“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

题目

相似考题

1.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。A.成果B.过程C.手段D.对象

2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

4.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性

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第1题：

传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）
其身正，不令而行：

正确答案：
39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。
第2题：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。

答案：
解析：
示范性
第3题：

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。

答案：
解析：
1)这句话是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
(2)我很同意这个观点。领导干部要严格要求自己,以身作则,行得正,站得直,才有号召力。
第4题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。

A.示范性

B.间接性

C.连续性

D.主体性

答案：A
解析：
孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。
第5题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）
- A、主体性
- B、创造性
- C、间接性
- D、示范性
正确答案:D
第6题：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。
- A、创造性
- B、复杂性
- C、示范性
- D、长期性
正确答案:C
第7题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
- A、主体性
- B、创造性
- C、间接性
- D、示范法
正确答案:D
第8题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。
- A、示范性
- B、间接性
- C、连续性
- D、主体性
正确答案:A
第9题：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

正确答案:正确
第10题：

填空题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

正确答案：手段
解析：暂无解析
第11题：

单选题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。
A
示范性
B
间接性
C
连续性
D
主体性

正确答案： C
解析：孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。
第12题：

单选题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
A
主体性
B
创造性
C
间接性
D
示范法

正确答案： B
解析：暂无解析
第13题：

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（　　）

答案：对
解析：
这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
第14题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（　　）
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性

答案：A
解析：
这体现了教师劳动的示范性。
第15题：

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。

答案：示范性|
解析：
第16题：

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。

答案：示范性,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第17题：

如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？

正确答案:班级管理者的影响有权利性影响和非权力性影响。后者来自鱼管理者自身的素质。班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力，称“威信”。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”即对班主任威信的最恰当说明。
第18题：

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
- A、主体性
- B、创造性
- C、间接性
- D、示范性
正确答案:D
第19题：

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。
- A、艰苦性
- B、创造性
- C、主体性
- D、示范性
正确答案:D
第20题：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。

正确答案:示范性
第21题：

填空题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

正确答案：论语
解析：暂无解析
第22题：

判断题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
A
对
B
错

正确答案：对
解析：暂无解析
第23题：

单选题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）
A
主体性
B
创造性
C
间接性
D
示范性

正确答案： A
解析： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。这反映了教师劳动示范性的特点。

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

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