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更多““有理数与无理数统称为实数”其定义方式是()A、归纳定义B、公理化定义C、关系性定义D、发生性定义”相关问题
  • 第1题:

    小学数学中常见的概念定义方式有()

    A、集合定义

    B、外延定义

    C、枚举

    D、发生定义

    E、关系定义


    参考答案:ABDE

  • 第2题:

    “连接圆上任意两点的线段叫做该圆的弦”这样的定义方式是( )。

    A.递归定义
    B.关系定义
    C.外延定义
    D.发生定义

    答案:D
    解析:
    A项递归定义又称归纳定义,它是使用有意义的方式用一个词来定义这个词本身。B项关系定义是由已知的某种关系推出新的定义。C项外延定义是一种实质定义.是通过揭示属概念所包括的种概念来明确该属概念之所指的定义。D项发生定义属加种差定义的一种形式。用关于被定义对象发生和形成过程的特征作为种差。

  • 第3题:

    给出“平行四边形”和“实数”的定义,并说明定义方式。


    答案:
    解析:
    本题考查几种数学概念的定义方式,常见的定义方法有:原始概念,属加种差定义法,揭示外延的定义方法。原始概念。例如,代数中的集合、元素、对应等,几何中的点、线、面等。

    属加种差定义法。这种定义法是中学数学中最常用的定义方法,该法即按公式:“邻近的属+种差=被定义概念”下定义,其中,种差是指被定义概念与同一属概念之下其他种概念之间的差别,即被定义概念具有而它的属概念的其他种概念不具有的属性。例如,平行四边形的概念邻近的属是四边形,平行四边形区别于四边形的其他种概念的属性即种差是“两组对边分别平行”,这样即可给平行四边形下定义为“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”。

    揭示外延的定义方法。数学中有些概念,不易揭示其内涵,可直接指出概念的外延作为它的概念的定义。常见的有以下种类:(1)逆式定义法。这是一种给出概念外延的定义法,又叫归纳定义法.例如,整数和分数统称为有理数;正弦、余弦、正切和余切函数叫做三角函数;椭圆、双曲线和抛物线叫做圆锥曲线;逻辑的和、非、积运算叫做逻辑运算等等,都是这种定义法。(2)约定式定义法。揭示外延的定义方法还有一种特殊形式,即外延的揭示采用约定的方法,因而也称约定式定义方法。例如

    就是用约定式方法定义的概念。

  • 第4题:

    《代数问题的证明》中探讨的内容不包括()。

    • A、二次方程的代数解法和几何解法
    • B、有理数的定义
    • C、无理数的定义
    • D、四次方程的代数解法和几何解法

    正确答案:A

  • 第5题:

    犯“定义过窄”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系;犯“定义过宽”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系。


    正确答案:真包含;真包含于

  • 第6题:

    装置界区物料罐是怎样定义的?()

    • A、由罐与物料配置关系定义
    • B、由料仓与物料配置关系定义
    • C、由装卸台与物料配置关系定义
    • D、由仓库与物料配置关系定义

    正确答案:B

  • 第7题:

    以下哪些窗口可以定义会统报表的取数公式()

    • A、账册及会统参数设置
    • B、会计凭证记账关系
    • C、定义文件维护
    • D、报表取数定义文件

    正确答案:C,D

  • 第8题:

    高中数学课程中关于椭圆的定义方式是()。

    • A、关系定义法t
    • B、描述性定义法
    • C、解释外延定义法
    • D、发生式定义法

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    高中数学课程中关于椭圆的定义方式是()。
    A

    关系定义法t

    B

    描述性定义法

    C

    解释外延定义法

    D

    发生式定义法


    正确答案: A
    解析: 高中数学课程中关于椭圆的定义方式是发生式定义法。

  • 第10题:

    单选题
    《代数问题的证明》中探讨的内容不包括()。
    A

    二次方程的代数解法和几何解法

    B

    有理数的定义

    C

    无理数的定义

    D

    四次方程的代数解法和几何解法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “三边相等的三角形叫做等边三角形”是()方式定义。
    A

    属加种差定义

    B

    公理化定义

    C

    关系性定义

    D

    发生性定义


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    犯“定义过窄”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系;犯“定义过宽”错误的定义,其被定义项与定义项外延之间具有()关系。

    正确答案: 真包含,真包含于
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    所有的有理数都是实数;所有的无理数也是实数;虚数不是实数。因此,虚数既不是有理数也不是无理数.

    (1)将上述命题符号化。

    (2)用演绎法证明其结论是否正确。


    正确答案:设Q(x):x是有理数; R(x):x是实数; N(x):x是无理数; C(x):x是虚数。 则命题可符号为: 所以结论是正确的。
    设Q(x):x是有理数; R(x):x是实数; N(x):x是无理数; C(x):x是虚数。 则命题可符号为: 所以结论是正确的。

  • 第14题:

    有理数是正整数、负整数、正分数、负分数和零的统称,此有理数概念的定义方法是(  ).

    A.递归定义
    B.关系定义
    C.外延定义
    D.发生关系

    答案:C
    解析:
    外延定义即概念的外延,整数和分数统称为有理数,正整数、负整数和零统称为整数,正分数和负分数统称为分数.

  • 第15题:

    给出“平行四边形”和“实数”的定义,并说明它们的定义方式。


    答案:
    解析:
    平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。它的定义方式是属概念加种差定义法,其中属概念是四边形。种差是两组对边分别平行。 实数的定义:有理数和无理数统称实数。它的定义方式是揭示外延定义法。

  • 第16题:

    “三边相等的三角形叫做等边三角形”是()方式定义。

    • A、属加种差定义
    • B、公理化定义
    • C、关系性定义
    • D、发生性定义

    正确答案:A

  • 第17题:

    “自然数的皮亚诺公理”是()方式定义。

    • A、归纳定义
    • B、公理化定义
    • C、关系性定义
    • D、发生性定义

    正确答案:B

  • 第18题:

    第一次数学危机的解决,在于()。

    • A、证明无理数系的稠密性
    • B、证明实数系的稠密性
    • C、数系定义
    • D、数系扩张

    正确答案:D

  • 第19题:

    下定义时如果犯“定义过宽”的逻辑错误,则其定义项与被定义项之间就一定是()。

    • A、全异关系
    • B、属种关系
    • C、种属关系
    • D、全同关系

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    下定义时如果犯“定义过宽”的逻辑错误,则其定义项与被定义项之间就一定是()。
    A

    全异关系

    B

    属种关系

    C

    种属关系

    D

    全同关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    第一次数学危机的解决,在于()。
    A

    证明无理数系的稠密性

    B

    证明实数系的稠密性

    C

    数系定义

    D

    数系扩张


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “有理数与无理数统称为实数”其定义方式是()
    A

    归纳定义

    B

    公理化定义

    C

    关系性定义

    D

    发生性定义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “自然数的皮亚诺公理”是()方式定义。
    A

    归纳定义

    B

    公理化定义

    C

    关系性定义

    D

    发生性定义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析