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对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。 A、入境B、明确主线，充实内容C、埋头讲话D、运用气势吸引听众

题目

对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。 

  • A、入境
  • B、明确主线，充实内容
  • C、埋头讲话
  • D、运用气势吸引听众
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1.下面()方式对提高人们倾听的效果没有明显作用。A.考虑听众的需求和期望B.吸引听众参与C.运用形体语言D.表达得不清楚

2.口语表达能力包括()。A、理解语义的能力B、快速编码的能力C、言语内容的组织能力D、运用语音的能力

3.作为一种特殊的口语表达艺术,演讲具有以下几个显著特点:()A.动人的说服力B.鲜明的目的性C.吸引人的艺术性D.听众众多E.高度的综合性

4.关于课堂讲授的指导原则,错误的描述是()。A.关注自己的授课内容而不是听众的表现B.要与听众保持目光交流C.把一段长的讲话分解成若干简短的讲话D.只讲自己十分了解的内容

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  • 第1题：

    态势语的作用主要是()

    A.吸引听众

    B.增加信任

    C.替代口语

    D.展示风采

    E.辅助口语


    参考答案：CDE

  • 第2题：

    关于小学写作、口语交际教学的说法有误的是（ ）。

    A.写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励写想象中的事物
    B.课程标准淡化对写作形式的要求，第二学段除了正确使用标点符号以外，只要求运用平时积累的好材料
    C.课程标准关于听的能力要求逐步提高，第一学段要求努力了解别人讲话的内容，第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述
    D.为了培养学生的口语交际能力，教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领

    答案：D
    解析：
    口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。故D项说法错误，当选。

  • 第3题：

    在沟通中，我们往往不是直接步入正题，而是先讲一些引言，以下哪项不是引言要达到的效果（）。

    • A、对观点进行逻辑陈述
    • B、吸引听众的注意力
    • C、引起听众的兴趣
    • D、列出讲话的目的

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列哪项不是展开阶段容易犯的错误（）

    • A、内容补充水
    • B、技巧欠缺，效果平淡
    • C、互动沟通能力差
    • D、入境

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。

    • A、写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物
    • B、课程标准淡化对写作形式的要求，第二学段除了正确使用标点符号以外，只要求运用平时积累的好材料
    • C、课程标准关于听的能力要求逐步提高，第一学段要求努力了解别人讲话的内容，第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述
    • D、为了培养学生的口语交际能力，教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列说法正确的是（）

    • A、演讲是以书面的形式表达口语的内容
    • B、"演讲"是以演为主，以讲为辅
    • C、"演讲"的开头可以讲故事
    • D、采用余韵式，可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    关于口语表达标准说法错误的是（）

    • A、语势连贯
    • B、合适得体
    • C、不需要生动优美
    • D、目的明确

    正确答案:C

  • 第8题：

    领导讲话是会上讲给与会人员听的，（）是讲话成功与否的重要标志。

    • A、使听众服从
    • B、使听众爱听
    • C、与听众互动
    • D、使听众信服

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。
    A

    入境

    B

    明确主线，充实内容

    C

    埋头讲话

    D

    运用气势吸引听众


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    信息口语化、缺乏视觉吸引力，听众印象不深刻的广告媒体是（）。
    A

    报纸

    B

    广播

    C

    杂志

    D

    直接邮寄


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列说法错误的是（）
    A

    开场白好的标准是短小精悍

    B

    开场白的应能吸引听众

    C

    展开阶段目的是感染、征服听众

    D

    展开阶段不好，可以用结尾部弥补


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于口语表达标准说法错误的是（）。
    A

    语势连贯

    B

    合适得体

    C

    不需要生动优美 

    D

    目的明确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传导性失语表现为

    A.口语表达障碍，但可以理解别人的讲话

    B.不能理解别人的讲话，但讲话不费力

    C.口语表达和理解正常，但不能复述交谈中的句子

    D.口语表达和理解正常，但不能讲出物体的名称

    E.口语表达障碍，也不能理解别人的讲话


    参考答案：C

  • 第14题：

    下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。

    • A、听众心理
    • B、听众年龄
    • C、听众性别
    • D、听众职业

    正确答案:D

  • 第15题：

    对于展开阶段的口语表达，（）是错误的表现。

    • A、埋头讲话
    • B、明确主线，充实内容
    • C、运用气势吸引听众
    • D、入境

    正确答案:A

  • 第16题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）。

    • A、口语表达要观点明确，内容充实，感情真实健康
    • B、进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式
    • C、乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
    • D、学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度

    正确答案:C

  • 第17题：

    信息口语化、缺乏视觉吸引力，听众印象不深刻的广告媒体是（）。

    • A、报纸
    • B、广播
    • C、杂志
    • D、直接邮寄

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列说法错误的是（）  

    • A、开场白好的标准是短小精悍
    • B、开场白的应能吸引听众
    • C、展开阶段目的是感染、征服听众
    • D、展开阶段不好，可以用结尾部弥补

    正确答案:D

  • 第19题：

    下面（）方式对提高人们倾听的效果没有明显作用。

    • A、考虑听众的需求和期望
    • B、吸引听众参与
    • C、运用形体语言
    • D、表达得不清楚

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项不是展开阶段容易犯的错误（）
    A

    内容补充水

    B

    技巧欠缺，效果平淡

    C

    互动沟通能力差

    D

    入境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    停顿的作用不包括（　　）。
    A

    能突出说话时的节奏感

    B

    使游客回忆忘掉的内容

    C

    能表达一定的感情

    D

    能更好地吸引听众


    正确答案： A
    解析：
    停顿是指说话时语音的暂时间歇，以强调语义、加重感情。停顿的作用有：①能突出说话时的节奏感，使说话的节奏抑扬顿挫；②能表达一定的感情；③能更好地吸引听众。在导游讲解中，作必要的、适当的停顿，不仅会使语言更加优美，而且有助于提高导游效果。

  • 第22题：

    单选题
    对于展开阶段的口语表达，（）是错误的表现。
    A

    埋头讲话

    B

    明确主线，充实内容

    C

    运用气势吸引听众

    D

    入境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列说法正确的是（）
    A

    演讲是以书面的形式表达口语的内容

    B

    演讲是以演为主，以讲为辅

    C

    演讲的开头可以讲故事

    D

    采用余韵式，可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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