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S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句

题目

S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）

  • A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句
  • B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句
  • C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句
  • D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句
  • E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句
相似考题

1.婴儿语言理解能力建立的基础是( )。A.口语理解和书面语理解B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C.符号认知以及口语理解D.认知能力的提高

2.幼儿对事物的情感态度，影响他们对事物的理解与判断。()

3.布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段，人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段？（ ）A.用图画表现音乐 B.用聆听感受音乐 C.用五线谱记录音乐 D.用肢体表现音乐

4.()的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的相似度事物的显著特征所左右,他们对事物不同维度的信息进行整合思维具有直觉性缺乏逻辑性A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

更多“S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句”相关问题

  • 第1题：

    儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（）

    • A、第1阶段
    • B、3-2阶级
    • C、第5阶级
    • D、4-2阶级

    正确答案:D

  • 第2题：

    表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    婴儿语言理解能力建立的基础是（）。

    • A、口语理解和书面语理解
    • B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
    • C、符号认知以及口语理解
    • D、认知能力的提高

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。


    正确答案:模型

  • 第5题：

    以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，表达对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）。

    • A、概念
    • B、问题解决
    • C、具体思维
    • D、抽象思维

    正确答案:D

  • 第6题：

    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    知觉的理解性是指在知觉的过程中（）

    • A、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映
    • B、对事物的各种属性，统一整体的加以反映
    • C、能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映
    • D、对事物知觉的恒定或不变性
    • E、对知觉对象做出某种解释

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）
    A

    事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句

    B

    对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句

    C

    对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句

    D

    事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句

    E

    事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    婴儿语言理解能力建立的基础是（）。
    A

    口语理解和书面语理解

    B

    感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解

    C

    符号认知以及口语理解

    D

    认知能力的提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    知觉的理解性是指在知觉的过程中（）
    A

    对需要加工的某事物优先给予清晰的反映

    B

    对事物的各种属性，统一整体的加以反映

    C

    能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映

    D

    对事物知觉的恒定或不变性

    E

    对知觉对象做出某种解释


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（）
    A

    第1阶段

    B

    3-2阶级

    C

    第5阶级

    D

    4-2阶级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
    A

    从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解

    B

    从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解

    C

    从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价

    D

    以上均不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    修辞中的借代手法包括（）

    • A、用一事物代替另一事物
    • B、多为临时借用
    • C、借助两事物间的某种联系
    • D、用一事物比另一事物
    • E、截取部分语句表达本义

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

    • A、从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解
    • B、从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解
    • C、从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价
    • D、以上均不正确

    正确答案:D

  • 第15题：

    感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。

    • A、概念形成
    • B、概念同化
    • C、概念分化
    • D、概念类化

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。

    • A、从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
    • B、从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
    • C、从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
    • D、从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列对幼儿理解的特点，错误的是

    • A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发
    • B、对事物的理解主要靠具体事物的形象
    • C、对事物的理解都是直接理解
    • D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。

    正确答案:C

  • 第19题：

    知觉的理解性是指在知觉过程中（　）

    • A、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映
    • B、对事物的各种属性，统一地整体的加以反映
    • C、能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映
    • D、对事物知觉的恒定或不变性
    • E、对知觉对象做出某种解释

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    知觉的理解性是指在知觉过程中（　）
    A

    对需要加工的某事物优先给予清晰的反映

    B

    对事物的各种属性，统一地整体的加以反映

    C

    能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映

    D

    对事物知觉的恒定或不变性

    E

    对知觉对象做出某种解释


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。
    A

    概念形成

    B

    概念同化

    C

    概念分化

    D

    概念类化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。

    正确答案： 模型
    解析： 暂无解析

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