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精神发育迟滞的临床状中对预后影响较大的是（）A、情感损害B、行为紊乱C、智能损害D、感觉障碍

题目

精神发育迟滞的临床状中对预后影响较大的是（）

  • A、情感损害
  • B、行为紊乱
  • C、智能损害
  • D、感觉障碍
相似考题

1.对于精神发育迟滞分级诊断中,下列哪项是不正确的A、智商(IQ)在70以上为正常范围B、中度精神发育迟滞是智商35～49C、轻度精神发育迟滞是智商50～69D、重度精神发育迟滞是智商20～34E、极重度精神发育迟滞是智商20以下

2.生活不能自理，无劳动能力，但长期反复训练可能稍微提高其自助能力A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞E.边缘智力水平

3.生活部分自理，指导下可从事简单劳动A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞E.边缘智力水平

4.IQ＝19A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞E.边缘智力水平

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  • 第1题：

    无语言或只言片语，不能理解生活用语，不识数，生活不能自理，但长期反复训练可能提高生活自助，无劳动能力，最可能的诊断是

    A.轻度精神发育迟滞

    B.中度精神发育迟滞

    C.重度精神发育迟滞

    D.极重度精神发育迟滞

    E.临界智力


    参考答案：C

  • 第2题：

    语言简单，词汇贫乏，能理解日常简单用语，略识数，生活部分自理，可在指导下做简单劳动，最可能的诊断是

    A.轻度精神发育迟滞

    B.中度精神发育迟滞

    C.重度精神发育迟滞

    D.极重度精神发育迟滞

    E.临界智力


    参考答案：B

  • 第3题：

    根据WHO的分类方法，智商为65分的儿童属于

    A．智力正常

    B．轻度精神发育迟滞

    C．中度精神发育迟滞

    D．重度精神发育迟滞

    E．无法判断


    正确答案：B

  • 第4题：

    根据WHO的分类方法，智商为65分的儿童属于（）

    • A、智力正常
    • B、轻度精神发育迟滞
    • C、中度精神发育迟滞
    • D、重度精神发育迟滞
    • E、无法判断

    正确答案:B

  • 第5题：

    什么是精神发育迟滞？


    正确答案: 精神发育迟滞（mentalretardation，MR）指个体在发育时期内（18岁以前），一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有社会适应行为缺陷。

  • 第6题：

    不属于心理发育障碍的是（）

    • A、精神发育迟滞
    • B、特定性发育迟滞
    • C、痴呆
    • D、广泛性发育迟滞
    • E、分离性焦虑

    正确答案:E

  • 第7题：

    问答题
    简述精神发育迟滞的临床表现。

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    精神发育迟滞的临床状中对预后影响较大的是（）
    A

    情感损害

    B

    行为紊乱

    C

    智能损害

    D

    感觉障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于精神发育迟滞分级诊断中，下列哪项是不正确的（）。
    A

    智商（IQ）在70以上为正常范围

    B

    中度精神发育迟滞是智商35～49

    C

    轻度精神发育迟滞是智商50～69

    D

    重度精神发育迟滞是智商20～34

    E

    极重度精神发育迟滞是智商20以下


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下述关于精神发育迟滞的教育训练正确的是（　）
    A

    轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育

    B

    对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力

    C

    对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力

    D

    对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练

    E

    对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    从胎儿到18岁以前影响中枢神经系统发育的因素都可能导致精神发育迟滞。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    韦氏智力测验分数50~70分属于（）。
    A

    轻度精神发育迟滞

    B

    中度精神发育迟滞

    C

    重度精神发育迟滞

    D

    极重度精神发育迟滞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    无语言，不能理解他人的话，生活不能自理，全部需人照顾，需终生养护，早年夭折多，最可能的诊断是

    A.轻度精神发育迟滞

    B.中度精神发育迟滞

    C.重度精神发育迟滞

    D.极重度精神发育迟滞

    E.临界智力


    参考答案：D

  • 第14题：

    精神发育迟滞与儿童多动症的鉴别在于

    A、精神发育迟滞在童年早期就有明显发育异常

    B、儿童多动症患儿的学习成绩时好时坏

    C、智商低于70，则为精神发育迟滞

    D、精神发育迟滞儿童老实听话、不好动

    E、儿童多动症患儿智商高于70


    参考答案：BE

  • 第15题：

    影响小儿生长发育的因素中，错误的是（）

    • A、宫内发育迟滞可影响小儿生后的生长发育
    • B、青春期开始较早者，最终身高相对高
    • C、年龄越小对营养的影响越大
    • D、疾病对小儿生长发育的阻挠十分明显
    • E、生后环境对小儿性格和精神智能发育有影响

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿发育稍迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以大到小学六年级水平，生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平为（）

    • A、轻度精神发育迟滞
    • B、中度精神发育迟滞
    • C、重度精神发育迟滞
    • D、极重度精神发育迟滞
    • E、边缘智力

    正确答案:A

  • 第17题：

    韦氏智力测验分数50~70分属于（）。

    • A、轻度精神发育迟滞
    • B、中度精神发育迟滞
    • C、重度精神发育迟滞
    • D、极重度精神发育迟滞

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于Lennox-Gastaut综合征，可以有以下什么特点（）

    • A、好发于成人
    • B、临床有多种发作类型
    • C、常有精神发育迟滞
    • D、易出现癫痫持续状态
    • E、大部分预后不良

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    不属于心理发育障碍的是（）
    A

    精神发育迟滞

    B

    特定性发育迟滞

    C

    痴呆

    D

    广泛性发育迟滞

    E

    分离性焦虑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    根据WHO的分类方法，智商为65分的儿童属于（）
    A

    智力正常

    B

    轻度精神发育迟滞

    C

    中度精神发育迟滞

    D

    重度精神发育迟滞

    E

    无法判断


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下述关于劲射发育迟滞的教育训练正确的是（）
    A

    轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育

    B

    对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力

    C

    对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力

    D

    对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练

    E

    对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响小儿生长发育的因素中，错误的是（）
    A

    宫内发育迟滞可影响小儿生后的生长发育

    B

    青春期开始较早者，最终身高相对高

    C

    年龄越小对营养的影响越大

    D

    疾病对小儿生长发育的阻挠十分明显

    E

    生后环境对小儿性格和精神智能发育有影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述轻、中、重、极重度精神发育迟滞的临床特点。

    正确答案： (1)轻度精神发育迟滞：①智商在50～69之间，心理年龄约9～12岁；②在幼儿期即可表现出智力发育较同龄儿童迟缓，特别是语言发育延迟；③学习困难，学习成绩经常不及格或者留级，最终勉强完成小学的学业；④能进行日常的语言交流，但对语言的理解和使用能力差；⑤通过职业训练只能从事简单非技术性工作，可学会一定谋生技能和家务劳动。
    (2)中度精神发育迟滞：①智商在35～49之间，心理年龄约6～9岁；②从幼年开始智力和运动发育都明显比正常儿童迟缓，语言发育差，表现为发音含糊不清，但词汇贫乏以致不能完整表达意思，计算能力为个位数加、减法的水平；③不能适应普通小学的就读。④能够完成简单劳动，但质量差、效率低，在指导和帮助下可学会自理简单生活。
    (3)重度精神发育迟滞：①智商在20～34之间，心理年龄约3～6岁；②在出生后即可出现明显的发育延迟，不能进行有效语言交流，不会计数，不能学习；③不会劳动，日常生活需人照料，无社会行为的能力；④可同时伴随显著的运动功能损害或脑部损害。
    (4)极重度精神发育迟滞：①智商在20以下，心理年龄在3岁以下；②完全没有语言能力，对危险不会躲避，不认识亲人及周围环境，以原始性的情绪，如哭闹、尖叫等表达需求；③生活不能自理，大小便失禁；④常合并严重脑部损害，伴有躯体畸形。
    解析： 暂无解析

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