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“太阳城的教育”中，（）学完初等数学后，可以让学生去听自然科学的课。A、2岁B、3岁C、7岁D、8岁

题目

“太阳城的教育”中，（）学完初等数学后，可以让学生去听自然科学的课。

  • A、2岁
  • B、3岁
  • C、7岁
  • D、8岁
相似考题

1.开放教育中的“教学”就是老师教学生听。()

2.我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学","要教你的学生教你怎样去教他。&qu我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学"，"要教你的学生教你怎样去教他。"请你分析这其中的道理。

3.《同桌的你——漫画肖像写生》一课，教师让学生练习，之后进行评价。在开始评价时，一部分学生因为画得比较细致没画完，一部分学生因为有困难没画完。因此，教师在临下课的时候，只对画完的学生的作业进行了评价。 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价理论，谈谈你对该教师评价的看法。

4.去听障学生融合教育的主要益处有:A、持续强化与健听学生的关系B、形成广泛的交往技能C、接触不同的言语风格D、和健听生开展学业竟赛

更多““太阳城的教育”中，（）学完初等数学后，可以让学生去听自然科学的课。A、2岁B、3岁C、7岁D、8岁”相关问题

  • 第1题：

    下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是( )。


    A.通过反复考试对学生的学习进行强化

    B.每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩

    C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果

    D.建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据

    答案：D
    解析：
    高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。这要求我们的教学评价要以学生全面发展为主，不能以成绩为主。建立学生档案评价是新型教学评价手段之一。

  • 第2题：

    某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是（　　）。

    A.可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙
    B.可以让学生亲近自然、热爱自然
    C.可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处
    D.可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩

    答案：D
    解析：
    “森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式，旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力，而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。

  • 第3题：

    鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（）

    • A、让学生爱学、会学、并学有所得
    • B、让学生爱学、会学
    • C、让学生会学、并学有所得
    • D、让学生爱学、并学有所得

    正确答案:A

  • 第4题：

    孙中山主张的职业教育包括两个方面的内容：一是以成年国民为主要对象的教育；一是（）

    • A、高等教育中设职业教育课
    • B、面向青年学生的职业技术教育
    • C、小学生设劳动技能课
    • D、中学生设劳动技能课

    正确答案:B

  • 第5题：

    当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

    • A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
    • B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
    • C、利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解
    • D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

    正确答案:C

  • 第6题：

    当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

    • A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
    • B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
    • C、利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
    • D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

    正确答案:C

  • 第7题：

    某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是（）。

    • A、可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙
    • B、可以让学生亲近自然、热爱自然
    • C、可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处
    • D、可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。

    • A、请同学复述，可以有效检查学生听的认真程度
    • B、教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力
    • C、在汉语言的语言环境下，让学生复述显得多此一举
    • D、课堂生动活泼，将听、说有效地结合起来

    正确答案:D

  • 第9题：

    学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。（）


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。
    A

    新授课

    B

    复习课

    C

    测验课

    D

    练习课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    上完最后一节体育课小华就去吃饭了，小华去哪里了呢？
    A

    去操场了

    B

    去教室了

    C

    去食堂了

    D

    去上体育课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了解学生的音乐基础，音乐老师会在每学期的第一节课问问学生与音乐有关的问题，让每位学生唱一首歌，轮到小李时，他胆怯地说：“老师我不会唱”，老师让小李照着歌本念了一遍歌词后坐下了。事后音乐老师了解到小李在老家上的小学，没上过音乐课，长这么大从来没有唱过歌。面对小李，音乐教师怎么做最合适？

    A.按音乐课教学计划正常进行，让小李自己慢慢跟上进度
    B.和小李说基础薄弱也没关系，音乐课不是中考必考科目
    C.使小李明白音乐既可以使我们快乐生活也可以释放压力
    D.让小李多听多唱，多学习乐理知识，体会到音乐的美妙

    答案：D
    解析：
    由于小李以前没上过音乐课，所以老师不管不顾，让小李自己慢慢跟上进度并不现实，故不选A；B项则太注重考试，而忽略了学生的全面发展，违背了素质教育的理念；小李是由于没上过音乐课才不会唱歌，并非由于认识不到音乐的重要性，故不选C项。
    因此，选择D项。

  • 第14题：

    数学自然科学课程（）

    • A、无法对学生进行爱国主义教育
    • B、可以对学生进行爱国主义教育
    • C、可以对学生进行辩证唯物主义世界观教育
    • D、无法对学生进行理想信念教育

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    给学生充分的自主权，让学生主动去探究、去活动，给学生营造发展空间，这要求教师要做一个（）。

    • A、民主型的组织者
    • B、学生个性发展的促进者
    • C、学生学习的协作者
    • D、教育教学发展中的反思者和研究者

    正确答案:A

  • 第16题：

    合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他（）。

    • A、实践的知识
    • B、生活的经验
    • C、生存的技能
    • D、感兴趣的东西

    正确答案:D

  • 第17题：

    某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观，由此，他最好应该要对学生实施（）。

    • A、劳动教育
    • B、人道主义教育
    • C、理想教育
    • D、社会公德教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。

    • A、新授课
    • B、复习课
    • C、测验课
    • D、练习课

    正确答案:D

  • 第19题：

    学完朱自清的散文《荷塘月色》后，教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风，又向学生推荐了朱自清的其他文章，让学生去阅读欣赏，然后选择一篇自己喜欢的文章，就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是（）。

    • A、指导学生阅读，有利于学生全面理解文章
    • B、读写相结合，全面提升学生的语文素养
    • C、引导学生在完成书面作业的过程中理解课文，从中获得知识
    • D、扩展课外相关文本，增加了学生阅读量，扩大了视野，有利于全面理解课文

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。

    • A、领导干部听评课制度
    • B、追踪听评课制度
    • C、示范听评课制度
    • D、外出学习汇报听评课制度

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观，由此，他最好应该要对学生实施（）。
    A

    劳动教育

    B

    人道主义教育

    C

    理想教育

    D

    社会公德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “太阳城的教育”中，（）学完初等数学后，可以让学生去听自然科学的课。
    A

    2岁

    B

    3岁

    C

    7岁

    D

    8岁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
    A

    查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

    B

    查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

    C

    利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

    D

    直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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