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儿童精神障碍可以分为哪几类?

题目

儿童精神障碍可以分为哪几类?


相似考题
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  • 第1题:

    少年儿童革命组织大体上可以分为哪五个阶段?


    正确答案: 1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立的中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。

  • 第2题:

    专门的学前儿童科学教育活动可以分为哪几类?


    正确答案: 预定性科学教育活动、选择性科学教育活动(选择性科学教育活动又称非正规性科学教育活动,它是指幼儿在科学活动室、自然角或活动室的区角等设施内进行的科学教育活动。)偶发性科学教育活动。

  • 第3题:

    按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类?


    正确答案: 1、无所事事的行为或偶然性行为
    2、旁观行为
    3、单独行为
    4、平行游戏
    5、联合游戏
    6、合作游戏

  • 第4题:

    儿童文学作者从其创作动机看,可以分为哪两大类型?请分别简述之。 


    正确答案: (1)儿童文学作者从其创作动机看可分为“自觉”类和“自发”两大类;
    (2)自觉类具有明确的“为儿童而创作”的动机,自发类没有明确的“为儿童而创作”的动机。

  • 第5题:

    语素可以分为几类?


    正确答案: 从不同的角度,语素可以有以下几种划分:
    (1)语素根据音节,语素可以分为单音节语素和多音节语素。只有一个音节的语素是单音节语素,如“掌”、“说”“虫”等。有两个或两个以上音节的语素叫做多音节语素“窈窕”、“乔姆斯基”等。
    (2)根据意义,语素可以分为单义语素和多义语素。只有一个意义的语素是单义语素,如“氢、唉、罗斯福”等;有两个或两个以上意义的语素是多义语素,如:“盗”有“偷”和“强盗”两个意义。
    (3)根据语法性质,语素可以分为实语素和虚语素。如“飞、书、水”是实语素,“吗、阿、呢”是虚语素。
    (4)根据构词功能,语素可以分成成词语素和不成词语素。不同别的语素组合就可以成词的语素是成词语素,如“打、喝、红、好、人、动、你、吃、了”。不成词语素是不同别的语素组合就不能成词的语素,如“型、民、卫、境、奋、伟、阿、民、语”等。
    (5)根据在合成词中的位置,语素可以分为定位语素和不定位语素。始终在别的语素的前面或后面的语素叫做定位语素,如“性、员、家(作家、画家)、者、阿、第、初、老”;有些语素位置不固定,既可以出现在别的语素前面,也可以出现在别的语素后面,如“人”,在“大人、高人”中出现在后面,在“人民、人家”中出现在前面。另外如“胆、西、冬、饭”

  • 第6题:

    蒽醌类化合物分为哪几类,蒽醌按OH的位置不同分为哪两类?


    正确答案: 蒽醌衍生物,蒽酚、蒽酮类,二蒽酮类衍生物。
    大黄素型、茜草素型

  • 第7题:

    账簿按用途可以分为哪几类?按外表形式可分为哪几类?


    正确答案:按用途:序时账簿、分类账簿、备查账簿
    按外表形式:订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿

  • 第8题:

    问答题
    根据加工方法,葡萄酒可以划分为哪几类?按照色泽,葡萄酒可以划分为哪几类?

    正确答案:
    葡萄酒是用新鲜的葡萄或葡萄汁经发酵酿成的酒精饮料。
    (1)根据加工方法,葡萄酒分为酿造葡萄酒(又称原汁葡萄酒,或静止葡萄酒)、加香葡萄酒、起泡葡萄酒和蒸馏葡萄酒。
    (2)根据色泽,葡萄酒可以划分为:红葡萄酒、玫瑰红葡萄酒和白葡萄酒。
    ①白葡萄酒
    选择用白葡萄或浅色果皮的酿酒葡萄。经过皮汁分离,取其果汁进行发酵酿制而成的葡萄酒。这类酒的色泽应近似无色,呈浅黄带绿,或浅黄,或金黄色。
    ②红葡萄酒
    选择用皮红肉白或皮肉皆红的酿酒葡萄进行皮汁短时间混合发酵,然后进行分离陈酿而成的葡萄酒,这类酒的色泽应呈天然红宝石色。
    ③玫瑰红葡萄酒
    此酒介于红、白葡萄酒之间。选用皮红肉白的酿酒葡萄,进行皮汁短时期混合发酵,达到色泽要求后进行分离皮渣,继续发酵陈酿而成。这类酒的色泽应该是呈玫瑰红或桃红色。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    儿童精神障碍可以分为哪几类?

    正确答案: 根据ICD-10的分类标准,儿童精神障碍主要包括:
    (1)精神发育迟滞
    (2)心理发育障碍,如:特定言语和语言发育障碍
    (3)通常起病于儿童少年期的行为与情绪障碍,如:多动障碍,品行障碍,品行、情绪混合障碍,抽动障碍等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类?

    正确答案: 1、无所事事的行为或偶然性行为
    2、旁观行为
    3、单独行为
    4、平行游戏
    5、联合游戏
    6、合作游戏
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    严重精神障碍患者管理危险性评估分为哪6级?

    正确答案: 0级:无符合以下1-5级中的任何行为。
    1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为。
    2级:打砸行为,局限在家里,针对财物,能被劝说制止。
    3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物,不能接受劝说而停止。
    4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或人,不能接受劝说而停止(包括自伤、自杀)。
    5级:持械针对人的任何暴力行为,或者纵火、爆炸等行为,无论在家里还是公共场合。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    账簿按用途可以分为哪几类?按外表形式可分为哪几类?

    正确答案: 按用途:序时账簿、分类账簿、备查账簿
    按外表形式:订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    项目资金来源从资金筹集形式上可以分为哪几类?从筹资方式上可以分为哪几类?


    正确答案: 项目资金来源从资金筹集形式上可以分为权益资本和债务资本。
    从筹资方式上可以分为自有资本、长期贷款、发行股票筹资、融资租赁等方式。

  • 第14题:

    学前儿童语言教育内容分为哪几类专门的结构?


    正确答案: (一)专门的语言教育内容
    这类结构主要是为儿童提供机会,对他们在日常语言交际中获得的语言素材进行提炼和深化,达到对语言规则的理解及有意识的运用。它主要包括学说普通话、谈话、讲述、听说游戏、文学作品学习和早期阅读等方面,这也是我国目前学前儿童语言教育中经常采用的、最基本的内容。
    (二)渗透的语言教育内容
    这类结构主要是利用学前儿童各种生活经验,为儿童提供充分而又广泛的学习和运用语言的机会。渗透的语言教育内容在日常生活中往往容易被忽略,得不到很好的利用,错失了一些教育的良机。实际上,语言作为重要的交际工具,无时无刻不伴随着儿童的各项活动。因此,发挥语言在各项活动中的渗透作用,应该是语言教育的一条必由之路。在日常教育中有必要加大这方面的教育力度,使之和专门的语言教育内容遥相呼应,彼此配合,相互补充,将儿童的语言学习落到实处。

  • 第15题:

    严重精神障碍患者管理危险性评估分为哪6级?


    正确答案: 0级:无符合以下1-5级中的任何行为。
    1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为。
    2级:打砸行为,局限在家里,针对财物,能被劝说制止。
    3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物,不能接受劝说而停止。
    4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或人,不能接受劝说而停止(包括自伤、自杀)。
    5级:持械针对人的任何暴力行为,或者纵火、爆炸等行为,无论在家里还是公共场合。

  • 第16题:

    什么是游戏情节?儿童游戏情节可以分为几类?


    正确答案: 游戏情节是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节,是构成游戏内容的基本要素。游戏情节在不同类型活动中的作用也不尽相同,以此为依据可将情节分为以下三类:
    ①趣味性情节。这类情节一般源于幼儿生活中的各种轶事或富有童趣的事件。
    ②故事性情节。这类情节一般源于幼儿文学作品中的形象性描述。基于功能是保证游戏的戏剧性。
    ③社会性情节。此类情节一般源于社会现实生活经验的创造性加工。其基本功能在于满足幼儿对社会及生活的认识性需要。

  • 第17题:

    联锁操作可以分为哪几类?联锁命令可以操作的元件或对象哪几类?


    正确答案: 联锁操作可以分为两种“常规操作”、“安全相关操作”和“维修命令”。
    联锁命令可以操作的元件或对象有:联锁区、车站、轨道区段、道岔及道岔区段、信号机、进路。

  • 第18题:

    DSM-Ⅳ将广泛性发育障碍分为()、()和儿童瓦解性精神障碍。


    正确答案:孤独症;Rett综合征

  • 第19题:

    什么是逆变器?逆变器分为哪几类?逆变器中常用哪两种换流方式?


    正确答案: 将直流电变换为交流电后送入交流电网的过程称为有源逆变;将直流电变换为交流电后送到用电器的过程称为无源逆变,完成将直流电变换成交流电的装置叫逆变器。在逆变器中常用的换流方式有负载谐振式和脉冲换流式两种。

  • 第20题:

    问答题
    什么是游戏情节?儿童游戏情节可以分为几类?

    正确答案: 游戏情节是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节,是构成游戏内容的基本要素。游戏情节在不同类型活动中的作用也不尽相同,以此为依据可将情节分为以下三类:
    ①趣味性情节。这类情节一般源于幼儿生活中的各种轶事或富有童趣的事件。
    ②故事性情节。这类情节一般源于幼儿文学作品中的形象性描述。基于功能是保证游戏的戏剧性。
    ③社会性情节。此类情节一般源于社会现实生活经验的创造性加工。其基本功能在于满足幼儿对社会及生活 的认识性需要。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    儿童教育指南将特殊儿童分为哪几类?

    正确答案: (一)发展障碍,包括发展迟缓、婴儿孤独症;
    (二)情绪障碍,包括焦虑障碍、心境障碍;
    (三)行为障碍,包括注意缺陷障碍、品行障碍;
    (四)感官障碍,包括视觉障碍、听觉障碍;
    (五)与身心健康相关的障碍,包括睡眠障碍、排泄障碍、进食障碍。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学前儿童语言教育内容分为哪几类专门的结构?

    正确答案: (一)专门的语言教育内容
    这类结构主要是为儿童提供机会,对他们在日常语言交际中获得的语言素材进行提炼和深化,达到对语言规则的理解及有意识的运用。它主要包括学说普通话、谈话、讲述、听说游戏、文学作品学习和早期阅读等方面,这也是我国目前学前儿童语言教育中经常采用的、最基本的内容。
    (二)渗透的语言教育内容
    这类结构主要是利用学前儿童各种生活经验,为儿童提供充分而又广泛的学习和运用语言的机会。渗透的语言教育内容在日常生活中往往容易被忽略,得不到很好的利用,错失了一些教育的良机。实际上,语言作为重要的交际工具,无时无刻不伴随着儿童的各项活动。因此,发挥语言在各项活动中的渗透作用,应该是语言教育的一条必由之路。在日常教育中有必要加大这方面的教育力度,使之和专门的语言教育内容遥相呼应,彼此配合,相互补充,将儿童的语言学习落到实处。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    专门的学前儿童科学教育活动可以分为哪几类?

    正确答案: 预定性科学教育活动、选择性科学教育活动(选择性科学教育活动又称非正规性科学教育活动,它是指幼儿在科学活动室、自然角或活动室的区角等设施内进行的科学教育活动。)偶发性科学教育活动。
    解析: 暂无解析