形体训练实质上就是一种（）的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。

第1题：

形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。

第2题：

形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。

第3题：

形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。

第4题：

形体训练的内容包括（）训练、（）训练、形体舞蹈。

第5题：

形体训练以步态造型训练、坐姿训练、形体舞蹈、柔韧练习、专门部位分解训练等学习内容为主。

第6题：

形体训练以（）为基本手段，促进人体形态更加完美的一种运动。

• A、身体训练
• B、上肢训练
• C、头部训练
• D、下肢训练

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

形体训练以塑造健康优美的形象为（）。

第14题：

形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。

第15题：

形体训练在实践中有（）的形体训练类型。

• A、表演比赛性质的专门性形体训练
• B、静力训练
• C、普通大众
• D、动力训练

第16题：

口语交际教学的途径主要有（）。

• A、个别对话
• B、在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练
• C、通过口语交际课进行训练
• D、在日常生活中进行训练

第17题：

形体训练就是简单的减肥运动。

第18题：

（）是训练过程的中心环节，是训练目的的根本途径。

• A、训练准备
• B、训练实施
• C、训练完成
• D、训练讲评

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：