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致敬信的正文应如何写？
题目
致敬信的正文应如何写？
相似考题
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第1题：
教师如何写好教案?答案：解析：教案即课时计划，是教师备课中以课时为单位设计的教学方案。写课时计划，一般按以下步骤进行：进一步研究教材，确定教学重点和要解决的难点;确定本课时的教学目的;考虑进行的步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间;考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法即板书设计;最后写出课时计划。 -
第2题：
下列关于图书排版说法不正确的是（）。
- A、图书的版心大小应一致
- B、图书的版心宽和版心高也应相同
- C、图书各级标题的宽度也应相同
- D、图书正文的行距也应一致
正确答案:C -
第3题：
保尔创作时失明的他如何写字？
正确答案:失明的他写字是在一个用硬纸板在其中刻出一些空行来，然后保尔按着空行一行一行慢慢写下去。 -
第4题：
报告文学如何写好人物？
正确答案: 1．抓好典型细节，写活人物
2．抓好心理描写，开挖人物内心世界
3．用性格化的语言，写出人物个性 -
第5题：
如何写好民事答辩状的正文？
正确答案:民事答辩状的正文是答辩状的核心部分，是具体陈述答辩理由的部分。答辩理由是指针对原告或上诉人的诉讼请求及其所依据的事实与理由，进行反驳与辩解。一般来说，答辩理由可从两个角度进行阐述：一是针对所写事实不实进行反驳；二是针对适用法律不当进行反驳。在阐述答辩理由的基础时，还可以针对原告的诉讼请求向人民法院提出请示。答辩状应具有针对性和反驳性，针对性是指答辩必须针对原告或上诉人的指挥不能随意发挥；反驳性是指答辩要以事实和法律为依据，不能强词夺理或空发议论。 -
第6题：
如何写批评性通报正文？
正确答案: （1）介绍错误发生的经过，交代清楚人物、时间、地点、错误及其后果。
（2）对错误原因进行分析，指出危害性。
（3）提出惩罚决定具体措施或要求，以告诫其他单位或人员如何引以为戒，防患于未然。 -
第7题：
各种评价报告的形式大体一致，都包括（）、正文和（）。
正确答案:封面；附件 -
第8题：
合同正文谈判时，应遵循语义一致的原则，为了实现该原则，必须遵守的规则包括（）
- A、译法准确
- B、理解一致
- C、共识规则
- D、用语简单
正确答案:C -
第9题：
个案研究的报告如何写作？
正确答案: 包括以下几部分：
（1）基本资料；
（2）个人背景；
（3）个案的具体内容；
（4）梳理与分析；
（5）感谢与启发。 -
第10题：
单选题合同正文谈判时，应遵循语义一致的原则，为了实现该原则，必须遵守的规则包括（）A译法准确
B理解一致
C共识规则
D用语简单
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题致敬信的内容主要是什么？正确答案： 致敬信的内容是给被访者看的一封求助信，其内容亲切诚恳与否，直接影响到被访者填表的态度认真与否，因此务必要语气亲切、求贤若渴，让人一看便能责无旁贷地、认真地填答。因此致敬信应是一封简短亲切的求助信。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题致敬信的正文应如何写？正确答案： ①正文的内容要中心突出，简明扼要。
②正文内容要突出保密性。
③一定要向被访者指明填答的方法。解析： 暂无解析 -
第13题：
你觉得学生作文的评语该如何写？
作文评语是选材指导、审题指导、立意指导的继续和深入，是对学生进行更有针对性的细微的辅导，是提高学生写作能力的重要一环。学生作文评语批写有三个要求：
第一，紧扣本次习作的基本要求。如安排学生用“移步换景”的方法写一篇游记，那么在批改时就以“移步换景”为重点，能“移步换景”者，承认其合格，甚至毫不吝啬的给以高分；未掌握“移步换景”者。重学重作，直至合格为止。至于学生习作中的其他问题，一般可少问甚至不问，实行“一作一得”，“循序渐进”，系统化的培养学生的习作能力。
第二，了解学生作文基础和敢想。教师既要对每个学生以前的作文基础有所了解，同时最好还能对学生的思想、心理和相关情况有一个大致的了解。掌握前者，是有利于把握学生该次作文进退的脉络，及时对症下药；掌握后者则更有利于从深层去把握该生作文得失变化的原因，而且有利于加强师生在心理上的亲近感，从而增强评语的可接受性，并能更好地把作文与做人有机地联系起来，给予相应的指导，使学生得到更大的收获和启迪。
第三，尊重学生的劳动，多鼓励，多肯定，切忌讽刺挖苦有可能伤害学生的话坚决不说，即使是批评，也要用比较含蓄的语句。
第四，多批少该。实际上，一般学生对教师的改不怎么在乎，教师最好用批语指出问题，让学生自己改。
第五，评语内容遵循“三化两性”的原则及方法。
1、重点化。评语应该根据每次作文的要求，高屋建瓴地指出全篇主要优点和不足之处，在此基础之上再涉及局部问题，要有主次，不宜面面俱到。
2、具体化。评语不宜太抽象、太笼统，否则学生不明白失误到底在哪里。
3、个性化。评语应该从每个学生的实际出发，因人而异，区别对待。
4、启发性。对于学生作文中存在的问题，要抓住症结所在，多使用疑问句，引而不发，让学生自己去思考、去修改。
5、可接受性。
首先评语要写得通俗、简明。直接明确地指出作文中的成功之处和失败之笔，使学生有切肤之感，既心服口服，又获得有益启迪；
其次，评语要因为不同年龄、不同知识水平和不同个性而异，不能一概而论，做过高的要求。
略 -
第14题：
如何写报批案件的请示？
正确答案: 报批案件的格式有文头、文号、标题、主送机关、正文、附件名称、发文机关署名、发文日期、加盖印章、主题词、抄送机关等构成。
标题：由受处分人姓名、处理意见和公文类别组成。如“关于开除XXX党籍的请示”、“关于XXX贪污受贿案件处理的请示”。
正文：有两种写法.一种是简写。包括受分人的姓名、职务、错误性质、作出处分决定的机关、处分意见、报送的主件名称、结束语等。如：“XXX村党支部书记王XX，贪污公款XX万元，经XXX乡党委会议讨论，决定开除王XX党籍。现将《关于开除王XX党籍的决定》送上。妥否，请审批。”另一种是繁写。包括受处分人姓名和现任职务、本案简要办理经过、认定的作为处分依据的事实（应简单明了）、定性和处理意见、结束语等。 -
第15题：
致敬信的内容主要是什么？
正确答案:致敬信的内容是给被访者看的一封求助信，其内容亲切诚恳与否，直接影响到被访者填表的态度认真与否，因此务必要语气亲切、求贤若渴，让人一看便能责无旁贷地、认真地填答。因此致敬信应是一封简短亲切的求助信。 -
第16题：
发送电子邮件时，应注意（）
- A、收件人与抄送人地址要一致
- B、收件人与主题必须要填写，正文可以不填写
- C、正文不可以修饰
- D、添加附件时不能发送可执行文件
正确答案:D -
第17题：
班主任如何写好学生操行评语？
正确答案: 总的来说，评语要体现客观真实、全面具体、反映个性特征、信任和激励四个原则。
1、客观真实。评语要准确真实地反映学生实际情况。刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，会给人虚假的感觉。
2、全面具体。评语要多方面反映学生情况，如：性格情操、思想品德、行为习惯、言谈举止、学习生活等；不可片面，或单方面进行。这样有利于他人更准确地了解学生情况。
3、反映个性特征。评语不能千篇一律，不能公式化，这样体现不出学生的个性特征。
4、信任和激励。评语要给学生信任、鞭策和鼓励，这对学生行为规范和今后的发展起积极的导向作用。同时，评语的语言要有亲切感、优雅和委婉。 -
第18题：
调研报告有哪些种类？如何写好调研报告？
正确答案: 调研报告一般有五种类型：反映社会情况；介绍新生事物；
总结典型经验；揭露主要问题；考察历史事实。调研报告写作的基本要求是：内容要真；立意要新；
写作要精。 -
第19题：
合同正文谈判在组织实施中应遵循的原则包括（）
- A、前呼后应
- B、公正实用
- C、语意一致
- D、随谈随写
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
如何写好新课程标准下的课时计划？
正确答案:第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。
第二，关注合作意识的培养。
第三，发挥学生主体性。
第四，利用比赛形式培养学生的健康心态。
第五，认真备课，加强学法指导。 -
第21题：
如何写表彰性通报正文？
正确答案: （1）概括先进事迹，表明表彰缘由，包括时间、地点、人物、事迹、结果，对先进事迹进行简要分析，揭示其精神实质和意义。
（2）提出表彰决定和对表彰者的希望，包括表彰方式即进行物质、精神奖励或授予荣誉称号等。
（3）表明本机关的希望和要求，号召大家向先进人物学习，如何学习等内容。 -
第22题：
问答题如何写好民事答辩状的正文？正确答案： 民事答辩状的正文是答辩状的核心部分，是具体陈述答辩理由的部分。答辩理由是指针对原告或上诉人的诉讼请求及其所依据的事实与理由，进行反驳与辩解。一般来说，答辩理由可从两个角度进行阐述：一是针对所写事实不实进行反驳；二是针对适用法律不当进行反驳。在阐述答辩理由的基础时，还可以针对原告的诉讼请求向人民法院提出请示。答辩状应具有针对性和反驳性，针对性是指答辩必须针对原告或上诉人的指挥不能随意发挥；反驳性是指答辩要以事实和法律为依据，不能强词夺理或空发议论。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题合同正文谈判在组织实施中应遵循的原则包括（）A前呼后应
B公正实用
C语意一致
D随谈随写
正确答案： B,C解析： 暂无解析