幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。
第1题:
“我长大了”,活动目标可以设计为:了解自己不断成长的经历;引发学前儿童对自身发展变化的兴趣;初步认识自己的长处和不足,增强自我意识。()
第2题:
幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()
第3题:
围绕着生理自我的培养,可以设计主题活动
A、小小的我
B、长大的我
C、了不起的我
D、独一无二的我
E、特别的我
第4题:
围绕着儿童生理自我的培养,可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”。()
第5题:
第6题:
第7题:
活动设计题: 1.请为幼儿园小班设计一份"神奇的石头"的科学活动教案。 2.以"磁铁的奥秘"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.以"大自然的礼物"为主题,设计一份幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.设计一个幼儿园中班的舞蹈活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.设计一个幼儿园小班的健康活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.以"神奇的力"为主题,设计一份幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.设计一份幼儿园大班的体育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
第8题:
第9题:
让孩子认识到“我已经长大了,我要上幼儿园了”
入园前熟悉幼儿园的环境
避免焦虑、不安的情绪影响孩子
良好的亲子关系
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。()
第14题:
围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动()。
A、我的老师
B、我的爸爸妈妈
C、我的好朋友
D、我的一家
第15题:
幼儿园社会环境认知方面的活动设计主题可以有“参观超市”、“认识公共汽车站”。()
第16题:
下列说法中错误的是( )。
(A)詹姆斯的自我是指自我概念
(B)主我是认识的主体
(C)客我是被认识的对象
(D)镜我就是反思自我
《基础》P113
第17题:
第18题:
入园的心理准备()
第19题:
活动设计题: 1.围绕“开心妈妈”的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕“蔬菜营养多”tt丰_11,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕“我爱我家,的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题: