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花药培养是器官培养，花粉培养属于细胞培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成（）

题目

花药培养是器官培养，花粉培养属于细胞培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成（）

相似考题

1.图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示（）A胚胎移植和细胞培养B显微注射技术和细胞培养C细胞培养和花粉离体培养D显微注射技术和花粉离体培养

2.下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A、菊花花瓣培养B、桑树胚乳培养C、矮牵牛花药培养D、羽衣甘蓝花粉培养E、悬铃木茎尖培养

3.花药培养属于细胞培养；花粉培养属于器官培养。

4.下列属于组织培养的是：（）A、花粉离体培养成单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、未受精的卵发育成植株

参考答案和解析
正确答案:单倍体植株
更多“花药培养是器官培养，花粉培养属于细胞培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成（）”相关问题

  • 第1题：

    花药培养是器官培养，花粉培养属（）


    正确答案:细胞培养

  • 第2题：

    下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是（）

    • A、玉米种子萌发长成新植株
    • B、骨髓造干细胞形成各种血细胞
    • C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
    • D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

    正确答案:D

  • 第3题：

    花药培养和花粉培养的区别是什么？


    正确答案: 花药培养指用植物组织培养技术将发育到一定阶段的花药剥离下来（切去花丝部分），接种在培养基上进行培养，最终形成完整植株的技术
    花粉培养：又称小孢子培养，或游离小孢子培养，指在无菌条件下，将花粉从花药中分离出来使其成为分散或游离态，发育成单倍体植株的过程。
    就培养材料而言，花药培养属于器官培养，花粉培养属于细胞培养。

  • 第4题：

    进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。

    • A、玉米种子萌发长成新植株
    • B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
    • C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
    • D、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

    正确答案:C

  • 第6题：

    胚胎干细胞经过培养、诱导后发育成器官和组织，该过程体现细胞的全能性。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列属于植物组织培养的是（）

    • A、A花粉培育单倍体植株
    • B、B芽发育成枝条
    • C、C根尖分生区发育成成熟区
    • D、D种子发育成植株

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    利用花药培养或花粉培养单倍体植物并不能缩短育种年限。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列实验中可能获得单倍体植株的是（）
    A

    小麦的茎尖培养

    B

    番茄花药培养

    C

    玉米胚乳培养

    D

    玉米花粉培养


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    花药培养是器官培养，花粉培养属于细胞培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成（）

    正确答案： 单倍体植株
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述花药培养和花粉培养的异同。

    正确答案： （1）花粉培养属细胞培养；花药培养为器官培养。
    （2）花粉培养排除了药壁、药隔和花丝的干扰，从小孢子中获得的材料是纯合的；花药培养存在药壁等二倍体细胞对小孢子发育的的干扰，获得的材料可能是杂合的。
    （3）花粉培养中小孢子能均匀地接触化学和物理诱变因素，是研究吸收、转化和诱变的理想材料；花药培养中小孢子接触的诱变因素不均匀。
    （4）花粉培养可观察到雄核发育的全过程，是研究遗传和发育的很好材料体系；花药培养对雄核发育的全过程难于观察。
    （5）花粉培养可以从每个花药中获得更多的单倍体；花药培养获得的单倍体少。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面属于组织培养但不是克隆的是（）。

    • A、将花粉离体培养成单倍体植株
    • B、芽发育成枝条
    • C、根尖分生区发育成成熟区
    • D、上皮细胞无性繁殖产生的细胞群

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列属于植物组织培养的是（）

    • A、花粉培育单倍体植株
    • B、芽发育成枝条
    • C、根尖分生区发育成成熟区
    • D、种子发育成植株

    正确答案:A

  • 第15题：

    简述花药培养诱导单倍体的优点。


    正确答案: 1）后代的快速纯合
    2）提高选择效率
    3）排除杂种优势对后代选择的干扰
    4）遗传研究的良好实验材料体系
    5）易于突变体的筛选

  • 第16题：

    下列实验中可能获得单倍体植株的是（）

    • A、小麦的茎尖培养
    • B、番茄花药培养
    • C、玉米胚乳培养
    • D、玉米花粉培养

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    通过花药培养产生花粉植物一般由哪两种途径？这些植株是单倍体吗？


    正确答案:一是花粉通过胚状体阶段发育为植株，二是通过愈伤组织阶段发育为植株。这些植株是单倍体。

  • 第18题：

    利用花药培养或花粉培养单倍体植物并不能缩短育种年限。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    花药培养属于细胞培养；花粉培养属于器官培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。
    A

    玉米种子萌发长成新植株

    B

    小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

    C

    胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

    D

    小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞


    正确答案： D
    解析： 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，是植物体正常的生长发育过程，没有体现细胞的全能性，A错误：小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，B错误：胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性.C正确：小鼠骨髓造血_细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性,D错误。

  • 第21题：

    单选题
    下面属于组织培养但不是克隆的是（）。
    A

    将花粉离体培养成单倍体植株

    B

    芽发育成枝条

    C

    根尖分生区发育成成熟区

    D

    上皮细胞无性繁殖产生的细胞群


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    花药培养是器官培养，花粉培养属（）

    正确答案： 细胞培养
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）
    A

    菊花花瓣培养

    B

    桑树胚乳培养

    C

    矮牵牛花药培养

    D

    羽衣甘蓝花粉培养

    E

    悬铃木茎尖培养


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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