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简述学前儿童社会教育内容选择的原则。
题目
简述学前儿童社会教育内容选择的原则。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）生活性与适宜性原则。选择幼儿生活需要并为幼儿所熟悉的内容，即选择幼儿生活中经常体验到的内容；选择幼儿可以理解的、有益于幼儿发展的并具有可操作性的内容。
（2）全面性与基础性原则。均衡地选择社会教育的内容；选择基础的、富有启发性的内容。
（3）时代性与民族性原则。
（2）全面性与基础性原则。均衡地选择社会教育的内容；选择基础的、富有启发性的内容。
（3）时代性与民族性原则。
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第1题：
选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。
正确答案:以学前儿童社会教育目标为依据；以社会现实为依据；以幼儿的发展为依据 -
第2题：
确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。
正确答案:正确 -
第3题：
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。
- A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
- B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
- C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
- D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
正确答案:C -
第4题：
简述学前儿童社会教育的研究任务。
正确答案: 学前儿童社会教育的研究任务有三：
一是总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，以为今天学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。
二是研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律。这是学前儿童社会教育研究的核心任务。
三是指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和效果。这是学前儿童社会教育研究的最终任务。 -
第5题：
简述学前儿童社会教育的总目标。
正确答案:（1）喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；
（2）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
（3）知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
（4）乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
（5）爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 -
第6题：
判断题尽可能注重从当地的社会资源中挖掘和选择有价值的教青内容，这体现了学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性原则。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。A学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
B对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
C对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
D从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。正确答案： （1）情感支持原则是指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系，为学前儿童的社会性发展营造良好的情感氛围，促进学前儿童的社会性发展。
（2）坚持这一原则是因为学前儿童的社会学习具有强烈的情感驱动性。
（3）实施这一原则应注意以下两点。一是投入积极的情感，营造良好的情感氛围；二是激发良好的社会情感。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前儿童社会教育内容选择的依据。正确答案： （1）学前儿童社会教育目标；
（2）社会生活的现实与发展；
（3）幼儿的发展水平与特点；
（4）相关学科知识。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学前儿童社会教育内容选择的原则。正确答案： （1）生活性与适宜性原则。选择幼儿生活需要并为幼儿所熟悉的内容，即选择幼儿生活中经常体验到的内容；选择幼儿可以理解的、有益于幼儿发展的并具有可操作性的内容。
（2）全面性与基础性原则。均衡地选择社会教育的内容；选择基础的、富有启发性的内容。
（3）时代性与民族性原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题学前儿童社会教育内容组织的原则之一是由近及远。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
正确答案:生活性原则是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。适宜性是指学前儿童社会教育内容的选择，要根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能为幼儿所理解的内容。前一原则是从学习的经验基础提出的，后一原则是从学习的发展水平提出的。
根据这两条原则，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：
（1）选择幼儿生活需要，并为幼儿所熟悉的内容。
（2）选择幼儿可以理解的、有益幼儿发展的内容 -
第14题：
学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
- A、目的
- B、目标
- C、准则
- D、原则
正确答案:B -
第15题：
简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
正确答案: 科学性和启蒙性；广泛性和代表性；地方性和季节性；时代性和民族性 -
第16题：
学前儿童社会教育的内容及其作用？
正确答案: 学前儿童社会教育的内容有和作用有以下几个方面：
1、自我意识
(1)帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。(2)帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为。(3)帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。(4)支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法、态度。
2、交往与人际关系
(1)培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的态度。(2)鼓励幼儿积极交往，指导学习并掌握基本的交往技能。(3)帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。(4)帮助幼儿理解和接受基本的社会行为规则，自觉遵守规则。
3、社会环境
(1)丰富幼儿对家庭、幼儿园、社区、家乡、祖国的认识，形成积极的社会性情感。
(2)引导幼儿认识并理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识。
(3)引导幼儿关注并参与周围社会生活，萌发社会小公民的意识。
(4)适当向幼儿介绍我国的民族文化，使他们对本民族文化有认同感。适当介绍我国主要的民族和世界其他主要国家和民族，使其感知人的多样性和相似性，学习以理解、尊重、平等的态度对待差异。 -
第17题：
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
正确答案:正确 -
第18题：
问答题简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其应用要求。正确答案： 所谓实践性原则是指在社会教育过程中，教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。贯彻这一原则要注意以下几点：（1）为学前儿童创造实践活动的机会；
（2）教给学前儿童正确、具体的行为方式；
（3）允许学前儿童犯错。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。正确答案： 以学前儿童社会教育目标为依据,以社会现实为依据,以幼儿的发展为依据解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。正确答案： 生活性原则是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。适宜性是指学前儿童社会教育内容的选择，要根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能为幼儿所理解的内容。前一原则是从学习的经验基础提出的，后一原则是从学习的发展水平提出的。
根据这两条原则，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：（1）选择幼儿生活需要，并为幼儿所熟悉的内容。
（2）选择幼儿可以理解的、有益幼儿发展的内容。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学前儿童社会教育一致性原则的内涵及其应用要求。正确答案： 所谓一致性原则是指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。这个环境即包括教育者自身影响的连续性与统一性，也包括各方面力量的连续性与统一性。贯彻这一原则要注意以下几点：（1）教育者自身要做到言行一致，始终一贯；
（2）协调统一幼儿园内部的力量；
（3）协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童社会教育的意义。正确答案： （1）促进学前儿童的完整发展，即学前儿童德智体美的全面发展，学前儿童认知、情感、意志的统整发展和儿童的终身发展。
（2）促进学前儿童积极地社会化；
（3）实现社会文化的延续与发展，为社会培养合格公民。解析： 暂无解析