niusouti.com

美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是（）。A、桑代克B、皮亚杰C、拉康·雅克D、托马斯·布查德

题目

美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是（）。

  • A、桑代克
  • B、皮亚杰
  • C、拉康·雅克
  • D、托马斯·布查德
相似考题

1.美国心理学家( )认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。A．伊扎德B．布里奇斯C．桑代克D．杜威

2.用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（ ）。 (A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰 (C) 艾里克森 (D) 罗杰斯

3.用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。 A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、艾里克森 D、罗杰斯

4.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？（ ）A．瑞士皮亚杰B．奥地利劳伦兹C．美国桑代克D．苏联维果斯基

参考答案和解析
正确答案:D
更多“美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是（）。A、桑代克B、皮亚杰C、拉康·雅克D、托马斯·布查德”相关问题

  • 第1题：

    布查德(Bouchard)等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果。结果说明（　　）

    A.遗传因素对IQ有影响
    B.遗传因素对IQ没有影响
    C.环境因素对IQ有影响
    D.环境因素对IQ没有影响

    答案：A,C
    解析：
    布查德等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果，得到如下数据：就智力相关系数而言，一起抚养的同卵双生子之间达到0．85，而分开抚养的只有0．67；一起抚养的异卵双生子之间达到0．58，分开抚养的是0．24。这个研究结果表明，遗传因素对IQ有影响，因为同样是一起抚养，同卵双生子比异卵双生子之间的智力相关系数大。同时，这个研究也表明环境因素对IQ也有影响，分开抚养的同卵双生子之间的智力相关系数低于在一起抚养的同卵双生子。

  • 第2题：

    对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    较早考虑认知结构与学习迁移问题的是瑞士心理学家皮亚杰，（）也对认知结构与学习迁移进行了系统的思考。

    • A、贾德和布鲁纳
    • B、布鲁纳和桑代克
    • C、桑代克和贾德
    • D、布鲁纳和奥苏伯尔

    正确答案:D

  • 第4题：

    心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是（）

    • A、同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养
    • B、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • C、异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • D、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国心理学家（）认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。

    • A、伊扎德
    • B、布里奇斯
    • C、桑代克
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第6题：

    双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是（）。

    • A、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的
    • B、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • C、异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • D、同卵双生子和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • E、以上结果都不对

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    美国心理学家（　　）认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。
    A

    伊扎德

    B

    布里奇斯

    C

    桑代克

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 美国心理学家伊扎德认为，随着年龄的增长和脑的发育，情绪也逐渐增长和分化，形成了人类的9种基本情绪，即愉快、惊奇、悲伤、愤怒、厌恶、惧怕、兴趣、轻蔑、痛苦。

  • 第8题：

    判断题
    对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响哪个更大？（）
    A

    遗传因素

    B

    环境因素

    C

    一样大

    D

    不能判断


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响哪个更大？（）

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、一样大
    • D、不能判断

    正确答案:A

  • 第11题：

    现代研究遗传对能力发展的影响中，比较有说服力的方法是（）。

    • A、高尔顿的谱系调查法
    • B、同卵双生子的研究方法
    • C、内省的方法
    • D、实验法

    正确答案:B

  • 第12题：

    相同要素说是由（）提出的。

    • A、贾德
    • B、布鲁纳
    • C、皮亚杰
    • D、桑代克

    正确答案:D

  • 第13题：

    通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响（）更大。

    • A、遗传因素
    • B、环境因素

    正确答案:A

  • 第14题：

    人格发展阶段论的创始人是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、埃里克森
    • C、桑代克
    • D、华生

    正确答案:B

  • 第15题：

    单选题
    通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响（）更大。
    A

    遗传因素

    B

    环境因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（　　）。
    A

    人的智力发展与家庭环境没关系

    B

    遗传对智力有很大的影响作用

    C

    人的智力发展与遗传没关系

    D

    一个人的智力发展水平是先天决定的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    现代研究遗传对能力发展的影响中，比较有说服力的方法是（）。
    A

    高尔顿的谱系调查法

    B

    同卵双生子的研究方法

    C

    内省的方法

    D

    实验法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容