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简述谈话活动的语言教育目标。

题目

简述谈话活动的语言教育目标。

相似考题

1.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

2.请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

3.语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( )A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读

4.以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

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  • 第1题：

    （ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏


    正确答案：D
    【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第2题：

    在科学教育活动中的语言教育活动属于()。

    A.讲述活动

    B.渗透的语言教育活动

    C.谈话活动

    D.专门的语言教育活动


    参考答案：C

  • 第3题：

    语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）

    • A、侧重于培养儿童的语言能力
    • B、考虑话题内容的认知范畴
    • C、巩固加深有关科学内容的认识
    • D、关注儿童对话题内容的掌握

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述谈话活动的教育作用。


    正确答案: （1）利于丰富巩固儿童已有的知识和经验；
    （2）利于发展儿童的思维和语言交际能力。

  • 第5题：

    简述谈话活动的目标。


    正确答案: （1）情感态度目标；
    （2）认知目标；
    （3）能力目标。

  • 第6题：

    在科学教育活动中的语言教育活动属于（）。

    • A、专门的语言教育活动
    • B、渗透的语言教育活动
    • C、谈话活动
    • D、讲述活动

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    简述谈话活动的目标。

    正确答案： （1）情感态度目标；
    （2）认知目标；
    （3）能力目标。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）
    A

    侧重于培养儿童的语言能力

    B

    考虑话题内容的认知范畴

    C

    巩固加深有关科学内容的认识

    D

    关注儿童对话题内容的掌握


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述谈话活动的语言教育目标。

    正确答案： （1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。
    （2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。
    （3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
    A

    讲述活动

    B

    谈话活动

    C

    文学教育活动

    D

    听说游戏


    正确答案： D
    解析： 听说游戏属于规则性游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第11题：

    单选题
    (   )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力。
    A

    讲述活动

    B

    谈话活动

    C

    文学教育活动

    D

    听说游戏


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）
    A

    晨间谈话

    B

    早期阅读

    C

    睡前故事

    D

    日常活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    ()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

    A.听说游戏

    B.早期阅读

    C.讲述活动

    D.谈话活动


    参考答案：C

  • 第15题：

    （）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

    • A、日常语言教育活动
    • B、基本语言教育活动
    • C、谈话活动
    • D、讲述活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    简述教师在制定语言教育活动目标时，应注意什么？


    正确答案: （1）活动目标的内容应着眼于儿童的发展。
    （2）活动目标的内容应涵盖情感态度、认知、能力与技能的发展三个方面。
    （3）活动目标的内容应放在整个语言教育目标体系中一起考量。
    （4）活动目标的内容应具体、明确、可观察。
    （5）活动目标内容的表述要规范。

  • 第17题：

    好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标？


    正确答案:好的谈话活动可以达到下列目标：
    （1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
    （2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
    （3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平

  • 第18题：

    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）

    • A、晨间谈话
    • B、早期阅读
    • C、睡前故事
    • D、日常活动

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    简述谈话活动的教育作用。

    正确答案： （1）利于丰富巩固儿童已有的知识和经验；
    （2）利于发展儿童的思维和语言交际能力。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。
    A

    日常语言教育活动

    B

    基本语言教育活动

    C

    谈话活动

    D

    讲述活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标？

    正确答案： 好的谈话活动可以达到下列目标：
    （1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
    （2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
    （3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

    正确答案： 幼儿语言教育目标是幼儿语言教育的纲领，而幼儿语言教育活动目标是为年龄阶段目标、语言教育目标服务的，语言教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上。因此，正确设计语言教育活动目标是一次教育活动成功与否的关键，能够体现幼儿语言发展的预期成果。但在幼儿教育实践中，一些教师在设计语言教育活动目标时存在着现实问题，设计语言教育活动目标的能力还有待提高。因此，我们结合当前幼儿语言教育活动目标设计中存在的主要问题，阐述了我国幼儿语言教育的目标结构，分析了设计语言教育活动目标的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教师在制定语言教育活动目标时，应注意什么？

    正确答案： （1）活动目标的内容应着眼于儿童的发展。
    （2）活动目标的内容应涵盖情感态度、认知、能力与技能的发展三个方面。
    （3）活动目标的内容应放在整个语言教育目标体系中一起考量。
    （4）活动目标的内容应具体、明确、可观察。
    （5）活动目标内容的表述要规范。
    解析： 暂无解析

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