联系实际谈谈《农业法》修改制定的重点主要体现在哪些方面？

第1题：

联系实际谈谈3～4岁儿童心理发展的主要特点。
（1）3~4岁儿童心理发展的主要特点有：
①最初步生活自理。
②认识依靠行动。
③情绪作用大。
④爱模仿。
（2）举例说明：略。
略

第2题：

联系实际谈谈农业和农村经济发展的基本目标体现在哪些方面？

正确答案: 农业和农村经济发展的基本目标主要包括：
1．建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制；
2．不断解放和发展农村生产力；
3．提高农业的整体素质和效益；
4．确保农产品供应和质量，满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求；
5．提高农民的收入和生活水平；
6．促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移；
7．缩小城乡差别和区域差别；
8．建设富裕、民主、文明的社会主义新农村；
9．逐步实现农业和农村现代化。

第3题：

调查权主要体现在哪些方面？

正确答案:调查权，是指对公证对象所涉及的人及事物了解情况，考察实情，获取证据，以确认是否真实的权利。公证人员的调查权主要体现在：
（1）询问证人，获取证人证言，调查了解有关事实；
（2）索取有关证明材料，即向有关人员调取书证或特征；
（3）实地调查，即公证人员亲赴现场调查取证。

第4题：

联系实际谈谈《指南》的主要教育理念。

正确答案: 《指南》既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，主要强调了以下几个方面的教育理念：
1.幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。
2.珍惜童年生活的独特价值。要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
3.尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿。
5.重视家园共育。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。

第5题：

联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？

正确答案: ①调动学生的感悟能力；
②调动学生的记忆能力；
③调动学生的思维能力；
④调动学生的想象能力。

第6题：

联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。

正确答案:(1)中学时期又称学龄中期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。
(2)整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
(3)抽象逻辑思维已占主导地位，但在一定程度仍要以具体形象作支柱。
(4)心理活动的随意性显著增长，能随意调节自己的行动。
(5)成人感产生，独立性强烈。
(6)开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认同大大增强，社会高级情感迅速发展。
(7)道德行为更加自觉，能通过具体的事实概括出一般伦理原则，并以此来指导自己的行动，但因自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。

第7题：

公文的质量主要体现在哪些方面？

正确答案:（1）在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强。
（2）在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。

第8题：

问答题

联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？

正确答案： ①调动学生的感悟能力；
②调动学生的记忆能力；
③调动学生的思维能力；
④调动学生的想象能力。

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第9题：

问答题

联系实际谈谈教师在组织上课（集体教学）时，应注意哪些方面的问题。

正确答案：（1）关注幼儿的内在动机和需要。要注意激发幼儿的学习动机和需要。集体教学由于幼儿人数多、个体间差异大，要能够及时正确发现和把握来自幼儿的共同动机，而且在教学过程中还要随时针对大部分幼儿所产生的新动机进行调整，使预设的活动能够生发出新的环节与活动。
（2）强调同伴之间经验的分享。幼儿之问经验的交流、分享是丰富幼儿经验的重要途径，但是传统的集体教学比较强调幼儿统一行动，忽视幼儿之间的交流、分享的意义。因此，在组织集体教学时，教师应有意识地把集体教学和分组互动结合起来，增加幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的交流，增加智力碰撞的范围与次数，让幼Jill随时与同伴交流经验，通过批经验的分享来促进幼儿的发展。
（3）重视幼儿自主规则的建立。集体教学时，因为参与活动的幼儿比较多，教师应重视活动规则的建立，使得教学活动能够有条不紊地进行。但活动规则并不是由教师硬性制定的人为限定规则，而是通过激发幼儿对规则的内在需求，进而在反复的尝试过程中体验到规则的公正与互惠，最终使规则内化为他们的实际自觉行为。

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第10题：

问答题

简述《汉堡规则》对《海牙规则》的修改和补充主要体现在哪些方面。

正确答案：（1）承运人责任基础的变更；
（2）承运人责任期间的延长；
（3）责任限额的提高；
（4）索赔通知及诉讼时效期间的延长；
（5）对管辖权和仲裁的规定；
（6）适用范围的进一步扩大。

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第11题：

问答题

《农业法》是从哪些方面保护农民权益的？

正确答案： 1.保护农民对承包土地的使用权。稳定农村以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，依法保障农村土地承包关系的长期稳定。
2.减轻农民负担。采取禁止非法收费、罚款、摊派，不得向农民集资和非法在农村进行达标、升级、验收等制度增加农民收入，减轻农民负担。
3.农村公共事务管理中对农民权益的保护。《农业法》从筹资筹劳和村务公开两个方面进行了规定。
4.农民在出售产品和购买生产资料时的利益保护。《农业法》规定，农产品收购单位在收购农产品时，不得压级压价，不得在支付的价款中扣缴任何费用。
5.农民权益的行政保护。
6.对农民权益受损时的行政和司法援助。

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第12题：

问答题

联系实际谈谈农业和农村经济发展的基本目标体现在哪些方面？

正确答案：农业和农村经济发展的基本目标主要包括：
1．建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制；
2．不断解放和发展农村生产力；
3．提高农业的整体素质和效益；
4．确保农产品供应和质量，满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求；
5．提高农民的收入和生活水平；
6．促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移；
7．缩小城乡差别和区域差别；
8．建设富裕、民主、文明的社会主义新农村；
9．逐步实现农业和农村现代化。

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第13题：

对农村妇女财产权利的保障应重点体现在哪些方面？

正确答案: （1）在农村土地承包经营方面的两性平等权；
（2）在集体经济组织收益分配方面的两性平等权；
（3）在土地征收或者征用补偿费使用方面的两性平等权；
（4）在宅基地使用等方面的两性平等权。

第14题：

请联系实际谈谈日常生活中道德舆论的主要内容以及其特征.

正确答案: 日常生活中道德舆论的主要内容有以下3个方面。
（1）呼唤公正公正是适应于知识经济时代，国家依法治国、以德治国的核心道德观念。北京的高考考生分数较低也能进人北大、清华，而其他地区的学生即使分数很高，由于名额有限也会与重点大学无缘。此事引起了多少学者专家的关注、讨论；透明度、听政会等都是人们对公平、公正。公开的呼唤。因为公正意味着正义，正义是一种道德命令，它要求我们不应该仅从自己的利益出发来做出选择、判断和决定。
（2）呼唤职业道德遵守职业道德是文明社会对公民的基本要求。职业道德是人们在职业活动中具有的品德，道德舆论要指导人们在职业活动中树立忠诚、奉献和忘我精神。如果人们都唯利是图、自私，就会造成社会无序和混乱，引起社会的动荡。因此利用职务之便损公肥私、损人利己的现象都应受到道德舆论的强烈斥责。
（3）呼唤同情和良心人际关系中的同情和良心最能从心底使人产生共鸣。人们对他人的遭遇、困境产生同情，以善意举动帮助对方摆脱痛苦，人们的品德才能达到美好的境界；人际矛盾才能减少到最低限度。

第15题：

联系实际，谈谈影响问题解决的主要因素有哪些？

正确答案: （1）问题的特征
（2）已有的知识经验
（3）定势与功能固着

第16题：

党对经济工作的领导主要体现在哪些方面：（）

A、把握方向
B、谋划全局
C、提出战略
D、制定政策
E、推动立法

正确答案:A,B,C,D,E

第17题：

国际广告管理的重点内容体现在哪些方面？

正确答案:（1）对虚假广告的界定。
（2）禁止有害健康的产品广告。
（3）制定儿童广告管理规则。
（4）证人广告必须实事求是。
（5）规定商品广告、标贴要标明其主要内容成分。
（6）限制使用竞争性广告语言。

第18题：

近义词之间的主要差别主要体现在哪些方面？

正确答案: 近义词的差别表现在以下几个方面：
（1）近义词的差别可以表现在理性意义上，如”保护—保卫”、“爱戴—拥戴”近义词在理性意义上的差别，往往会影响到词语的搭配习惯。
（2）近义词之间的差别也可以农现在非理性意义上.分为三个方面：①感惰色彩的不同：妞“死亡—逝世”②语体色彩不同.如“劳动—干活儿”。③形象色彩不同如“狮子狗—哈巴狗”

第19题：

联系实际，谈谈建立学习型组织的主要途径。

正确答案:学习读书、基础设施的完善是一个方面，关键是要运用学习型组织五项修炼管理方法引导、培训骨干辅导员，推动学习型组织长期、持续地搞下去，形成自己的企业文化。通过在组织内开展系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团体学习五项训练的训练，改善组织内长期制约发展的思维方法和习惯，形成新视野、新思维、新习惯，提升组织文化。
我们任何一个组织单位都是一个组织系统，在这个系统中有大小团体，团队的发展要有目标、共同愿景，目标的实现需要团体中个人的自我超越，创造性的工作。自我超越受工作动机的支配，动机受人的心智模式观念的支配。转变人的观念，需要理清人生观、价值观、世界观，需要有系统思考和系统整体的观念，使人们跳出局限思考的陷阱，在系统中找到自己的位臵，立足本职做好工作，工作中又有全局观念，注重团队的整体配合。学习型组织五项训练方法，通过训练、演练，整体的提升组织文化，使组织进入长期持续发展的轨道。

第20题：

问答题

国际广告管理的重点内容体现在哪些方面？

正确答案：（1）对虚假广告的界定。
（2）禁止有害健康的产品广告。
（3）制定儿童广告管理规则。
（4）证人广告必须实事求是。
（5）规定商品广告、标贴要标明其主要内容成分。
（6）限制使用竞争性广告语言。