“艺术之所以存在,就是为使人恢复对生活的感觉,就是为使人感受事物,使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物,而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度,因为感觉过程本身就是审美目的,必须设法延长。”这是下列哪位的著名论断:()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明()
第5题:
使人产生美感的艺术作品就是美术。
第6题:
胸外按压法就是采用人工机械的作用使人恢复()。
第7题:
对比就是对偶,例如“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
第8题:
感觉就是人对于事物个别属性和一般属性的反应。
第9题:
使人恢复正常心跳
使人恢复血液循环
使人恢复呼吸
使人停止呼吸
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
A.钝化
B.感受性
C.敏感化
D.适应
第14题:
第15题:
满足老年人的生活需要就是为老年人提供丰富的生活物资。
第16题:
艺术之所以存在,就是为了让人去感受事物,就是为了恢复对生活的感觉。这句话代表了()对文学的解说。
第17题:
马克思说,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明,人的价值就是人自身的存在
第18题:
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧。数学使人精密.哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明()
第19题:
育德,是德育之所以成为德育的本质规定,其根本的使命就是使人在具有天性的同时,发展他的德性,丰富人在实际生活中的人性内涵,促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性,使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
表现主义
印象主义
形式主义
解构主义
第23题:
对
错
第24题:
高尔基
罗伯一格里耶
什克洛夫斯基
肖洛霍夫