新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。

第1题：

体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）。

第2题：

新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。

第3题：

体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。

第4题：

体育与健康课程学习成绩评定内容有（）、（）、（）、情意表现与合作态度。

第5题：

《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。

• A、家长评价
• B、社会评价
• C、学习评价
• D、教师教学评价
• E、课程建设评价

第6题：

高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。

第14题：

高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。

第15题：

普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。

第16题：

体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）与（）。

第17题：

《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。

第18题：

体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：