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教师在指导阅读区活动时应注意（）。A、阅读区活动应建立必要的规则B、要引导儿童积极主动地利用图书C、培养儿童良好的阅读习惯D、让儿童多认字E、让儿童背诵一些阅读内容

题目

教师在指导阅读区活动时应注意（）。A、阅读区活动应建立必要的规则B、要引导儿童积极主动地利用图书C、培养儿童良好的阅读习惯D、让儿童多认字E、让儿童背诵一些阅读内容

相似考题

1.试述阅读对儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。

2.教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。()

3.正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容

4.阅读区活动,它可以提高儿童的阅读水平,为儿童选择合适的图书。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师在指导阅读前准备活动时应注意()。

    A、阅读准备活动可代替阅读活动

    B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

    C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

    D、课重点让儿童理解阅读内容

    E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示


    正确答案：BCE

  • 第2题：

    教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。

    A.创设良好的心理环境

    B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料

    C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助

    D.指导学前儿童遵守活动规则


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域有哪些主要目标( )

    A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。

    B.儿童家长素质提升，家庭教育水平提高。

    C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。

    D.培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。

    E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。


    正确答案：ABCE

  • 第5题：

    阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。

    • A、培养儿童独立阅读的习惯
    • B、帮助儿童“接近”书面语言
    • C、帮助儿童了解书面语言
    • D、帮助儿童发展早期阅读自我调适能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    培养儿童阅读习惯，鼓励儿童每月至少读（）本图书。

    • A、3
    • B、5
    • C、2

    正确答案:C

  • 第8题：

    早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。

    • A、学习认字
    • B、产生阅读的兴趣
    • C、养成良好的阅读习惯
    • D、掌握早期阅读的有关技能
    • E、学习写字的技能

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。

    • A、父母指导阅读
    • B、亲子共读
    • C、独自阅读
    • D、教师辅导阅读

    正确答案:B

  • 第10题：

    幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
    A

    父母指导阅读

    B

    亲子共读

    C

    独自阅读

    D

    教师辅导阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师在指导阅读区活动时应注意（）。
    A

    阅读区活动应建立必要的规则

    B

    要引导儿童积极主动地利用图书

    C

    培养儿童良好的阅读习惯

    D

    让儿童多认字

    E

    让儿童背诵一些阅读内容


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园早期阅读活动的特点是()。

    A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境

    B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联

    C、早期阅读活动应具有整合性的特点

    D、早期阅读活动可让儿童认识字

    E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

    A、学会背诵阅读内容

    B、提高儿童的阅读水平

    C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

    D、学习阅读的技能

    E、培养儿童对图书的兴趣


    参考答案：BCE

  • 第15题：

    在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手

    A.创设良好的心理环境

    B.让学前儿童自由选择活动内容和材料

    C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助

    D.指导学前儿童遵守活动规则


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

    A.学习认字
    B.产生阅读兴趣
    C.养成良好的阅读习惯
    D.掌握早期阅读的有关技能

    答案：B,C,D
    解析：
    从学前儿童早期阅读活动的目标出发，早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能。

  • 第17题：

    讲述活动是以（）为基本目的。

    • A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
    • B、培养儿童对话交流的语言能力
    • C、培养儿童阅读故事语言能力
    • D、培养儿童注意倾听的语言能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义。

    • A、精神环境、物质环境
    • B、丰富的图书和教师的及时指导
    • C、幼儿自主的阅读和家长的陪伴
    • D、师幼互动阅读

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师在指导阅读区活动时应注意（）。

    • A、阅读区活动应建立必要的规则
    • B、要引导儿童积极主动地利用图书
    • C、培养儿童良好的阅读习惯
    • D、让儿童多认字
    • E、让儿童背诵一些阅读内容

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。
    A

    学习认字

    B

    产生阅读的兴趣

    C

    养成良好的阅读习惯

    D

    掌握早期阅读的有关技能

    E

    学习写字的技能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）
    A

    提供丰富的阅读材料让儿童选择

    B

    限定阅读时间

    C

    创设安静的阅读环境

    D

    培养良好的阅读习惯和兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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