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多倍体是指细胞内染色体组为()个以上的个体。

题目

多倍体是指细胞内染色体组为()个以上的个体。


相似考题

1.“染色体数目变异”一节涉及“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”等众多概念,是高中生物学教学的重点和难点。某版本教材中这一节相关内容如下。 细胞中形态和功能各不相同,但互相协调、共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体,称为一个染色体组。例如,人有46条染色体,精子或卵细胞中含有23条非同源染色体,构成一个染色体组;体细胞中含有两个染色体组。 由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组的叫作二倍体,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫作多倍体。多倍体在自然界中分布极为广泛。在被子植物中,多倍体的种数占30%~35%,在禾本科中大约有70%的物种是多倍体。在生产中,普通小麦、陆地棉、烟草等农作物,苹果、梨、樱桃等果树,菊花、水仙、郁金香等花卉,均为多倍体。 单倍性变异是指体细胞含有的染色体数等于配子染色体数的变异,由此产生的个体称为单倍体。例如,六倍体普通小麦体细胞中含有6个染色体组,单倍体中含有3个染色体组,即含有21条染色体。 多倍性变异是指与同种的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。与正常的二倍体相比,具有3个染色体组的称为三倍体,具有4个染色体组的称为四倍体。多倍性变异可自发产生,也可人工诱导产生,形成多倍体。 要求: (1)设计用于上述概念教学的彩色卡纸教具,绘制教具示意图并加以简要说明。 (2)设计运用该教具开展“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”概念教学的教学流程。

参考答案和解析
正确答案:
更多“多倍体是指细胞内染色体组为()个以上的个体。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是()

    • A、一个染色体组中不含同源染色体
    • B、由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
    • C、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组
    • D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    正确答案:D

  • 第2题:

    用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()

    • A、单倍体,体细胞内含有一个染色体组
    • B、单倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • C、三倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • D、六倍体,体细胞内含有六个染色体组

    正确答案:B

  • 第3题:

    下列关于染色体组的叙述,不正确的是()

    • A、染色体组中每种形态的染色体成单存在
    • B、一个染色体组中无等位基因
    • C、基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组
    • D、有性生殖的配子细胞中的染色体肯定为一个染色体组

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列关于染色体组的正确叙述是()

    • A、染色体组内不存在同源染色体
    • B、染色体组只存在于体细胞中
    • C、有性生殖细胞内含有一个染色体组
    • D、染色体组内不含等位基因

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是()

    • A、一个染色体组中不含同源染色体
    • B、由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
    • C、单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组
    • D、人工诱导多倍体的方法之一是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    正确答案:C

  • 第6题:

    多倍体植株的鉴定中属于间接鉴定的是()

    • A、检查花粉母细胞染色体数目
    • B、观察根尖细胞内的染色体数目
    • C、观察气孔的大小
    • D、观察植株的外部特征

    正确答案:C

  • 第7题:

    细胞中具有3组或更多染色体组的生物体,称为多倍体。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    增加的染色体组来自同一物种的多倍体为同源多倍体,而增加的染色体组来自不同物种的多倍体为()。


    正确答案:异源多倍体

  • 第9题:

    下列有关染色体变异的表述正确的是()

    • A、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
    • B、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
    • C、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体
    • D、人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用的方法是用低温处理萌发的种子

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()
    A

    由未受精的卵细胞发育而成的个体

    B

    花药经过离体培养而形成的个体

    C

    凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体

    D

    普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    多倍体是指细胞内染色体组为()个以上的个体。

    正确答案:
    解析: 多倍体是指细胞中具有3个或3个以上染色体组的细胞或个体。

  • 第12题:

    单选题
    如果一个个体中含有不同染色体数目的4个细胞系,该个体称为()
    A

    四体型

    B

    四倍体

    C

    嵌合体

    D

    多倍体


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是()。

    • A、卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
    • B、某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物为三倍体
    • C、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是单数
    • D、目前人工诱导多倍体最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    正确答案:D

  • 第14题:

    用花药离体培养出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组()

    • A、2个
    • B、3个
    • C、4个
    • D、6个

    正确答案:C

  • 第15题:

    下列关于单倍体的叙述中正确的是()①体细胞中含有一个染色体组的个体是单倍体②单倍体的体细胞中只含一个染色体组③含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体④未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体

    • A、①②③④
    • B、①③④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第16题:

    下列说法正确的是()

    • A、凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体
    • B、单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
    • C、多倍体在植物界中比较常见,几乎全部的动物都是二倍体
    • D、在育种过程中单倍体肯定可育,其优点是稳定遗传,后代不发生性状分离

    正确答案:C

  • 第17题:

    单倍体细胞中只含有一个染色体组,因此都是高度不育的;多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否(),如果染色体组数是偶数可育,如果是奇数则不可育。


    正确答案:成双

  • 第18题:

    所谓多倍体是指染色体具有:()

    • A、1X
    • B、2X
    • C、3X以上
    • D、以上全不对

    正确答案:C

  • 第19题:

    下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()

    • A、由未受精的卵细胞发育而成的个体
    • B、花药经过离体培养而形成的个体
    • C、凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
    • D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体

    正确答案:C

  • 第20题:

    用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()

    • A、单倍体,体细胞内含有一个染色体组
    • B、单倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • C、三倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • D、六倍体,体细胞内含有六个染色体

    正确答案:B

  • 第21题:

    填空题
    多倍体是指含有三个或三个以上()的植株体。按染色体的来源可分为()多倍体、()多倍体和同源异源多倍体等。

    正确答案: 染色体组,同源,异源
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    增加的染色体组来自同一物种的多倍体为同源多倍体,而增加的染色体组来自不同物种的多倍体为()。

    正确答案: 异源多倍体
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    所谓多倍体是指染色体具有:()
    A

    1X

    B

    2X

    C

    3X以上

    D

    以上全不对


    正确答案: B
    解析: 暂无解析