在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是()
第1题:
第2题:
第3题:
在研究过程中,要尽量控制无关变量,下面无关变量属于研究设计方面的无关变量的是()?
第4题:
在研究过程中,要尽量控制无关变量,下面哪一个无关变量属于研究设计方面的无关变量?()
第5题:
在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是()。
第6题:
在教育科学的实际研究中,往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量,该怎样控制这些无关变量?请简述之。
第7题:
在教育科学的实际研究中,往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量,它们无疑会干扰研究结果。试论述无关变量对研究结果的影响。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
受试的反作用
研究程序安排不当
研究实施现场的空间大小
研究者的暗示
第11题:
受试的反作用
研究程序安排不当
研究实施现场的空间大小
研究者的暗示
第12题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第13题:
第14题:
第15题:
在研究中能够影响研究目的的主要变量是()
第16题:
在控制无关因素对因变量影响方面,最好的研究方法是()法。
第17题:
无关变量并不是与研究效果无关的量,而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制,而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。
第18题:
在教育科学的实际研究中,往往出现诸多影响研究结果的无关变量,请简述如何控制这些无关变量。
第19题:
在教育科学的实际研究中,往往出现诸多影响研究结果的无关变量,请简述应怎样控制这些无关变量。
第20题:
第21题:
第22题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第23题: