以下哪一个选项不是教育督导的特点:()
第1题:
第2题:
教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的()
A实施范围
B目的
C内容
D对象
第3题:
督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
A对
B错
第4题:
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()
第5题:
督导者对新进人员进行安置和引导,属于()的内容。
第6题:
教育督导既要“督政”,又要“督学”,这体现了教育督导()
第7题:
督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导,一般称为()。
第8题:
长期督导和短期督导
定期督导和经常性督导
经常性督导和间接性督导
长期性督导、中期性督导和短期督导
第9题:
对
错
第10题:
行政性督导
教育性督导
支持性督导
管理性督导
第11题:
教育性督导
功能性督导
支持性督导
行政性督导
第12题:
督导工作的执法性
督导对象的广泛性
督导内容的综合性
督导作用的直接性
第13题:
第14题:
将教育督导形式分为督政和督学,其划分依据是()
A督导范围
B督导内容
C督导目的
D督导对象
第15题:
督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
第16题:
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为:()
第17题:
围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作,根据教育督导的基本特点和教育督导原理,对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排,这项工作称为()。
第18题:
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
第19题:
诊断性督导、过程性督导、总结性督导
过程性督导和结果性督导
诊断性督导和指导性督导
民主性督导和可操作性督导
第20题:
内容的综合性
手段的多样性
作用的客观性
对象的广泛性
第21题:
对
错
第22题:
实施范围
目的
内容
对象
第23题:
行政性督导
管理性督导
教育性督导
支持性督导