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  • 第1题:

    下列对议程设置理论的解说不正确的是().

    • A、麦库姆斯和肖在查普尔希尔调查之后正式提出的
    • B、该理论认为,媒介设置了受众议程
    • C、该理论认为,受众设置了媒介议程
    • D、李普曼的“两个世界”理论对议程设置的研究影响很大

    正确答案:C

  • 第2题:

    根据“议程设置功能”理论,传播媒介是重要的()

    • A、理论源
    • B、信息源
    • C、经济源
    • D、关系源
    • E、影响源

    正确答案:B,E

  • 第3题:

    议程设置理论的特点?


    正确答案: 特点:
    ⑴传播效果分为认知、态度和行动三个层面。“议程设置功能”假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面上的效果。
    ⑵“议程设置功能”假说所考察的,是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道所产生的中期的、综合的、宏观的社会效果。
    ⑶“议程设置功能”理论暗示了一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。即传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映,而是一种有目的的取舍选择活动。

  • 第4题:

    大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么?


    正确答案:第一,传播效果分为认知、态度和行动三个层次,这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段,“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面上的效果。
    第二,“议程设置功能“理论所考察的,不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
    第三,“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说,传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映,而是一种有目的的取舍选择活动。

  • 第5题:

    议程设置理论


    正确答案:也称为“议题设置”,主要形成于二十世纪六七十年代。该理论认为,大众媒介有意无意地通过对所报道重心的选择,从而建构公众讨论与关注的轻重缓急,人们将倾向于了解大众媒介所注重的那些问题,并按照大众媒介所设置的轻重秩序来理解事件。

  • 第6题:

    与“沉默的螺旋”假说的受众观相似的是()

    • A、魔弹论
    • B、“使用与满足”理论
    • C、“编码与释码”研究
    • D、“议程设置功能”理论

    正确答案:A

  • 第7题:

    在议程设置理论中,对于“议程设置功能”假说的着眼点、着重点是哪个层面?()

    • A、认知层面
    • B、态度层面
    • C、行动层面
    • D、心理层面

    正确答案:A

  • 第8题:

    强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。

    • A、“议程设置功能”理论
    • B、“培养”理论
    • C、“意见领袖”论
    • D、“沉默的螺旋”理论

    正确答案:A

  • 第9题:

    议程设置功能在理论提出以后具有哪些发展,其不足之处有哪些?


    正确答案:议程设置功能是在李普曼“拟太环境”以及拉斯韦尔关于传播的“环境监视功能”概念的基础上,通过实证研究提出的一个理论假说。它的概念不断趋于细致化和明确化:
    ⑴“议程设置功能”的作用机制趋于明确化。学者们从三角度考察大众传播“议程设置功能”作用机制:认知模式、显著性模式、优先顺序模式。
    ⑵对“议题”不同类型进行较深入的研究。
    ⑶分析不同媒体“议程设置”的不同特点。
    不足:它只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面,而没有涉及反映社会议题的一面。尽管从一般意义上来说媒介的“议程设置功能”是强大的,但也不能把它的效果绝对化。

  • 第10题:

    议程设置功能


    正确答案:大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能,传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式,影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

  • 第11题:

    问答题
    大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么?

    正确答案: 第一,传播效果分为认知、态度和行动三个层次,这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段,“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面上的效果。
    第二,“议程设置功能“理论所考察的,不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
    第三,“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说,传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映,而是一种有目的的取舍选择活动。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于()层面。

    正确答案: 认知
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述“议题设置功能”理论的概要。


    正确答案: 麦库姆斯和肖认为大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能,传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式,影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

  • 第14题:

    简述“议程设置功能”理论的特点(与历来的效果研究相比)。


    正确答案: (1)传播效果分为认知、态度和行动三个层面,议程设置功能假说的着眼点是这个过程的最初阶段,即认知层面的阶段(“想什么”)。
    (2)“议程设置功能”所考察的,不是短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
    不是短期的、微观或即使的影响。
    (3)“议程设置功能”理论暗示了传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。
    有目的的取舍选择活动,营建“拟态环境”(李普曼)。

  • 第15题:

    简述“议程设置功能”理论的特点。


    正确答案: 议程设置功能具有以下特点:
    (1)传播效果被分为认知、态度和行动三个层面。
    (2)“议程设置功能”假说所考察的,不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果,而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度大一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
    (3)“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观,即传播媒介是从事“环境在构成作用”的机构。

  • 第16题:

    议程设置功能”假说有哪些特点和不足之处?


    正确答案:特点是:
    (1)它着眼于认知层面上的效果;
    (2)它的考察对象是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一兼列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果;
    (3)它暗示了这样一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。缺点是:它只强调了传播媒介设置或形成议题的一面,而没有涉及反映社会议题的一面。另外,这一理论还有把议程设置功能的效果绝对化的倾向。

  • 第17题:

    议程设置功能理论的基本内容?


    正确答案:传播媒介的效果与作用在于引起人们的注意力。大众传播只是对一些问题给予重视、集中报道,并忽视或掩盖对其他问题的报道,就能够影响公众舆论。而人们则倾向于关注与思考大众传播媒介注意的那些问题,并按照大众传播给各个问题确定的重要性的次序,分配自己的注意力,大众传播通过调动受众的注意力来安排问题的轻重次序,从而间接达到影响舆论,左右人们观点和思路的目的。

  • 第18题:

    议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于()层面。


    正确答案:认知

  • 第19题:

    简述“议程设置功能”理论也有其不足之处。


    正确答案:1)只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面,而没有涉及反映社会议题的一面;
    2)媒介的“议程设置功能”虽然强大,但也不能将它的效果绝对化。

  • 第20题:

    简述“议程设置功能”理论的意义。


    正确答案:1.以前的“传播流”等研究主要从个人态度改变的意义上考察传播效果,并且不恰当地得出了大众传播的影响和效果的“无力”或“有限”的结论;
    2.将传播媒介是“从事环境再构成作业的机构”的观点予以明确化,很好地揭示了大众传播过程背后的控制问题;
    3.“议程设置”理论对舆论导向研究具有重要意义。

  • 第21题:

    关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是()。

    • A、议程设置功能理论
    • B、沉默的螺旋理论
    • C、培养分析理论
    • D、知识沟理论

    正确答案:D

  • 第22题:

    名词解释题
    议程设置理论

    正确答案: 也称为“议题设置”,主要形成于二十世纪六七十年代。该理论认为,大众媒介有意无意地通过对所报道重心的选择,从而建构公众讨论与关注的轻重缓急,人们将倾向于了解大众媒介所注重的那些问题,并按照大众媒介所设置的轻重秩序来理解事件。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请评价议程设置理论。

    正确答案: (一)M.E.麦库姆斯和D.L.肖在《大众传播的议程设置功能》中提出了该理论,认为大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能,传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式,影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
    (二)评价:该理论具有重要的意义:
    A.从考察大众传播在人们环境认知过程中的作用入手,重新揭示了大众传媒的有力影响,为有效摆脱“有限论”的束缚起了重要作用;
    B.传媒是“从事环境再构成作业的机构”的观点,把大众传播过程背后的控制问题重新摆在人们面前,有利于人们认识议程设置的本质(议程设置过程的背后存在复杂的政经和意识形态力学关系,即西方传媒和占统治地位的信息源之间的关系,本质是占统治地位的政治经济和社会势力对舆论进行操作和控制的过程,方式有定期新闻发布会和私下放风),为研究这些资产阶级力图掩盖的问题提供重要契机(真正意义);
    C.与我国的舆论导向研究有一定理论接点,对详细考察传媒的舆论导向过程有启发。
    但是仍存在一些不足:
    A.只强调传媒“设置”和形成社会议题的一面,没有涉及反映社会议题的一面;
    B.媒介的议程设置功能虽然效果强大,但不能绝对化。
    解析: 暂无解析