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从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）A、前语言现象B、自我中心语言现象C、社会性语言现象D、理解语言现象

题目

从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

  • A、前语言现象
  • B、自我中心语言现象
  • C、社会性语言现象
  • D、理解语言现象
相似考题

1.儿童语言运用是指,儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。()此题为判断题(对，错)。

2.双语现象，双语现象是语言转用过程中重要的现象，是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()

3.社会语言学是()。A、用社会学方法研究语言的科学B、用语言学方法研究社会现象的科学C、既研究社会现象又研究语言现象的科学D、研究社会与语言共变关系的科学

4.“语言迁移现象”指的是()。A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程

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  • 第1题：

    把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）

    • A、被动型语言现象
    • B、词序策略现象
    • C、词义扩张现象
    • D、词义缩小现象

    正确答案:C

  • 第2题：

    学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）


    正确答案:双语延时学习

  • 第3题：

    在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）

    • A、言语现象
    • B、非言语现象
    • C、前言语现象
    • D、婴儿语言

    正确答案:C

  • 第4题：

    第一语言对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的（）。


    正确答案:迁移作用

  • 第5题：

    孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）

    • A、语言流畅
    • B、语言发展中断
    • C、鹦鹉式语言
    • D、体态语言丰富

    正确答案:C

  • 第6题：

    从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

    • A、前语言现象
    • B、自我中心语言现象
    • C、社会性语言现象
    • D、理解语言现象

    正确答案:A

  • 第7题：

    结合你观察到的语言现象和自己的语言实践的体会谈谈对语言和思维关系的理解。


    正确答案:第一，语言系统中各个要素的产生及变化都离不开思维的支持。语音的产生和感知是在思维的控制下实现的，语义本身就是表达思维结果的，语法也是人类思维长期抽象化的结果。
    第二，思维认知是语言习得的基础。例如儿童对时态范畴、人称代词等的习得都必须在建立了相应的时间概念、人称概念的基础上才能实现的。所以认知难度较大的语言习得的时间比较晚。
    第三，在言语活动，包括言语的选择、组织和表达的过程中，思维起着积极的作用。

  • 第8题：

    单选题
    孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）
    A

    语言流畅

    B

    语言发展中断

    C

    鹦鹉式语言

    D

    体态语言丰富


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    从语言的分布方面来讲主要包括（）。
    A

    时间现象

    B

    异质现象

    C

    空间现象

    D

    同质现象


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）
    A

    前语言现象

    B

    自我中心语言现象

    C

    社会性语言现象

    D

    理解语言现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。
    A

    1

    B

    1.5

    C

    2

    D

    2.5


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    结合你观察到的语言现象和自己的语言实践的体会谈谈对语言和思维关系的理解。

    正确答案： 第一，语言系统中各个要素的产生及变化都离不开思维的支持。语音的产生和感知是在思维的控制下实现的，语义本身就是表达思维结果的，语法也是人类思维长期抽象化的结果。
    第二，思维认知是语言习得的基础。例如儿童对时态范畴、人称代词等的习得都必须在建立了相应的时间概念、人称概念的基础上才能实现的。所以认知难度较大的语言习得的时间比较晚。
    第三，在言语活动，包括言语的选择、组织和表达的过程中，思维起着积极的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）

    • A、语言交际
    • B、前语言交际
    • C、交际倾向
    • D、交际信号

    正确答案:B

  • 第14题：

    前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

    • A、1
    • B、1.5
    • C、2
    • D、2.5

    正确答案:B

  • 第15题：

    语言兼用又称（）。

    • A、语言转用
    • B、语言借用
    • C、双语现象
    • D、语言挪用

    正确答案:C

  • 第16题：

    一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（）

    • A、语言具有阶级性
    • B、语言是个人现象
    • C、语言是社会现象
    • D、语言是自然现象

    正确答案:C

  • 第17题：

    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

    • A、儿童语言发生的现象
    • B、儿童语言发展的规律
    • C、儿童语言发生的生理机制
    • D、学前儿童语言训练
    • E、儿童语言教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    从语言的分布方面来讲主要包括（）。

    • A、时间现象
    • B、异质现象
    • C、空间现象
    • D、同质现象

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    单选题
    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）
    A

    语言交际

    B

    前语言交际

    C

    交际倾向

    D

    交际信号


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）
    A

    言语现象

    B

    非言语现象

    C

    前言语现象

    D

    婴儿语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）

    正确答案： 双语延时学习
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    语言兼用又称（）。
    A

    语言转用

    B

    语言借用

    C

    双语现象

    D

    语言挪用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。

    正确答案：
    (1)双语现象
    双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言——本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中重要的、富有特征性的现象,是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。在我国来说,双语现象主要用于少数民族语言兼用汉语,而方言是指我国的标准普通话和汉语方言兼用。
    (2)语言替换
    ①语言替换是更深程度的语言接触。语言替换是不同民族①深度但不平衡接触的结果。深度接触指在同一片区域内不同民族交错居住,属于同一个国家共同体或经济文化圈。不平衡接触是指所接触的诸民族中有一个民族在人口和文化上具有十分显著的优势,这一优势民族一直保持有聚居的人口而其他民族的聚居人口逐渐减少以至消失。语言深度但不平衡接触的一般结果是优势语言排挤和替换其他语言而成为不同民族的共同交际工具,弱势语言则因被替换而停止使用。
    ②我国是多民族大国,语言资源十分丰富,但这种多语言共存的情况同时会影响人们的交际。人们交际时也许要通过两种或两种以上的语言,随着社会发展、交流日增,各语言必会相互影响。就目前来说,随着普通话的推广,很多方言被普通话化,普通话在带给人们交际便利的同时,也在同化各方言和民族语。
    ③语言转用是指一个民族和一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一种语言的现象,语言转用又称为语言替换、语言代替。比如我国的回族,是整体转用了汉族人的语言,而居住在海外的华侨或一些国内的少数民族地区,则一般属于部分转用型。比如云南通海地区的蒙古族转用了彝语,湖南桃源、常德的维吾尔族转用了汉语。
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  • 第24题：

    单选题
    把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）
    A

    被动型语言现象

    B

    词序策略现象

    C

    词义扩张现象

    D

    词义缩小现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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