niusouti.com
试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？
题目
试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？
相似考题
更多“试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？”相关问题
-
第1题：
主持人在演讲中的作用是实现目标、履行程序和建立有效的人际关系，创造良好的传播气氛。
A对
B错
对
略 -
第2题：
手抄小报和新闻书在新闻传播史上的地位是怎样的？
手抄小报和新闻书是近代报刊的雏形，是古代新闻传播向近代新闻事业的过渡。由于它们的出现，使绵延千百个世纪的古代新闻传播活动发生了质的变化：新闻传播的规模扩大了，从特定的对象转而面向整个社会了，专门采集和公开发布新闻的机构逐步出现了，从事这项活动的行业队伍逐步形成了。以后在手抄小报和新闻书发展的基础上出现了定期报刊，从而宣告了新闻事业的诞生。
略 -
第3题：
播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？
正确答案:播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。 -
第4题：
简述塑造播音员主持人形象的意义和作用。
正确答案: （1）有助于塑造媒体形象
播音主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体 对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个播音主持人的媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会的地位和形象。所以，重要塑造播音主持人形象，提高播音主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体 品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。
（2）有助于先进文化的传播
由于播音主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音主持人在先进的文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此播音主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。
播音员主持人因获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，成为万众瞩目的公众人物，具有较大的社会影响力。他们担负着广播电视传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法治精神，推动人类文明进步的社会责任，代表的始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播中，作为对社会具有巨大影响力的公众人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化构建。只有优秀的播音主持作品良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进文化建设起到正面的作用。因此，播音主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众，和规定。爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。 -
第5题：
播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和（）。
正确答案:社会形象 -
第6题：
播音员主持人在受众中要树立良好的（）
正确答案:公众形象 -
第7题：
试述传播学和新闻学的差异
正确答案:传播学和新闻学的不同之处主要是：
（1）传播学重视理论研究，而新闻学重视业务研究。初期的新闻学著作大都是有关业务方面即采访、写作、编辑等内容的，后来研究领域虽有所拓宽，进而总结和评述新闻事业（主要是报业）的历史，但新闻理论的专著却并不多。而新闻理论多半论述新闻的本质、本源和特性，以及新闻事业的性质、任务和作用等，研究的角度、范围都很有限。由此可见，新闻学的研究路线是：实务一历史一理论。传播事业的发展及其对社会的巨大影响，要求学者们跳出以往单学科研究的狭隘圈子，从社会整体和宏观的角度，借助政治学、心理学、社会学、语言学、文化人类学和信息科学等研究方法和理论研究成果，对人类与社会的信息交流活动进行全面的跨学科的研究。传播学研究的路线是：多学科理论探索--对传播实践的调查、分析与指导--理论上的提高与发展。
（2）研究方法上各有不同。新闻学沿用传统人文学科的思辨型定性分析方法去研究新闻传播这种社会现象，并较多地采取直观的分析法去考察，说明新闻工作的实践，从而找出某些操作方法、理论、原则和规律，用以指导和改进具体工作。而传播学则以其新兴的社会学科的优势与特点，主要采用实验型的定量分析方法，通过调查分析提炼出一项项具体理论，去回应原先的理论假设和诠释，解答实践中提出的问题。传播学在研究中注意把理论、模式、方法连成一体去进行，即充分利用各种研究方法进行调查分析和检验理论假设，并注重及时归纳成各种理论模式。
（3）研究对象虽有重合之处，但亦不尽相同。新闻学的研究重点至今仍然是报刊和以报业为主的新闻事业，近年来理论视角的范围则有所扩展，涉及电视、广播等领域。而传播学除了上述研究对象外，还研究公共关系、广告、电影、民意测验、图书、大众文化以及各种传播层次等等。新闻学主要研究新闻传播的内容制作和传播者（新闻机构和采编等从业人员）；而传播学研究则遍及传播媒介、受众和传播的全过程。
总之，传播学和新闻学虽有一定的联系，但各自独立。这两门学科取长补短、紧密合作，在加强自身理论建设和指导实践的过程中充分交流，谋求共同发展。 -
第8题：
问答题手抄小报和新闻书在新闻传播史上的地位是怎样的？正确答案： 手抄小报和新闻书是近代报刊的雏形，是古代新闻传播向近代新闻事业的过渡。由于它们的出现，使绵延千百个世纪的古代新闻传播活动发生了质的变化：新闻传播的规模扩大了，从特定的对象转而面向整个社会了，专门采集和公开发布新闻的机构逐步出现了，从事这项活动的行业队伍逐步形成了。以后在手抄小报和新闻书发展的基础上出现了定期报刊，从而宣告了新闻事业的诞生。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述塑造播音员主持人形象的意义和作用。正确答案： （1）有助于塑造媒体形象
播音主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体 对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个播音主持人的媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会的地位和形象。所以，重要塑造播音主持人形象，提高播音主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体 品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。
（2）有助于先进文化的传播
由于播音主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音主持人在先进的文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此播音主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。
播音员主持人因获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，成为万众瞩目的公众人物，具有较大的社会影响力。他们担负着广播电视传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法治精神，推动人类文明进步的社会责任，代表的始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播中，作为对社会具有巨大影响力的公众人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化构建。只有优秀的播音主持作品良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进文化建设起到正面的作用。因此，播音主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众，和规定。爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述播音员和主持人的个性和共性，并阐述二者之间的关系？正确答案： （1）主持人的个性在节目主持中，从多方面表现出相对稳定的独特性，这种独特性一般是从主持人个体的语言、行为动作及构思立意、编串艺术、风格手法等方面表现出来。
（2）媒介角色的共性，总体应该被视为：端庄、大方、自然、亲切、朴实、诚挚、清丽、高雅，富于文化品位和知识性。（3）个性和共性的关系，自然应该是和谐统一的。真正优秀的播音员和主持人往往将个性融于共性之中，恰到好处地用自己到位的播音和主持，将媒介共性表现得尽善尽美。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题播音员主持人在受众中要树立良好的（）正确答案： 公众形象解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。解析： 暂无解析 -
第13题：
广播新闻主持人在节目中的作用有哪些？
①主持人在节目中既是节目内容的传播者，也是节目播出的组织者。
②广播节目的主持人要参与到节目的制作和播出的过程，包括节目的前期策划、稿件的组织和编排、嘉宾和连线记者的选择与调动以及最终节目的小结和反思。
③节目主持人还担负着控制节目播出节奏的作用，在必要时候通过发表个人评论和分析的方式对节目的节奏和情绪基调进行调控。
略 -
第14题：
编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性，如何体现？
正确答案: 理解：播音员主持人的语言表达应当具有主次感、层次感和整体感，无论短短一两句话，还是语段或完整语篇的表达，一方面语脉清晰，整体的结构、脉络和布局协调有序，体现出语言序列中多层逻辑关系的整一性；另一方面，语义的主旨鲜明突出，能够准确地传达话语的深层信息。
体现：停连技巧的运用、重音技巧的运用、语气节奏的运用。 -
第15题：
播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。
正确答案:正确 -
第16题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
正确答案:B -
第17题：
试述播音员和主持人的个性和共性，并阐述二者之间的关系？
正确答案:（1）主持人的个性在节目主持中，从多方面表现出相对稳定的独特性，这种独特性一般是从主持人个体的语言、行为动作及构思立意、编串艺术、风格手法等方面表现出来。
（2）媒介角色的共性，总体应该被视为：端庄、大方、自然、亲切、朴实、诚挚、清丽、高雅，富于文化品位和知识性。（3）个性和共性的关系，自然应该是和谐统一的。真正优秀的播音员和主持人往往将个性融于共性之中，恰到好处地用自己到位的播音和主持，将媒介共性表现得尽善尽美。 -
第18题：
什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?
正确答案:作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因此，我们称其为双重角色。（1）个体的身份：我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分，这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”，是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。（2）媒介的代表：主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现，是站在媒介的角度，根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以，主持人代表的是媒介，或者说是媒介诶的代表。（3）媒介的代表与个体的身份的关系：自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候，要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用，要清楚媒介形象、风格、内涵等，以掌握好工作的“度”，将个人融入媒介之中，作媒介有效传情达意的桥梁。 -
第19题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥
- D、播音员，主持人是创作型人才
正确答案:B -
第20题：
问答题广播新闻主持人在节目中的作用有哪些？正确答案： ①主持人在节目中既是节目内容的传播者，也是节目播出的组织者。
②广播节目的主持人要参与到节目的制作和播出的过程，包括节目的前期策划、稿件的组织和编排、嘉宾和连线记者的选择与调动以及最终节目的小结和反思。
③节目主持人还担负着控制节目播出节奏的作用，在必要时候通过发表个人评论和分析的方式对节目的节奏和情绪基调进行调控。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?正确答案： 作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因此，我们称其为双重角色。（1）个体的身份：我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分，这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”，是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。（2）媒介的代表：主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现，是站在媒介的角度，根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以，主持人代表的是媒介，或者说是媒介诶的代表。（3）媒介的代表与个体的身份的关系：自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候，要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用，要清楚媒介形象、风格、内涵等，以掌握好工作的“度”，将个人融入媒介之中，作媒介有效传情达意的桥梁。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和（）。正确答案： 社会形象解析： 暂无解析