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简述杂交的遗传效应。
题目
简述杂交的遗传效应。
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第1题：
选用地理（），生态型（），亲缘关系（）的材料作为亲本进行杂交，可以丰富杂交后代的遗传组成。
正确答案:起源远；差别较大；较远 -
第2题：
简述转座子的遗传学效应。
正确答案:1、引起插入突变；
2、产生新的基因；
3、产生染色体畸变；
4、引起生物进化。 -
第3题：
从遗传效应来看，杂交是不同纯合子间的（），而近交则是一定程度的（）。就（）与（）这两个范畴而论，近交与杂交是一对（）的事件。
正确答案:异型交配；同型交配；同型；异型；效应相反 -
第4题：
简述近交与杂交的遗传效应，为什麽说近交加选择能加大群体间基因频率的差异，从而提高杂种优势？
正确答案: 近交与杂交的遗传效应为
（1）近交使群体基因型纯合，而杂交使群体基因型杂合。
（2）近交降低群体均值，而杂交提高群体均值。
（3）近交使群体分化，而杂交使群体一致。
（4）近交加选择能加大群体间基因频率的差异，从而提高杂种优势。
为什麽说近交加选择能加大群体间基因频率的差异，从而提高杂种优势？因为近交只能改变群体的基因型频率，不能改变基因频率；选择虽然能改变基因频率，但由于往往难于区分纯合子与杂合子，很难把杂合子淘汰掉。近交加选择一方面可首先通过近交使杂合子减少、纯合子频率增加，把群体分化成几个可以区别的纯系，然后再通过选择就可较容易地把理想的纯合子留下，把不理想的淘汰掉，很快地在一个群体中使某个基因频率接近于1，使其等位基因的频率接近于0；而在另一个群体中则相反，于是加大了群体间的差异。
另一方面，杂种优势主要取决于双亲各自的纯度和双亲间的差异程度，即双亲各自的纯度越纯二双亲间的差异越大，杂种优势就越强。因此说近交加选择能加大群体间的基因频率的差异，从而提高杂种优势。 -
第5题：
简述有性杂交与准性杂交的区别
正确答案:有性杂交指性细胞间的接合和随之发生的染色体重组，并产生新遗传型后代的一种育种方法；准性杂交类似于有性杂交，但比它更原始。它可使同种生物两个不同菌株的体细胞发生融合，且不以减数分裂的方式而导致低频率的基因重组并产生重组子。 -
第6题：
遗传品质指繁殖材料的遗传背景，主要通过（）来实现。
- A、引种
- B、选种
- C、杂交育种
- D、遗传转化
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
荧光原位杂交是遗传图谱构建的方法。
正确答案:错误 -
第8题：
简述同源多倍体的遗传效应是？
正确答案:同源多倍体的遗传效应：剂量增加，改变了二倍体固有的基因平衡关系；影响生长发育，常出现一些意料不到的表现型。如二倍体的西葫芦（cucurbita maxima）本来结梨形果实，成为同源四倍体以后，所结果实却变成扁圆形的。 -
第9题：
简述缺失的遗传效应是什么？
正确答案: （1）有害于生物的正常生长及发育：缺失的纯合体很难成活；缺失杂合体生活力降低，含缺失染色体的花粉一般是败育的，含缺失染色体的胚囊生活力较花粉强，所以缺失染色体主要通过雌配子遗传的
（2）缺失区段较小的个体即使有生活力，也会表现出某些遗传上的反常现象，如假显性现象。假显性现象与基因突变有区别的。 -
第10题：
问答题简述母体效应和母系遗传。正确答案： 母体效应是指由母体的基因型决定后代表性的现象,是母体基因延迟的表达效果。而母系遗传是指真核生物核外基因的遗传方式,对于核外基因来说,由于后代的基因完全来源于母亲,只表现母本的某些基因型,母体效应和母系遗传都属于非孟德尔遗传现象。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述基因突变的不同遗传学效应。正确答案： 基因突变的遗传学效应包括错义突变、无义突变、同义突变和移码突变。
（1）错义突变（missensemutation）是因DNA分子中碱基对被取代，突变基因mRNA中相应密码子所编码氨基酸被另一种所取代。
（2）无义突变（nonsensemutation）是由于碱基取代、缺失或插入后使得编码某种氨基酸的密码子变成了终止密码子，导致蛋白质翻译过程被提前终止。
（3）同义突变（synonymousmutation）是由于遗传密码的简并性，使突变前后相应密码子编码同一氨基酸。
（4）移码突变（frameshiftmutation）是指DNA序列中发生单碱基、多个碱基或DNA片段的缺失或插入，导致突变点后三联密码阅读框改变。
（5）基因突变使正常剪接位点消失或产生新的位点，导致mRNA剪接错误。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。正确答案： 自交的遗传效应有三个方面：
①保纯合基因型使持不变；
②使杂合基因型的后代发生性状分离；
③引起异花授粉作物后代生活力衰退。
异交的遗传效应：
①异交形成杂合基因型；
②增强后代的生活力。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述近交的遗传效应。
正确答案: ①近交的遗传效应是使基因的纯合，即增加纯合子的频率，减少杂合子的频率，最终是使杂合子群体分解为它们各自组成的部分——纯系；
②近交的另一遗传效应是导致近交衰退，使群体均值降低。这是由于近交减少了杂合子的频率，清除了显性效应，从而是Hd降低；另外，由于隐性的甚至有害的基因得到了纯合，并不断积累，也是近交衰退的原因。 -
第14题：
什么是杂交？杂交的遗传效应是什么？
正确答案: 杂交是两个或两个以上品种想杂交，创造出新的变异类型，然后通过育种手段将他们固定下来，以培育新品种或改进品种的缺点。 -
第15题：
试述近交和杂交的遗传效应？
正确答案: （1）近交使基因纯合，杂交使基因杂合。
（2）近交降低群体均值，杂交提高群体均值。
（3）近交使群体分化，杂交使群体一致。
（4）近交出现近交衰退，杂交出现杂种优势。 -
第16题：
简述经济杂交及杂交优势产生的原因。
正确答案: （1）经济杂交是指采用遗传上有差异的不同品种或不同专门化品系互相之间进行杂交，使之产生具有杂种优势的杂种猪，大都有较高的生产效益。
（2）杂交能产生杂种优势主要是由于优势基因的互补及优势基因的显性作用。 -
第17题：
简述回交育种的遗传效应？
正确答案:增加杂种后代群体内具有轮回亲本性状个体比例；增强杂交后代的轮回亲本性状。 -
第18题：
简述放线菌的四种遗传体系和杂交方法。
正确答案:（1）遗传体系
①异核现象：菌丝间的接触和融合形成异核体，在同一条菌丝或细胞中含有不同基因型的细胞核。
②接合现象：菌丝间经接触和融合以后，相同细胞质中不同细胞核在两者增殖过程中，发生部分染色体的转移或遗传信息的交换。结果是部分合子形成。
③异核系的形成：当部分合子形成后，就会产生杂合的无性繁殖系，即异核系的细胞核。细胞核是经过一次单交换而产生的异核系染色体组，有一个二体区。过度阶段菌落很小，不稳定。其分生孢子影映在同样的培养基上不能生长 ④重组体的形成：染色体重叠的二体区的不同位置上发生交换（部分合子也可经过双交换形成重组子）---重组体孢子。
（2）杂交方法：混合培养法、玻璃纸法、平板杂交法
①混合培养法：将带有互补的营养缺陷型的两个亲株混合后，接种到丰富培养基上，待孢子形成后制备单孢子悬液并在选择性平板上分离，长出的单菌落即为各种不同类型的重组体
②玻璃纸法：使用本法必具备两个条件：第一，在直接亲本必须具有两个遗传标记，如一个亲本带有一种营养缺陷标记和抗药性标记；另一直接亲本则带有另一营养缺陷型和对同一药物的敏感性；第二，选择性培养基带有抗性药物的补充培养基。筛选方法为，先将两亲本的孢子混合接种在铺有玻璃纸的完全培养基上，培养24h，在显微镜观察下小菌落刚刚接能而未生长气生菌丝，玻璃纸上长出后基内菌丝时，将玻璃纸转移到含有抗生素的基本培养基平板上，这时基内菌丝停止生长（抗性亲本有时缓慢继续生长）、培养2d后，在玻璃纸表面长出的微小的气生菌丝的小菌丛即为异核系，异核系的分离是在解剖显微镜下用无菌细针收集异核系小菌丝，再将异核系小菌丝置于完全培养基平板表面上—滴无菌水中，涂布均匀后培养3d，获得分离子。
③平板杂交法：先将菌株培养在非选择性培养基上，在菌落形成孢子后，用影印法把菌落印至已铺有试验菌孢子的完全培养平板上，再培养至孢子形成，然后将此孢子影印到一系列选择性培养基上，筛选各种重组体子代。 -
第19题：
从遗传学的角度看，细菌杂交与高等生物的杂交的主要区别是什么？
正确答案: 高等生物遗传物质的传递是通过减数分裂和受精作用进行的，并遵守分离规律，两亲的遗传贡献是相等的。而细菌遗传物质的传递是单向的，不遵守分离规律，两亲的遗传贡献是不相等的。 -
第20题：
在遗传杂交实验中，观察两种性状遗传现象的杂交方式被称为：（）
- A、测交
- B、回交
- C、双因子杂种杂交
- D、等位杂交
- E、单因子杂交
正确答案:C -
第21题：
问答题简述营养繁殖的遗传学效应。正确答案： （1）营养繁殖产生的无性系内的所有分株的遗传基础相同，具有原始亲本的特性；
（2）无性系具有高度的一致性，林相整齐，产品性状一致，有利于收获和加工利用。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述杂交的遗传效应。正确答案： ①杂交的遗传效应是基因的组合，使在相对性状上有着差异的群体，联合成为一个，形成基因型上杂合的后代；
②杂交的另一遗传效应是导致群体均值的提高。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对一串红进行杂交试验，求得子代花序长度的表现型方差为20，加性效应方差为15，试问该一串红色序的狭义遗传力是多少？正确答案： 狭义遗传力=15/20=0.75解析： 暂无解析