第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为()、近代体育、()、当代体育等。
第5题:
创新职工体育发展模式和基层职工体育组织形式和活动方式,完善社区体育与职工体育互补机制。鼓励企业制订针对职工的体育健身指导方案,为职工参与体育健身提供必要的时间保障;坚持工间(前)操制度,开展国家体育锻炼标准达标测验和体质测试活动,有条件的单位可()举办全民健身运动会。
第6题:
简述体育传统校的主要运行模式。
第7题:
培养学生对体育的兴趣,可着重从以下哪几个方面探索()
第8题:
我国群众体育普及水平的重要标志是()。
第9题:
从体育发展的年代来划分,将体育分为()
第10题:
竞技体育的发展水平
成人体育水平
学校体育的发展水平
传统体育的发展水平
第11题:
规范发展体育健身产业
规范发展精彩表演产业
规范发展体育彩票产业
规范发展多种形式的体育组织
规范发展体育教育
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
体育从早期增强人类的生存能力发展到丰富、美化人们的生活,到培养全面发展的人,到促进劳动生产力的不断优化,到建设两个“文明”,到推进人类事业的进步等,都体现出()在不断的丰富和演进。
第17题:
体育传统校的主要运行模式
第18题:
新型体育课程模式里的“三自治”模式是指()
第19题:
体育教学模式
第20题:
体育精神对体育实践活动起着导向作用,并规定着体育文化模式的选择。
第21题:
下列选项中,属于我国规范发展体育事业和体育产业举措的是()。
第22题:
欧美国家
拉丁美洲国家
日本、韩国
西非国家
第23题:
改革体育课程管理模式
改变学生学些态度
改革体育教学模式
改革考核评价体系