关于中国历史地理学的学科发展历程，下列说法中正确的是（）。A、由中国传统沿革地理发展而来B、从西方传入近代地理学初步形成体系C、边疆危机、经济建设等现实需要推动了其发展和转化D、以上都对

第1题：

小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

正确答案:科学教育兴起；培养科学家的时代；科学为大众

第2题：

目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）

A、环境教育在物理学科中的渗透
B、环境教育在地理学科中的渗透
C、环境教育在历史学科中的渗透
D、环境教育在美术学科中的渗透

正确答案:B

第3题：

从社会经济背景角度，试述中国旅游地理学发展历程。

正确答案: （1）初创阶段（1979-1985年）
随着中国经济的发展，旅游业也得到不断发展，对旅游理论的需求愈加迫切，旅游地理学也应运而生。这一时期旅游地理学的发展动力，除了“文化大革命”结束后旅游事业得到发展的客观因素外，地理学、特别是人文地理学的复兴，也起到了推波助澜的作用。这一阶段主要以旅游资源为研究内容，侧重于对旅游地景观的描述，并探讨其分布、形成的规律，对旅游区的交通、客源的流向，以及旅游区的开发建设进行定性研究。
（2）初步发展阶段（1986-1991年）
自80年代中期开始，经过广大学者的不懈努力，旅游地理学在科学实践中逐渐成长起来，并以其独有的指导功能而受到旅游界认可，地理界承担的小区域旅游开发规划数量急增，完成了一大批有较高实用价值的科研报告，迎来了旅游地理研究的丰收期。虽然在大量个案经验的基础上，广大学者对区域旅游开发规划理论和模式也已有了初步总结，广泛地探讨了旅游资源评价、客源市场分析和预测、旅游环境容量、旅游区划和规划及区域旅游开发等方面内容。但总的来说，这一阶段的研究涉及面还比较窄，成果主要体现在旅游资源与区域开发研究方面，其他的研究内容还相当薄弱。
（3）深入发展阶段（1992年以来）
经过20世纪80年代的不断摸索和反思，在90年代，特别是90年代中后期以来，中国旅游地理学研究进入历史以来最活跃的时期，研究领域日益拓宽、研究手段和方法不断更新，注重研究课题的实践意义和研究成果的应用价值，以及与相邻学科的交叉渗透。从事旅游地理学研究的队伍也日益扩大，全国主要地理研究机构都相继在旅游地理学的基本理论和实践方面作了研究尝试。

第4题：

中国历史地理学的发展经历了哪几个阶段，每个阶段的特点是什么？

正确答案: ①萌芽阶段——先秦时期
这个时期，中国出现了最早的地理学著作《尚书·禹贡》、《山海经》。最早的自然地理著作《管子·地员篇》，最早的旅游地理著作《穆天子传》。
②成熟时期——秦汉魏晋南北朝
最主要的标志之一就是，东汉班固的《汉书·地理志》的出现。同时出现了很多区域和要素系统地理著作，如《吴越春秋》《华阳国志》《水经注》等。已经出现了地图学和编制地图的理论。地图是地理学的第二语言。沿革地理的另一种表现形式就是编绘地图。
③发展时期——唐宋元时期
一是大量成熟的地理总志的出现：《元和郡县图志》开始，这个时期，出现了《太平寰宇纪》、《元丰九域志》、《舆地广记》、《舆地纪胜》、《方舆胜览》、《大元一统志》除此之外，大量边疆地理著作的出现：《大唐西域记》和《诸番志》等。二是专门出现了一种学问——沿革地理。代表人物是王应麟、胡三省。
④繁荣时期——明清时期
这个时期主要的特点是大量方志的出现。据记载明清两朝一共出现了8400多种方志，为区域历史地理研究奠定了基础。明清之际，很多思想家提倡经世致用，一大批事关国计民生的历史地理菱出现：顾祖禹《读史方舆纪要》、顾炎武《天下郡国利病书》、徐霞客《徐霞客游记》、王士性的《五岳游草》等等。

第5题：

从学科的角度看旅游地理学发展的趋势。

正确答案: （1）将研究领域重点放于过夜的旅游活动上
（2）理论与实用研究并进
（3）研究内容的多样化
（4）参与学科的融合研究，注意新技术手段利用
（5）研究主体全局化

第6题：

简述国外旅游地理学发展历程，并列举主要代表人物及著作。

正确答案: （1）萌芽阶段（二战之前）
特点：地理学者在旅游研究中扮演了很重要的角色，利用特有的关于地理环境的知识积累来描述某些旅游胜地，或研究区域的旅游开发（只是土地利用的研究），以及国内外的旅游流，但是这些多是着眼于小尺度的空间范围，一般没考虑到旅游服务设施的用地情况及其对周围环境的影响。也就是说，这一时期地理学者对旅游的研究是不自觉的，多是个别旅游地的研究，对旅游地理学的基本理论极少探索。
代表人物及著作：麦克默里（K.C.Mcmurry）的《游憩活动与土地利用关系》被视为地理学者运用地理学观点和方法研究现代旅游的首作。
（2）初步发展阶段（二战之后—20世纪60年代初）
特点：随着大众旅游的出现，从60年代开始，大部分欧洲国家也开展了比战前更为广泛的旅游研究。但总的来说，地理学者对旅游的研究没有明显的方向和兴趣，所作的研究工作仍然是零散的，不是纯粹的学术研究，而是有政策导向性的，具有很强的实践性。
代表人物及著作：科波克（Coppock）关于确定杰出自然美地区的研究，美国克莱门特（Clement）关于远东和太平洋地区旅游开发潜力的研究有较大的影响
（3）深入发展阶段（20世纪60年代中期以后）
①20世纪60年代中期—70年代中期特点：随着旅游需求和供给规模的迅速扩大，给学者和决策者提出了大量亟需解决的课题，各学科的研究人员从过去对旅游研究的不屑一顾或羞羞答答，转而表现出浓厚的兴趣。这一时期的旅游研究以主动参与和多样化的研究内容为特点。代表人物及著作：罗杰斯（H.B.Rodgers）主持的第一次试验性全国游憩调查，卡然斯卡乐等人进行自然综合体旅游容量以及旅游负荷量稳定性研究等。
②20世纪70年代中期以来特点：旅游需求的增长减缓，加之发达国家及新兴的旅游业和条件较好的发展中国家的旅游开发和管理工作已渐上正轨，各国也出现了规模不等的一些旅游咨询公司，也由于研究旅游的学者逐渐增多，而侧重于学术研究的旅游学者减少，很多只来得及忙于实际工作。当开发和管理工作步入正轨，学者已完成了大量个案研究工作后，政府机构及学者都感到了管理和研究工作似乎都不够规范，于是开始致力于的理性成份更高的研究总结，一个显著特征就是各种旅游地理学研究组织开始成立。
代表人物及著作：皮尔斯（PearcE.的《今日旅游：地理学分析（Tourismtoday：ageographicalanalysis）》及肖（Show）和威廉姆斯（Williams）的《旅游学主要论题：地理学观点（Criticalissuesintourism：ageographicalperspectivE.》

第7题：

通过查阅资料，论述人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。

正确答案:人文地理学作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认知的价值，而且还能直接指导和参与社会实践。人文地理学对中国社会的贡献和价值，主要表现在以下三个方面：1）、科学地促进经济健康发展人文地理学作为一门科学，它的存在肯定有一定的科学依据。当今地理学的研究始终离不开地球表层，离不开人类环境，离不开人与地理环境之间的关系。在中国社会不断发展的时候，以人居环境为例，人们不再像以前那样认为只要是大城市就适合居住，而是认为当今最适宜的居住环境是综合各方面来看的，如近几个月进行的中国十大宜居城市的评选以及幸福城市的评选，这些都体现了人文地理学对科学认知的贡献。在如今人文地理学的范围已经不仅仅局限于起初的经济建设方面，而是随着社会的发展扩展到了环境保护民族关系等方面，以环境保护为例，中国飞速发展的GDP有一部分是建立在以牺牲环境的代价上的，有了环境保护等政策的陪伴，经济会更加健康的发展。
2）、为国家政策的制定提供信息和技术方面的作用人文地理学的发展需要通过社会实践，其发展形成的理论是对社会经济建设实践的总结，这些理论在一定程度上能促进决策者正确进行决策。以土地资源开发利用为例，一个区域的决策者应该根据该地的自然条件如水源，日照植被等判断该地区是否适合土壤开发，并根据以往开发的历史确定该地区适合进行何种类的开发。
3）、为文化及教育发展做出贡献作为一门科学的学科，人文地理学研究各国和地区的人文地理特征，是一门基础学科，为了揭示全国各地人文现象的分布的规律性，从中总结经验，协调好人地关系，更好的为经济政治文化等方面服务，就必须积极而有计划的向社会宣传和普及人文地理学及其主要分支学科的知识。通过人文地理学的学习了解各地的不同文化掌握当今世界特别是我国的人文现象的分布特征及其演化规律，使他们正确理解人类活动与自然环境的关系。认识本国国情，充分不同地区发展的优势和劣势，在改造自然和利用自然的过程中，趋利避害，和谐发展。
总而言之，人文地理学在中国社会发展中的作用是不可磨灭的，它在我国经济，政治及文化的发展中起着重要的作用。

第8题：

为什么说人文地理学是地理学科中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？

正确答案: 人文地理不同于自然地理学，它是一门社会性较强的地理学科。社会科学以人以及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不用领域人文现象分布的发展和变化，虽然受自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
人文地理学的社会性还突出的反映在其历史性上。各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，因而在不停的运动中，比如民族的形成和发展、人口的分布和迁徙、政区和疆域的变革、文化传统的继承和传播、聚落的形成和分布等，人文地理学研究要运用历史分析的方法，要有动态的观点，要求把现代人文地理现象作为历史反战的结果和未来发展的起点，要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展以及演变规律，预测其发展方向，更好的为社会经济建设服务。

第9题：

单选题

关于中国历史地理学的学科发展历程，下列说法中正确的是（）。

A

由中国传统沿革地理发展而来

B

从西方传入近代地理学初步形成体系

C

边疆危机、经济建设等现实需要推动了其发展和转化

D

以上都对

正确答案： D

解析：暂无解析

第10题：

单选题

下列关于个人信贷的发展历程，说法正确的是（）。

A

高利贷是个人信贷的原始形态

B

个人住房和汽车贷款占到个人信贷业务的主要规模

C

随着各种消费信贷方式的创新，个人信贷的发展也要求风险防范的协调均衡

D

以上说法都正确

正确答案： A

解析：暂无解析

第11题：

多选题

现代地理学经过了哪些发展历程？（）

A

计量革命

B

行为革命

C

生态思潮

D

统一地理学和大地理思潮

E

信息革命

正确答案： E,B

解析：暂无解析

第12题：

单选题

关于中国地学，下列说法错误的是（）。

A

典型的博物学学科

B

有详细而全面的地学志

C

基本涵盖现代地理学的内容

D

包括气象、水文、物候等多种现象

正确答案： B

解析：暂无解析

第13题：

试述公共政策学科的发展历程。

正确答案:

公共行政学家列夫林（Rivlin）指出，政策科学运动是当代西方社会科学发展乃至美国社会发生的一场无声的革命。公共政策科学在西方经历了创建、形成、自我批判反思和拓展新的研究方向等几个阶段。

（1）创建阶段

“政策科学”一词是由哈罗德·拉斯韦尔和丹尼尔·勒纳在1951年出版的《政策科学：近来在范畴和方法上的发展》一书中首先提出来的。该书对政策科学的基本范畴与方法等内容做出了规定，奠定了政策科学的基础。政策研究从此就建立在科学之上，并逐步形成一门独立学科。公共政策学的创建和两次政策争论及一次学术讨论会有关。两次政策争论，一次是“罗斯福新政”的政策争论，另一次是由奥本海默事件引发的原子能政策争论。一次学术会议是指“关于国际关系的革命J性、发展性学术讨论会”。从20世纪50年代到60年代的美国公共政策学发展的基本特征，可以通过拉斯韦尔概括的公共政策学的六大规定性中体现出来。形成了以这六大规定性为特征的公共政策学的第一个范式，即第一个发展形态。日本学者药师寺泰藏将它称作第一个分水岭。拉斯韦尔这一代人对公共政策学的理解中有许多科学、合理的方面，如对民主主义和理论实证主义的合理性的赞赏、公共政策学的跨学科性、充分的时空观念的必要性、发展观念的重要性、政府官员应参与公共政策的深信研究等，这些对公共政策学的健康成长无疑是有帮助的。但是，由于这一时期行为主义事实上在美国的社会科学中已经占据统治地位，各门学科都普遍接受了行为主义，政治学中的行为主义完全取代了规范的、理性的研究传统。在这种背景下，拉斯韦尔等人创立的公共政策学完全浸染了行为主义的色彩。他们过分看重自然科学的方法，将这种方法等同于理性。他们唯一感兴趣的是对行为进行量化处理，用数据说话。人们在进行政策分析时，不考虑伦理价值，使公共政策游离于价值判断之外。而且，这一时期的公共政策研究也是与经济学相联结的。这一时期或这种范式的公共政策学，只重视自然科学，只有枯燥的数字，因而是一门“冰冷”“生硬”的学科。
（2）形成时期

西方公共政策学进人正式形成阶段的标志是以色列耶路撒冷希伯莱大学教授叶海卡·德洛尔（YehezheDror）在1968年至1971年旅居美国期间，写出了被称为公共政策科学“三部曲”的（（重新审查公共政策的制定过程》《政策科学探索》《政策科学构想》。

2o世纪7o年代，计算机的运用已经在一定的社会层面上得到了推广，政府在更为复杂的经济运行中的干预作用得到了进一步的增强。同时，随着“后工业化社会”的到来，公共社会问题增多。所有这些一方面要求政府制定出更为科学、合理的政策来引导社会发展；另一方面，要求政府将合理、科学的政策有效地付诸实施。显然，原有的公共政策范式已经不能适应这种需要了。.德罗尔批判了行为主义对公共政策学的妨碍。他指出行为主义具有以下几个弱点：不具备严格区分个别行为的微观理论和宏观理论；片面地接受所谓均衡概念；回避了复杂而生动的社会问题和社会戒规等伦理道德问题；容易陷于完美主义的泥潭。德罗尔指出，行为科学应该分为两大类，一类是纯理论行为科学，另一类是应用行为科学，以往的公共政策学过于强调应用行为科学，忽视了纯理论行为科学。与这些要求相适应，美国在20世纪60年代后期和70年代前期出现了公共政策研究中的“超前倾向”，在70年代中期则出现了“趋后倾向”。政策咨询固然可以为政策制定提供必要的信息，但是公共政策决不仅仅是信息获取筛选与理论设计的结果，政治与行政方面的公共政策涉及政党、行政机构、利益集团之间的复杂利益关系，一项公共决策往往是各种利益冲突与妥协的结果。因此要研究科学、合理的公共政策制定就必须考虑政策制定系统的改进与完善。另一方面，一项好的公共政策仅仅制定出来是不够的，还需要去说服和组织贯彻。因此，公共政策的重要一环在于将制定出来的政策进行推行和实施。这样，对公共政策的研究就转向于对整个政策的生命周期进行探讨。德洛尔面对崩溃的公共政策学，勇敢地进行了重建工作。他认为应当批判行为主义，对整个政策科学的基础进行建设。他主张对制定政策的系统加以研究，并提出了构建总体政策即制定政策的若干设想。这有力地推动了政策科学的发展。这是公共政策学的第二个范式，即“第二个分水岭”。

（3）自我批判时期

拉斯韦尔、德洛尔等人所提倡的政策科学研究范式由于其自身的局限性而在70年代之后的发展中碰到一些难题，主要表现在以下儿个方面：

一是将政策科学当作一种统一的社会科学，造成了在科学共同体中建立共识的困难，包括在划定范围边界、建立学科理论体系相形成特有研究方法等方面的困难；

二是政策科学为自己确立的目标过于宏伟，难以在短时间内突破，而且它抽象地大谈改善全人类公共决策系统、端正人类社会发展方向，却回避了各个国家和地区的价值观念、意识形态和政治制度的差异；

三是拉斯韦尔和德洛尔所确立的政策科学范式过分注重政策制定的研究，对政策过程的其他环节关注较少。这些问题一直困扰着政策科学的持续发展，到了20世纪8O年代中期仍然未能得到解决。1986年，德洛尔在其新著《逆境中的政策制定》中，探讨了政策科学在近二三十年来的发展，提出了政策科学需要在十四个方面加以突破。

①加强政策价值观或公共政策与伦理关系问题的研究。政策科学可以说是对一般选择理论的研究，而选择则以价值作为基础。因此，价值、伦理问题在政策科学及政策分析中占有突出的重要地位，以至于有的学者如威廉·邓恩（WilliamDunn）称公共政策学为应用伦理学。

②加强政策效率和比较公共政策方面的研究。在政策效率方面，西方学者并不仅仅局限于就政策的效率去考究效率，而是从两个更为深人的角度去研究政策效率问题。一个角度是从公共政策产生与运行及其生态方面去考究效率，尤其是对政策执行情况进行研究。另一个角度是从公共政策的比较中研究效率。这种政策的比较，不仅是就一个国家内部各项政策而言的，而且还对国家间的政策进行比较分析。第三个角度是从公共政策产生与运行的生态方面去考究政策的效率，深人探讨一项政策制定与执行的政治环境、经济社会环境、文化环境。

③开展政策信息多元化方面的研究，强调政策学家与政治家合作。西方学者认识到政策研究在提供分析技术，解决人类社会面临的问题方面的能力是有限的。政策研究只能促成政策的形成，但不能取代政策的决定。因此，政策科学家不应再自认为是政策方案的设计者，他的主要任务是要从诸如立法机关、联邦机关、州政府、地方政府、政党、宣传团体、法院等与政策制定和执行有关联的政策利害人那里获取政策信息；政策科学家的主要任务也不再是协助决策者找出一个解决问题的最佳方法，而是要在许多不同的政策利害人中，取得共识，制定出能够平衡不同观点和意见的满意政策。与此同时，政策学家认识到过去过分强调科学家和政治家各自拥有一套分离的价值标准与规范及政策科学采取中立的、远离政治的立场是不合理的。相反，政策学家应当在政治领域中发展政策科学规范，政策分析家应当与追逐权力的政治家合作，融人到政策制定过程之中，与政策制定者成为知识上的伙伴。

（4）拓展新的研究方向时期

20世纪90年代，西方公共政策的研究主要表现出两种趋势。一种趋势是对原有的研究主题进行深化；另一种趋势是拓展新的研究方向。关于对原有主题的深化研究主要集中在两个问题上：一个问题是公共政策的伦理、价值；另一个问题是公共政策与公共管理的关系。关于拓展新的研究方向，也主要集中在两个方面：

一是开辟新的研究领域，增强公共政策的应用性；

二是加强理性意识形态，由传统的政策决策研究转向政策调查研究。在开辟新的研究领域方面，公共政策学家将研究的兴趣转向一系列新的社会问题，如电脑犯罪、信息政策、试管婴儿、温室效应等。因为这些新的社会公共问题既是对人类的挑战，也是对公共政策研究的挑战。不少研究者感到单靠以往的纯客观研究方法不能完全解决这些问题，还必须采取以后实证主义为主体的主观研究方法。

以往公共政策学家过于重视以经济与技术理性为主体的政策抉择研究；总是强调如何使“利益最大、损失最小”，强调如何依据政策制定者的偏好，排列方案的优先顺序。这种研究方法在实际生活中已暴露出弊端。许多政策学者转向政策调查研究。他们认为不存在一个最佳的即能为社会全体大众接纳的政策。所谓好政策就是具有法律正当性的政策。为此，就必须通过政策调查、政策辩论获得合理性，并由此确定出是否接受某项政策的前提条件。从时间（纵向）上来看，西方公共政策科学的发展走过了一条创建一形成一批判一拓展的道路；从空间（横向）上来看，西方公共政策科学的发展走过了一条学科化一组织化一产业化的道路。公共政策的学科化，表现在从20世纪70代起美国各大学纷纷建立了政策科学、政策分析等专业，与政策科学相关的课程相继开放，培养了不同层次的公共政策学人才。

公共政策的组织化是学科化发展的必然趋势和组织保证。政策科学的组织化，表现在各国的官方、半官方和民间的政策研究组织（P50）应运而生。组织化的范围也包含各种形式，如地区性的、国家性的、洲际性和国际性的。组织化的研究方向也各有不同，有专门的政策研究机构，有首脑参谋智囊，有政府决策思想库，有专门的政策审核程序机构，有政策评估监测中心等。
公共政策的产业化是公共政策学科化和组织化的必然结果。它表现在不少发达国家已经建立起一支以政策分析和政策评估为职业的队伍。这支队伍在政府内外、各行各业都发挥着分析、评估、咨询、决策的作用。这支队伍或是以各种组织的名义承接包括政府在内的各种委托人的政策分析项目，或是以政策研究组织与个人的身份受聘于政府、公司、国际组织和企业集团。政府本身由于控制与监督职能的需要也设立了官方的政策研究、政策分析、政策评估机构。

第14题：

下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
D、学科（领域）课程有较强的可操作性
E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

正确答案:A,B,C,D,E

第15题：

论述我国综合自然地理学的发展历程。

正确答案: （1）20世纪50年代我国开展综合自然地理学方面的科学活动。
①区域地理综合考察
②综合自然区划工作
54年：罗开富，中国自然地理区划（草案），对西藏的分区。
56年：海南岛自然区划
58年：中国综合自然地理区划（初稿），黄土区，广西南部，吐鲁番，珠江流域的区划。
（2）60年代
自然资源综合考察，自然区划，景观调查与制图有更新的发展，使综合自然地理侧重自然地理过程研究。
①巩固和发展，50年代的综合自然地理科研成果
60-64年任美锷：中国自然区划
候学煜等：以发展农林牧副渔为目的的“中国自然分区方案”
活跃了讨论，并进行了总结。
省区划：黑龙江、吉林、陕西、广东、河南、河北、江苏、内蒙。
开展土地资源调查和土地类型研究（大比例尺）
②进行综合自然地理学理论探讨
讨论自然区划原则、方法、等级单位、系统等基本理论问题。
黄秉维“关于综合自然区划的若干问题”一文，是理论探讨的集中研究。
③开展自然地理过程研究
黄秉维提出：1960年以后关于自然地理过程研究的三个新方向：水热平衡理论；化学地理或景观地理化学；生态系统
半定位、定位观测：石家庄、衡水、德州、民勤、西双版纳（生物地理群落实验站）
历史自然地理过程：古地理
（3）77年以后——80年代
十年动乱，停滞不前。1977年前后，综合自然地理学理论与实践逐步恢复。
到80年代初全国农业自然资源区划，进行了全国，各省区小比例土地类型图，土地利用现状图，土地资源评价图的工作，及各省为农业服务的综合自然区划。
老三论（S、C、I）和70年代兴起的新三论（耗散结构论、协同论、突变论）及遥感技术，计算机技术在综合自然地理学中应用，取得一定成果。
81年，北京郊区大屯建立农业生态系统试验给（现撤去）
83年，山东禹城建立了自然地理综合试验
82年，成立全国高等学校综合自然地理教学研究会
80年代以来，综合自然地理发展表现在：
1）基础理论研究方面：把地球表及各级自然地理单元作为不同层次的“系统”进行定性定量研究，而且从剖析地表物质循环和能量入手，深刻揭示各种自然地理现象的发展原因和变化机制，并预测其发展：由传统的要素分析法→转向系统分析法――――这是个突破。
81年牛文元《自然地理新论》初步体现了系统论的应用。
83年浦汉昕发表了“地球表层的系统与进化”一文，用系统论和耗教结构理论扼要地阐明了地球表层的结构，功能到演变规律。
83年钱学森：发表“保护环境的工程技术----环境系统工程”的论文，进一步论证了地球表层的特性，并以不同尺度把地球表层他成四个结构层次，同时提出创立《地球表层学》。
86年以来中科院地理所，深入开展善于地表能量转化和物质迁移的理论研究。----新进展
2）实用性方面：国土整治，地域开发，资源利用，土地评价，环境保护、生态设计，土地承载力研究，地理预测等方面。发表的论文多采用新方法，如相关与回归分析法，聚类与判别分析法，线性规划模型，模糊数学等，定性与定量的相结合等。
1987年牛文元《现代应用地理》的出版，在一定程度上标志着自然地理学应用理的新发展。
3）实验研究
（4）90年代后者是个平台期，综合自然地理研究者大多从事应用性更强的研究（应用综合自然地理）。从理论研究的，大多是把过去定性的理论，从定量方面与探讨。比如资源开发（旅游、工矿、区域通信）、在土地定级，房地产开发。
90年代中后期，将国持续发展，进一步研究区域持续发展问题。

第16题：

从学科的性质谈谈旅游地理学的发展趋势。

正确答案: 国外：各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动，而重点则是旅游活动；研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究领域，如农业，城市和区域规划，交通等；地理学者对旅游的研究从传统的以资源研究，土地利用研究为重，转移到以服务设施的空间经济分析，旅游者的空间行为与旅游目的地的推销，大区域旅游开发与规划，旅游对于区域自然，经济和社会文化的影响过程与机制为研究主题；理论和实用研究并重；参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的运用。
国内：要注重学科基本概念的研究和应用；在研究内容上，要从目前对资源，旅游开发的区域社会经济条件研究为主，扩展到从相互联系的角度对资源，市场，环境的系统研究；在研究方法上，要坚持理论研究与实用研究相结合的宗旨；在研究方式上，应该提倡跨学科性的合作研究，旅游地理学者应主动吸收相邻学科（经济学，社会学，管理学等）的知识和研究方法。

第17题：

分析地理学发展的趋势一般不需要分析（）。

A、社会经济发展的趋势及其对学科的要求
B、国家政策变化的趋势对学科的导向
C、学科自身的发展趋势
D、教育发展的趋势

正确答案:B

第18题：

简述人体工程学学科的发展历程及其各发展阶段的特点？

正确答案: 1.萌芽期-19世纪末至第一次世界大战：主要有泰勒的手工具设计特点和作业效率的关系和吉尔布瑞斯倡导的实验心理学应用于生产时间。
2.初兴期-第一次世界大战至第二次世界大战：战争使得男人都上了战场，女人必须参加生产劳动才能已不能辜负战争的庞大需求，因此当时工作疲劳和工作效率以及如何加强人体在战争有效作用成为研究主题。
3.成熟期–第二次世界大战至60年代：金额及技术的迅猛发展，导致了复杂的武器、机械的产生，因此人体工程学的研究主题由人适应机器变成了如何使机器适应人。使得可以减少人的疲劳、人为错误，提高工作效率。
4.深化期—20世纪70年代末以来，这一阶段该学科开始渗透到人类工作生活的各个领域同时自动化系统、人际信息交互、人工智能等都开始与该学科紧密联系。

第19题：

下列关于个人信贷的发展历程，说法正确的是（）。

A、高利贷是个人信贷的原始形态
B、个人住房和汽车贷款占到个人信贷业务的主要规模
C、随着各种消费信贷方式的创新，个人信贷的发展也要求风险防范的协调均衡
D、以上说法都正确

正确答案:D

第20题：

问答题

试述公共政策学科的发展历程。

正确答案：

解析：暂无解析

第21题：

问答题

简述现代地理学的发展历程、特点、挑战和重要任务？

正确答案：历程：现代地理学的发展经历了以下几个阶段：
（1）理论革命和计量革命阶段。
（2）地理科学行为革命阶段。
（3）生态思潮阶段。
（4）统一地理学、大地理学思潮。
（5）信息革命阶段。
特征：现代地理学从近代地理学那种解释性描述的水平面上向前推进了一大步，逐步形成具有理论，法则到应用技术较完整的研究体系，具有现代科学的特征。
（1）现代地理学是统一地理学、
（2）现代地理学是综合的科学、
（3）现代地理学是全球地理学、
（4）现代地理学是建设地理学、
（5）现代地理学是高科技的地理学。
挑战：
（1）空间问题：科学、合理、精细利用空间的课题，空间理论革新和发展课题，区域关系研究的课题，后工业时代社会空间重新组构的课题；
（2）环境问题：合理开发保护自然资源，可持续的利用保护环境的问题；
（3）区域社会文化问题：保护文化多样性和促进文化的融合、交流、发展。
重大研究任务：
（1）现代地理学的一元地理观和方法论的研究；
（2）人类干扰下的地理过程与土地科学研究；
（3）全球变化与区域响应研究；
（4）社会空间重构与区域发展研究；
（5）地理信息与实验技术研究。

解析：暂无解析

第22题：

问答题

认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。

正确答案：建国以来中国人文地理学的发展历程
①古代的人文地理思想和知识及其丰富，但尚未形成科学的人文地理学。主要贡献：产生了人地关系思想的萌芽，对人地之间关系进行了初步的探究；积累了大量以区域人文地理论述为特色的人文地理知识。
②近代地理发展比西方国家要晚半个世纪左右，引入了西方近代人文地理学的新思想和研究方法，受当时法国和英美学派的影响，中国人文地理学研究开始起步，主要集中在人地关系、人口地理、农业地理、城市地理、农村聚落研究、运输地里、政治地理等方面以及区域综合考察。
③1980年以后人文地理才得到恢复，得到长足的发展——
A.1949-1979经济地理学一枝独秀，人文地理学衰落的阶段。
B.1980-1990人文地理学的复兴阶段。
C.1990年以来，人文地理学进入全面发展和提高阶段。分支学科迅速发展，薄弱的分支学科有所发展，更多对中国实际问题的研究，使中国特色的人文地理学更具国际性。
如何建设：必须紧密联系中国社会竞得实际情况，根据中国的国情特点，适应社会经济发展的趋势和变革、开放、搞活的需要，研究新旧体制接轨过程中出现的一些具有明显的地域行与综合性相结合的问题，把解决人文地理学的现实问题作为主攻方向，既是社会对学科发展的需要，也是学科发展的持续动力。

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第23题：

多选题

下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

A

学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程

B

学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念

C

学科（领域）课程已有相当长的运用历史

D

学科（领域）课程有较强的可操作性

E

学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

正确答案： B,E

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关于中国历史地理学的学科发展历程，下列说法中正确的是（）。A、由中国传统沿革地理发展而来B、从西方传入近代地理学初步形成体系C、边疆危机、经济建设等现实需要推动了其发展和转化D、以上都对

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