题：
单选题以下哪一个选项不是教育政策的功能：（）A导向功能
B协调功能
C控制功能
D实用功能
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）A教育政策的目的性与可行性
B教育政策的稳定性与可变性
C教育政策的权威性与实用性
D教育政策的指导性与普适性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为（）。A认定政策问题
B确定政策目标
C拟定政策方案
D选择政策方案
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）A党的教育政策
B国家的教育政策
C社会团体的教育政策
D基本政策
正确答案： B解析： 暂无解析