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蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。

题目

蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。

相似考题

1.蔡元培大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。()此题为判断题(对，错)。

2.蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想

3.陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是()。A、六大解放B、尚自然，展个性C、崇尚自然D、爱满天下

4.反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）

更多“蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。”相关问题

  • 第1题：

    资产阶级维新运动时期,资产阶级民主教育家蔡元培在儿童教育上提出发展个性,崇尚自然的主张。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教育民主化的基本内涵包括（ ）。
    A.取消等级制度，实现教育机会均等
    B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
    C.提倡教育结果的均等
    D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
    E.教育自由化


    答案：A,C,E
    解析：
    教育民主化体现两方面，一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至教育结果的均等，另一方面追求教育自由化。

  • 第3题：

    文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）


    答案：错
    解析：
    文艺复兴以后是人文主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。

  • 第4题：

    台梭利提出：“儿童的教育应该以（），使儿童通过自己的直接经验和自我教育逐步发展自由而坚强的个性。

    • A、动作发展及感官训练为主
    • B、认知发展及智力训练为主
    • C、情感发展及道德训练为主
    • D、能力发展及行为习惯培养

    正确答案:A

  • 第5题：

    陶行知提出的儿童教育的口号是（）

    • A、一切为儿童
    • B、尚自然，展个性
    • C、崇尚美育
    • D、爱满天下

    正确答案:D

  • 第6题：

    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。

    • A、生活教育
    • B、自由教育
    • C、五育并举
    • D、五智并举

    正确答案:C

  • 第7题：

    蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。


    正确答案:尚自然

  • 第8题：

    蔡元培发展高等教育的指导思想是（）

    • A、思想自由，兼容并包
    • B、尚自然，展个性
    • C、学为基本，术为支干
    • D、体智德美和谐发展

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

    正确答案： 发展学前儿童的社会性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    陶行知提出的儿童教育的口号是（）
    A

    一切为儿童

    B

    尚自然，展个性

    C

    崇尚美育

    D

    爱满天下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
    A

    生活教育

    B

    自由教育

    C

    五育并举

    D

    五智并举


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。

    正确答案： 尚自然
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何理解音乐教育对儿童个性发展的作用?


    参考答案：答：音乐教育活动对儿童个性发展的促使作用首先表现在能促使儿童积极的个性意识倾向性的发展。音乐作为一种与儿童关系最为密切的艺术形式，其丰富的音响，鲜明的节奏，动听的音调能让儿童直接地体验到快乐，培养起儿童对音乐的兴趣，此外，在幼儿园的音乐教育实践中，儿童创造性音乐学习的价值已被普通地受到重视，它作为与儿童自发音乐活动不可分割的一个组成部分，正体现了儿童的自然需要。音乐教育对儿童个性发展的作用还表现在能促进儿童自我意识的发展，首先，儿童自我意识的发展主要集中反映在自我认识方面，在音乐教育活动过程中，儿童对音乐的感受和表现正需要儿童能有意识的认识到自己的活动状况，有意识的调空自己的身体动作和活动以音乐相协调一致，其次，随着儿童活动范围的扩大，他们逐渐开始意识到自身与他人的区别，会在比较的过程中产生简单的自我评价。再者，集体的音乐活动形式还能使儿童自信心，自尊心和自我评价，自我态度的形成产生重要的影响。

  • 第14题：

    反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）


    答案：错
    解析：
    题干表达的是人文主义教育家的主张。

  • 第15题：

    （）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。
    “新教育运动”
    略

  • 第16题：

    提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。

    • A、陶行知
    • B、鲁迅
    • C、蔡元培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:C

  • 第17题：

    赫尔巴特主张教育的“复演说”，以儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。


    正确答案:发展学前儿童的社会性

  • 第19题：

    蔡元培认为，新教育与旧教育的分歧焦点在于教育是否能够让人的（）得到自由发展。

    • A、智力
    • B、品德
    • C、共性
    • D、个性

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    蔡元培的主要学前教育思想是（）
    A

    “五育”并举的教育方针论

    B

    “尚自然”、“展个性”的儿童教育主张

    C

    学前儿童公育的主张

    D

    倡导学前儿童的美育

    E

    “六大解放”的儿童创造教育思想


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。
    A

    陶行知

    B

    鲁迅

    C

    蔡元培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。

    正确答案： “新教育运动”
    解析： 暂无解析

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