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体育心理学的多维性
题目
体育心理学的多维性
相似考题
参考答案和解析
正确答案:体育心理学是一门包含多钟学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统科学，如社会心理学.发展心理学.认知心理学.教育心理学.临床心理学以及其他学科，这些学科的理论和方法都能一不同角度解释身体练习中的心理问题并可以加以利用，同时也促进了体育心理学学科的发展。
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第1题：
体育心理学
正确答案: 研究人在体育活动过程中的心理现象发生、发展及其规律的科学。 -
第2题：
工程结果的双刃性与评价的多维性
正确答案: 必须强调工程主体的伦理责任，必须对整个工程进行价值估价，从工程项目的决策、设计、实施的过程到工程的结果及其长期的运行，都要进行全面的价值评价。由于现代工程活动彻底地改变了现代社会的面貌，深刻地影响着人类社会生活的方方面面，因此，对工程活动的价值评估必然是多维的、多层次的，它包括经济的、政治的、军事的、生态的、环境的、文化的、科学技术的、人文的、审美的等众多维度的价值评价。不仅要从工程活动的外部进行价值评价，而且要把价值评价转化为工程活动内部的行为机制，这已逐步成为现代工程活动重要的内在特征。由此，我们必须树立工程的生态观与伦理观。 -
第3题：
体育心理学的多维性含义是什么？
正确答案:体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统学科，如社会心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学以及其他的学科（Anshel，2003）。这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习中的心理学问题，并可加以应用。同时，也促进体育心理学学科的发展。 -
第4题：
试述体育心理学的未来发展方向？
正确答案: 要对体育心理学未来的发展方向作出一个明确的回答似乎比较困难，但根据这一领域的研究热点还是可以对体育心理学的发展方向作出大致的描述。
其一，体育心理学、运动心理学和锻炼心理学的分工将更为明确。
我国学者祝蓓里1986年就指出，世界运动心理学研究的一个新动向就是要求体育心理学与运动心理学分家成为两门独立的学科。从近20年的发展来看，体育心理学、运动心理学和锻炼心理学不断朝着各自的方向发展，未来三门学科的分工将会越来越明确，各自会建立更为完善的学科体系。目前国内外已有的研究已充分反映出这种发展趋势。
其二，运动心理学的专业领域将进一步细分。
未来的运动心理学将继续强化两个不同的专业领域，即学术运动心理学和应用运动心理学。学术运动心理学主要的任务是进一步研究运动心理学的理论和方法，该项任务主要由大学和研究所的运动心理学教授或研究人员承担，他们也给学生或运动员讲授体育心理学的知识，并经常在教育和临床情景下开展自己的研究工作，其研究成果也有可能得到应用，这些工作者也被称为学术运动心理学家。应用运动心理学重视将体育科学和心理学的理论和研究应用于运动情景之中，以提高运动参与者的心理健康和运动表现（Wann，1997），并且寻求从运动和锻炼的经验中来进行总结和推论，从事这方面工作的学者被称为应用运动心理学家。应用运动心理学很少关注单一变量的作用，更重视多种变量的交互作用；不太关注统计上的显著意义，更关注临床的意义。
其三，体育心理学的质性研究方法将得到更为广泛的运用。
体育心理学的量化研究方法将继续得到广泛的运用，但目前的趋势是研究者们已经开始重视量化研究与质性研究的结合使用，从而使研究结果的可信度大大提高。所谓质性研究方法就是通过观察或访谈收集资料，分析被试的言词、故事或叙述，从而推论其心理状态和行为倾向。这一研究方法将对体育心理学研究领域的发展产生积极的影响。
其四，体育心理学的研究内容将更加广泛。
1985年，原国际运动心理学会主席Singer博士对运动心理学的未来方向作出了富有卓见的预测，他确定了11种虽已研究，但今后依然会受到更加关注的主要研究领域：
（1）儿童与运动学习
（2）专项运动测验
（3）运动成绩的预测
（4）运动员的认知
（5）自我控制技术
（6）适宜心理过程的心理和发展
（7）运动动机
（8）运动员的全面训练计划
（9）运动员的追踪研究
（10）强体力活动训练计划造成的后果
（11）对运动员的跨文化心理学比较研究（季浏等，1994）。Singer博士的展望主要集中在竞技运动心理学领域。20年过去了，这些方面的研究取得了广泛的研究成果，但由于体育心理学这门学科的不太成熟和研究方法的缺陷，这些研究内容还有待于继续深入的研究。除此之外，一些新的问题需给予足够的重视，例如，体育锻炼产生心理健康效应的中介机制究竟是什么？心理选材的指标在多大程度上能预测运动员的运动成绩？体育学习对学生的心理成长和发展的作用究竟多大？等等。总之，随着体育心理学研究领域的不断扩大和应用性不断增强，体育心理学要研究的内容将越来越广泛。 -
第5题：
学习体育心理学的意义是什么？
正确答案: （1）从体育教学角度看：体育心理学研究体育活动中心理活动过程和心理状态的规律，揭示青少年学生和运动员身心发展的特征，这就为体育教学过程中合理的教学、训练措施提供了科学的依据，从面有效地提高体育教学的质量。
（2）从运动训练角度看：合理的心理技能训练有助于全面提高运动训练的效果。
（3）从运动竞赛角度看：学习体育心理有助于提高运动竞赛成绩。
（4）从运动选材角度看：学习和掌握体育心理学有助于科学地选拔运动员。 -
第6题：
多选题立体思维的内在特征表现在六个方面，它们是（）A层次性、多维性、普遍性
B系统性、整体性、动态性
C层次性、多维性、灵活性
D层次性、多维性、联系性
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题竞技体育心理学主要研究目的是提高（）和（）。正确答案： 训练效果,比赛成绩解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？正确答案： （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述应对概念的多维性。正确答案： ① 从应激过程来看，应对活动涉及生活事件、认知评价、社会支持和心身反应各个环节，从这一角度所进行的应对研究曾称为过程研究。
② 从主体的活动角度看，应对活动涉及个体的心理、行为和躯体活动。
③ 从应对的指向性看，有问题关注应对和情绪关注应对。
④ 从应对是否有利于缓冲应激来看，可能存在积极的应对和消极的应对。
⑤ 从应对策略与个性的关系来看，可能存在应对风格或特质应对。以特质应对的理念进行的应对研究曾称为特质研究。
⑥ 从不同的角度入手，还可以有相对“狭义”的应对研究，例如病人对于疾病的应对。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题何谓体育心理学？正确答案： 体育心理学是对体育运动这一特定情景中的心理和行为进行研究的科学，具体而言，体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育心理学的研究对象有哪些？正确答案： ①体育心理学的主要研究对象是学生，也包括教师。（体育教学过程中的心理现象—学生）
②运动心理学的主要研究对象是运动员，也包括教练员。（竞技运动训练和比赛中—运动）
③锻炼心理学的主要研究对象是大众。（体育锻炼过程中的心理现象）解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题体育心理学的多维性正确答案： 体育心理学是一门包含多钟学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统科学，如社会心理学.发展心理学.认知心理学.教育心理学.临床心理学以及其他学科，这些学科的理论和方法都能一不同角度解释身体练习中的心理问题并可以加以利用，同时也促进了体育心理学学科的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
竞技体育心理学主要研究目的是提高（）和（）。
正确答案:训练效果；比赛成绩 -
第14题：
立体思维的内在特征表现在六个方面，它们是（）
- A、层次性、多维性、普遍性
- B、系统性、整体性、动态性
- C、层次性、多维性、灵活性
- D、层次性、多维性、联系性
正确答案:B,D -
第15题：
公共关系的多维性首先表现在（）上的多维性。
- A、应用
- B、实践
- C、知识
- D、功能
正确答案:D -
第16题：
简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。 -
第17题：
试述应对概念的多维性。
正确答案: ① 从应激过程来看，应对活动涉及生活事件、认知评价、社会支持和心身反应各个环节，从这一角度所进行的应对研究曾称为过程研究。
② 从主体的活动角度看，应对活动涉及个体的心理、行为和躯体活动。
③ 从应对的指向性看，有问题关注应对和情绪关注应对。
④ 从应对是否有利于缓冲应激来看，可能存在积极的应对和消极的应对。
⑤ 从应对策略与个性的关系来看，可能存在应对风格或特质应对。以特质应对的理念进行的应对研究曾称为特质研究。
⑥ 从不同的角度入手，还可以有相对“狭义”的应对研究，例如病人对于疾病的应对。 -
第18题：
问答题工程结果的双刃性与评价的多维性正确答案： 必须强调工程主体的伦理责任，必须对整个工程进行价值估价，从工程项目的决策、设计、实施的过程到工程的结果及其长期的运行，都要进行全面的价值评价。由于现代工程活动彻底地改变了现代社会的面貌，深刻地影响着人类社会生活的方方面面，因此，对工程活动的价值评估必然是多维的、多层次的，它包括经济的、政治的、军事的、生态的、环境的、文化的、科学技术的、人文的、审美的等众多维度的价值评价。不仅要从工程活动的外部进行价值评价，而且要把价值评价转化为工程活动内部的行为机制，这已逐步成为现代工程活动重要的内在特征。由此，我们必须树立工程的生态观与伦理观。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题体育心理学家可以分为（）、（）和（）体育心理学家。正确答案： 临床型,教育型,研究型解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学习体育心理学对您未来的工作有什么意义？正确答案： 学习体育心理学对您未来的工作主要有以下两个方面的意义：
（1）体育实践工作的需要。作为一名体育专业的大学生，学习和掌握体育心理学的理论和方法不但可以完善自己的知识结构，提高自己的专业素养，更重要的是对今后从事体育实践工作大有帮助。从我国现阶段的实际情况来看，体育专业的大多数学生将走上体育教育教学岗位，他们主要的体育实践工作是从事体育教学，其次是指导运动队的训练和比赛和健身锻炼。对于一名体育教师而言，将体育心理学的理论和方法应用于体育实践工作中，对提高自己的工作效果具有重要作用。
①体育教学实践的需要。体育心理学的理论和方法在体育教学实践中的应用是广泛的，首先可以了解和掌握学生的心理特征和需要，这有助于激发学生体育学习的兴趣，提高学生体育学习的积极性。不同年龄阶段学生的心理特征和需要是不一样的，体育教师应根据不同年龄阶段学生的心理特征和需要，选择适宜的教学内容，采用有效的教学方法，提高学生的学习效果。其次，可以根据学生的个性差异，因材施教，区别对待，例如，学生的性格有外向型和内向型，在教学中，对待内向型的学生可采取多表扬、多鼓励方式，而对待外向型的学生，适当时候可进行批评和教育。第三，可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态，如可以采用表象训练法帮助学生掌握、改进、提高运动技术，可以采用放松方法帮助学生缓解紧张情绪，等等。第四，有些学生体育学习的兴趣不高，动机不强，表现出的行为是上体育课心不在焉、消极怠工，体育心理学有助于体育教师了解学生兴趣不高、动机不强的原因，并采用心理学的方法帮助学生激发学习兴趣，提高动机水平。第五，可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养合作能力、团队精神和竞争意识。例如，采用目标设置方法，让学生在达到一个个具体、明确的目标的同时，体验体育学习的成功感，培养学生的自尊心和自信心。
②学校运动队训练和比赛的需要。指导学校运动队的训练和比赛，也是体育教师的一项重要工作。学生运动员在平时的训练和比赛中也涉及到各种各样的心理学问题，主要表现在三个方面：一是如何通过心理学的手段和方法提高训练水平；二是怎样通过心理学的手段和方法使运动员处于最佳比赛状态，充分发挥最大潜力，获得优异的比赛成绩（见案例分析1－2）；三是如何通过心理学的手段和方法消除疲劳，调节情绪，恢复良好的身心状态。总之体育心理学的理论和方法有助于体育教师有效地指导学校运动队的训练和比赛。
（2）体育科学研究的需要。
体育教师不仅是一名教学者，也应该是一名研究者。作为一名中小学的体育教师，自己“研究者”的角色主要不是定位在纯学术性的研究方面，而是定位在应用研究方面，并且主要集中研究自己实践工作中发生的问题，这对自己提高的实践工作效果，促进自己专业成长和发展具有重要意义。尤其是我国当前开展的新一轮体育课程改革，由于倡导先进的教育教学思想和理念、教学方式和评价方法，教师在实施新体育课程的过程中将会碰到一些新问题和困难，这就需要通过研究去解决这些新问题和困难。
学生的体育学习活动既是一种身体活动，也是一种心理活动，学生在体育学习过程中会产生许多复杂的心理活动，这些复杂的心理活动有些是体育心理学教科书上的一般理论和方法所不能解决的，有些是涉及不到的内容，这就需要体育教师运用体育心理学的理论和方法去思考、探讨一些具体的心理学问题。
此外，从我国体育心理学研究领域的现状来看，与运动员心理问题的研究相比，对学生在体育学习过程中心理方面的研究，无论质量上还是数量上都稍逊一筹。因此，加强体育教学心理学的研究，体育教师应该有许多方面的优势。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家.正确答案： 临床型,教育型解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题体育心理学的多维性含义是什么？正确答案： 体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统学科，如社会心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学以及其他的学科（Anshel，2003）。这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习中的心理学问题，并可加以应用。同时，也促进体育心理学学科的发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题多维性正确答案： 具体是指在二维空间的基础上，实现多个专题的地三维结构。即是是指在一个坐标位置上具有多个专题和属性信息。例如，在一个地面点上，可取得高程，污染，交通等等多种信息。解析： 暂无解析