对人的发展产生间接影响并且又不与教育活动发生直接相关的设施和人口称为()
第1题:
幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看,儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取,进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看,儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能,并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来,从而推动儿童创造的发展。()
第2题:
第3题:
第4题:
以影响人的身心发展为主要、直接目的的活动是()
第5题:
凡是在教育活动中承担教的责任(包括直接承担者和间接承担者)和()教育影响的人都是教育者。
第6题:
现金流量表中既采用直接法又采用间接法计算的现金流量是()。
第7题:
人口和生态环境对教育发展的影响
第8题:
直接的,但并不对人力资本决策有任何间接影响
直接的,并更多间接地对人力资本投资
更多间接的通过对人力资本投资,而不是直接的
直接的,并间接地对歧视产生影响
第9题:
第10题:
直接质量
服务质量
间接质量
生产质量
第11题:
影响教育发展的战略目标及其战略重点
人口数量制约着教育发展的规模、速度和教育经费
人口结构对教育结构产生影响
人口质量影响教育质量
人口质量的提高必能要向教育提出更高的要求
第12题:
经营活动产生的现金流量
投资活动产生的现金流量
筹资活动产生的现金流量
汇率变动对现金的影响额
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
()运行状况及发展趋势会直接或间接地对企业客户服务活动产生一定的影响。
第16题:
()活动是对服务质量形成和实现产生间接影响的活动。
第17题:
家庭背景影响一个人的工资收入是()
第18题:
参加各种社会生活和与自身利益相关的社会活动并通过发表言论和采取行动对其产生影响是未成年人依法享有的()的应有之意。
第19题:
人文环境
自然环境
社会环境
空间环境
第20题:
教育活动本身是人的本性的表现
教育活动的直接结果是形成人的本性
教育是人的本质的对象化
有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能
第21题:
第22题:
第23题:
对
错