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更多“海勒的生活中,直接影响了其对《第二十二条军规》的创作的是()。A、家庭生活B、学校生活C、参军生活D、俱乐部生活”相关问题
  • 第1题:

    海勒《第二十二条军规》是()的代表作品之一。
    黑色幽默

  • 第2题:

    职业道德分布的三大领域()

    A职业生活.家庭生活.公共生活

    B职业生活.个人生活.企业生活

    C公共生活.家庭生活.个人生活

    D家庭生活.企业生活.公共生活


    A

  • 第3题:

    人类社会生活可分为三大领域:即家庭生活、社会公共生活、()。

    • A、学校生活
    • B、退休生活
    • C、职业生活
    • D、文化生活

    正确答案:C

  • 第4题:

    小说《第二十二条军规》的作者是()

    • A、欧•亨利
    • B、海明威
    • C、惠特曼
    • D、海勒

    正确答案:D

  • 第5题:

    简析黑色幽默代表作家海勒《第二十二条军规》中“第二十二条军规”的深刻内涵。


    正确答案: (1)“军规”本身就是一种高度抽象和集中,象征着冥冥中统治世界的神秘力量,变化无常,莫测高深;
    (2)作为一条军规,它是强制性的;它运用了自相矛盾的推理逻辑,在似是而非中包藏着祸心;
    (3)它的本质在于它是一个放之四海而皆准的圈套,是一种永远无法摆脱的困境,是现代西方人对世界的一种感受。

  • 第6题:

    学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()

    • A、家庭生活
    • B、社会文化生活
    • C、学校生活
    • D、同辈群体生活

    正确答案:D

  • 第7题:

    海勒是美国“黑色幽默”小说的代表作家,他的代表作是()

    • A、《第二十二条军规》
    • B、《出事了》
    • C、《上帝知道》
    • D、《最后一幕》

    正确答案:A

  • 第8题:

    多选题
    人的社会生活分为三个领域,即(  )。
    A

    学校生活

    B

    家庭生活

    C

    职业生活

    D

    公共生活


    正确答案: C,B
    解析:
    社会公共生活、职业生活和家庭生活是人类生活的不可或缺的有机组成部分,三种生活之间存在着广泛的联系,因而社会公德与职业道德、婚姻家庭道德存在着相互渗透、相互融合的关系,三者共同规范和调节人们的社会行为。

  • 第9题:

    单选题
    《第二十二条军规》的作者是()。
    A

    马尔克斯

    B

    萨特

    C

    加缪

    D

    约瑟夫•海勒


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简析黑色幽默代表作家海勒《第二十二条军规》中“第二十二条军规”的深刻内涵。

    正确答案: (1)“军规”本身就是一种高度抽象和集中,象征着冥冥中统治世界的神秘力量,变化无常,莫测高深;
    (2)作为一条军规,它是强制性的;它运用了自相矛盾的推理逻辑,在似是而非中包藏着祸心;
    (3)它的本质在于它是一个放之四海而皆准的圈套,是一种永远无法摆脱的困境,是现代西方人对世界的一种感受。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    约瑟夫•海勒的小说(),同时是一个虚构的名词,已经融入美国人的生活,表示人类无法摆脱的困境
    A

    罗生门

    B

    墨菲定律

    C

    薛定谔的猫

    D

    第二十二条军规


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()
    A

    家庭生活

    B

    社会文化生活

    C

    学校生活

    D

    同辈群体生活


    正确答案: A
    解析: 同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同,而较自发地形成的群体。导致学生形成、加入同辈群体的主因是学生对平等的追求和期望,因为同辈群体对其成员具有“保护功能”与“发展功能”。

  • 第13题:

    《第二十二条军规》的作者是()。

    A马尔克斯

    B萨特

    C加缪

    D约瑟夫•海勒


    D

  • 第14题:

    人类社会生活可分三大领域,即:家庭生活、职业生活、()。

    • A、社会公共生活
    • B、学校生活
    • C、老年生活
    • D、文化生活

    正确答案:A

  • 第15题:

    如何理解海勒小说《第二十二条军规》中题目的象征含义?


    正确答案: 之所以说约瑟夫·海勒所写的《第二十二条军规》有一定的象征意义。那是因为在约瑟夫·海勒所写的《第二十二条军规》中注意发掘社会重大主题,揭示现代社会中是人受到摧残和折磨的异己力量。同时他的创作方法往往是从超现实而不是从写实的角度出发,经常以夸张的手法把生活漫画化,表现了一种和现实性质的真实完全不同的真实;他又善于把令人发指的暴行和难以忍受的痛苦写成笑话,但作品的基调是比较绝望的,排斥任何具有正剧意义的光明圆满的结局。他在表现现实世界时有愤怒,但他用解嘲的态度减轻痛苦,以无可奈何的心情接受即成事实。并没有想改变这个世界。

  • 第16题:

    约瑟夫•海勒的小说(),同时是一个虚构的名词,已经融入美国人的生活,表示人类无法摆脱的困境

    • A、罗生门
    • B、墨菲定律
    • C、薛定谔的猫
    • D、第二十二条军规

    正确答案:D

  • 第17题:

    论述海勒的《第二十二条军规》主题和艺术特色,说说这部作品是如何体现黑色幽默的。


    正确答案: 主题:《第二十二条军规》以二战期间驻扎地中海皮亚诺岛基地一支美军舰空军小队为背景,围绕飞行员尤索林要求停止驾驶飞机飞行和复员回国的事件,以一种嘲笑戏谑的风格,即所谓的“黑色幽默”暴露了美军内部的腐败黑暗,并描写了正直人格无法在此黑暗环境中取胜甚至生存,以此喻示美国社会及人类处境的荒诞性。
    艺术特色:这部作品代表了“黑色幽默”的最高成就,集中体现了“黑色幽默”的特征。
    (1)以喜剧的方式表现悲剧性的内容与主题。小说利用荒诞不经的情节,反讽俏皮的语言,描写了人难以摆脱的困境,揭示了现实生活的荒诞不经,在笑声中嘲笑了社会,但是饱含着心酸与无奈。
    (2)成功塑造了“反英雄”形象。作品中的人物往往是一群卑鄙无耻之徒,却平步青云。小说中的主人公虽然不甘于同流合污,但他并不想改变这个社会,在害怕死亡的恐惧中最后选择当一名逃兵。
    (3)“反小说”的叙事结构。《第二十二条军规》缺乏一条完整的故事线索,通过“人物展览式”的戏剧性结构构建了一个荒诞的世界,整体上显得凌乱破碎,但呼应了小说的荒诞氛围。

  • 第18题:

    《第二十二条军规》写了40余个人物,这种被称为“人像展览式”的描写手法最能反映广阔的生活画面。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    人们的社会生活分为三大领域,不属于三大领域的是()

    • A、家庭生活
    • B、职业生活
    • C、公共生活
    • D、学校生活

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    小说《第二十二条军规》的作者是()
    A

    欧•亨利

    B

    海明威

    C

    惠特曼

    D

    海勒


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何理解海勒小说《第二十二条军规》中题目的象征含义?

    正确答案: 之所以说约瑟夫·海勒所写的《第二十二条军规》有一定的象征意义。那是因为在约瑟夫·海勒所写的《第二十二条军规》中注意发掘社会重大主题,揭示现代社会中是人受到摧残和折磨的异己力量。同时他的创作方法往往是从超现实而不是从写实的角度出发,经常以夸张的手法把生活漫画化,表现了一种和现实性质的真实完全不同的真实;他又善于把令人发指的暴行和难以忍受的痛苦写成笑话,但作品的基调是比较绝望的,排斥任何具有正剧意义的光明圆满的结局。他在表现现实世界时有愤怒,但他用解嘲的态度减轻痛苦,以无可奈何的心情接受即成事实。并没有想改变这个世界。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    人们的社会生活分为三大领域,不属于三大领域的是()
    A

    家庭生活

    B

    职业生活

    C

    公共生活

    D

    学校生活


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    《第二十二条军规》写了40余个人物,这种被称为“人像展览式”的描写手法最能反映广阔的生活画面。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析