()是一个民族的集体记忆,凝聚着他们的基本世界观与价值观。
第1题:
第2题:
第3题:
在教育教学过程中,还要帮助学生确立科学的(),使他们有一个明确的政治方向和崇高的精神境界。
第4题:
()是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
第5题:
社会心理因素对人类健康与疾病的影响越来越显著,主要表现在()
第6题:
一个国家和民族的文明是一个国家和民族的()记忆。
第7题:
加强思想道德建设的一个重要任务,是引导人民树立正确的()。
第8题:
世界观
人生观
价值观
核心价值观
第9题:
情感、态度和价值观
情感、态度和世界观
情感、方法和价值观
情感、方法和世界观
第10题:
核心价值观
民族信仰
文化自信
道路自信
第11题:
对
错
第12题:
理想观和价值观
理想观和人生观
世界观和人生观
世界观和价值观
第13题:
第14题:
简述态度与价值观、世界观的关系。
价值表明世界上某一客体对人具有肯定或否定的意义,或者社会意识中某个现象对人们具有的肯定或否定的意义。价值观是调节个人行为的意向观念。
态度是某一对象对于个人具有的价值的主观反映,或者说态度反映了某一事物对个人所具有的价值。许多态度的综合形成了个人的价值观,价值观又受更高层次的意向系统所支配。人生观与世界观是意向系统的最高层次,它支配与调节着个人整个生活活动方式的发展和变化。
个人的价值观与人生观是意向系统中最为抽象的部分。个人态度则是意向系统中较为具体的调节日常行为的部分。前者在后者的基础上建立,而后者又受前者的指导和调节。
略
第15题:
极端个人主义与集体主义的对立,不仅仅是一般的学术之争,还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。
第16题:
龙的形象作为我国人民意识形态领域内的艺术创造,凝聚着浓郁的民族审美意识和价值观念,并且以幻化多变的态势,硕大玄奇的伟力,而成为中华民族精神的重要表征之一。
第17题:
()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。
第18题:
课程总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法()。
第19题:
2014年3月27日,习近平总书记在联合国教科文组织总部的演讲中指出一个国家和民族的历史是一个国家和民族的集体记忆。
第20题:
世界观与健康观
心理状态
记忆与思维
人生观与价值观
以上都是
第21题:
第22题:
核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
核心价值观承载着国家和民族的精神追求
核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量
一个民族、一个国家的核心价值观,同时应当是普世价值观
第23题:
历史
集体
文化