藏族竹笔特征？

第1题：

根据地下茎的发育特征，竹类可分为单轴散生型、合轴丛生型、复轴混生型，下列属于同种类型的是（）

• A、青皮竹、凤尾竹、慈竹、方竹
• B、青皮竹、凤尾竹、苦竹、佛肚竹
• C、青皮竹、凤尾竹、慈竹、佛肚竹
• D、青皮竹、斑竹、慈竹、方竹

第2题：

“竹打中空”现象为（）

• A、棍棒伤特征
• B、坠落伤特征
• C、砖石伤特征
• D、斧背伤特征

第3题：

清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了（）过程的基本特征。

• A、艺术发生
• B、艺术创作
• C、艺术欣赏
• D、艺术批评

第4题：

一天，斯霞老师教“笔”这个生字，课堂上她拿起毛笔问学生：“笔杆是什么做的？”学生说“是竹子做的”。老师便在黑板上写下了“竹”字。又问：“笔头是什么做的？”学生说“是毛做的”。她又写了个“毛”字，然后告诉同学们：“竹”头下面加一个“毛”字，合起来就是“笔”。但是“竹”字作竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的“毛”字。接着，斯老师又问学生：“除了毛笔，大家还见过什么笔？”孩子们争着回答：“铅笔、蜡笔、圆珠笔„„”这时，斯霞老师举起手中的粉笔，孩子们敏捷地回答：“粉笔”。这样，“笔”字就在孩子们的头脑中留下了深刻的印象。请分析这一教学片断，说明斯霞老师教“笔”字遵循了什么教学规律？

第5题：

下列对中国饮食民俗表达有误的是（）

• A、赫哲族喜欢吃生鱼片
• B、藏族将羊肉片风干后生吃
• C、侗族擅长腌生鱼
• D、阿昌族喜欢吃香竹饭

第6题：

毛笔有很多种类，是中性笔的是下列哪一项（）

• A、长锋羊豪
• B、白云笔
• C、兰竹
• D、叶筋

第7题：

请说出藏族民间舞蹈的特征？

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述园林观赏竹的栽培分类特征和选择应用。

第14题：

电子斑斑的竹笔工具是一支可以书写藏文的笔。

第15题：

一天，斯霞老师教“笔”这个生字，课堂上她拿起毛笔问学生：“笔杆是什么做的？”学生说“是竹子做的”。老师便在黑板上写下了“竹”字。又问：“笔头是什么做的？”学生说“是毛做的”。她又写了个“毛”字，然后告诉同学们：“竹”头下面加一个“毛”字，合起来就是“笔”。但是“竹”字作竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的“毛”字。接着，斯老师又问学生：“除了毛笔，大家还见过什么笔？”孩子们争着回答：“铅笔、蜡笔、圆珠笔„„”这时，斯霞老师举起手中的粉笔，孩子们敏捷地回答：“粉笔”。这样，“笔”字就在孩子们的头脑中留下了深刻的印象。贯彻了什么教学原则？

第16题：

检材和样本中，作案人将“大”字的撇笔写得长，捺笔短，这属于（）特征。

• A、比例特征
• B、笔顺特征
• C、运笔特征
• D、搭配特征

第17题：

简述龟背竹的形态特征与用途。

第18题：

《月光下的凤尾竹》以优美动人的旋律描绘了澜沧江边月色朦胧、竹影摇曳的美景，表现了（）人民美好纯真的情感。

• A、苗族
• B、壮族
• C、傣族
• D、藏族

第19题：

木工主要机具之一有：单双线勒子、勒刃、钉子线勒子、（）、竹笔、（）。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：