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汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
题目
汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
相似考题
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第1题：
现代汉语和古代汉语比较，现代汉语在词汇方面的特点是（）
A现代汉语普通话有入声，古代汉语没有入声
B现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，主要表现在书面语的长修饰语和并列修饰语方面
C现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词，其次是形容词
D现代汉语的词的兼类现象和词类活用现象比古代汉语少
C
略 -
第2题：
现代汉语“两”和“二”的区别
正确答案: 1.单位词前面不能用“二”（不说“二个人”，可以说“两个人”）。
2零数前面不能用“两”（十二个人，但不说“十两个人”）。
3序数不能用“两”（第二，不说“第两”。“二楼”，不说“两楼”）。 -
第3题：
关于汉语的特点，错误的说法是：（）
- A、古代汉语是现代汉语的源头
- B、汉语没有词形变化
- C、汉语靠词序和虚词表示语法关系
- D、汉语是没有声调的语言
正确答案:D -
第4题：
古代汉语中，“疾”和“病”意义相同，没有区别。
正确答案:错误 -
第5题：
汉语的实词和虚词有什么区别？
正确答案:实词能单独充当句法结构成分，虚词不能单独充当句法结构成分。 -
第6题：
汉语的特点有：借助于（）来表示词与词的语法关系；汉语是有声调的语言，而声调又是汉语构词的一种手段；一个音节对应于多个词（语素）；汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。
正确答案:虚词和词序 -
第7题：
单选题现代汉语和古代汉语比较，现代汉语在词汇方面的特点是（）A现代汉语普通话有入声，古代汉语没有入声
B现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，主要表现在书面语的长修饰语和并列修饰语方面
C现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词，其次是形容词
D现代汉语的词的兼类现象和词类活用现象比古代汉语少
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题汉语的名词没有形态变化。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题有人说，汉语难学是因为汉语的语法结构不合理，没有形态变化；英语则相反，有着完美的语法形态。汉语差英语好，所以汉语是一种落后的语言。请举出汉语和英语的例子谈谈你的看法。正确答案：
这种说法是不正确的,主要理由如下:
(1)语言类型不同决定语法结构不同
①汉语属于孤立语,主要特点是缺乏词形变化,所有的词几乎都由词根语素构成。孤立语中词的次序很严格,不能随便变动。
②英语属于屈折语,词与词之间的结构关系主要是靠词形变化来表示,因而词序没有孤立语那么重要。一个屈折词缀可以同时表示好几种语法范畴义。此外,屈折语的词根和屈折词缀结合得很紧,脱离屈折词缀,词根一般就不能独立存在。
(2)语法结构不能分优劣
①不同类型的语法本身没有高低优劣之分,每种语言都源于遥远的古代,经过漫长的发展过程,它们的语法规则都满足语言的基本功能需要。所以不能以语法结构说汉语差英语好。
②二者因为语法类型不同,所以语言结构和特点不同,某种语言的产生都是与社会相适应的,都具有其使用价值,而不能说哪一个的语法结构不合理。
(3)母语的干扰
人们熟悉本族语言的结构类型,在学习其他的语言时会感到不习惯。例如,西方人学习汉语,感到汉语的语法规则太活,不好捉摸。“这本书看了三天”,意味着已经看完,再加上一个“了”,变成“这本书看了三天了”,反而是没有看完的意思。
汉人学习英语,也不习惯它们的变格、变位,感到它们的结构牵丝攀藤,重复而又麻烦,不如自己的语言干净利索。这些都是习惯问题。任何语言都必须有足够的语法表达方式才能适应交际的需要,无非有的采取这种方式多点,哪种方式少点,有的恰好相反罢了。
总之,从原则上说,语法不能分高低优劣,每种语言也是具有普遍性的特殊表现,也不具有优劣。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题汉语是有（）的语言，音高的变化既区别意义，也使得汉语有抑扬顿挫的音乐色彩。正确答案： 声调解析： 【考点】语音方面的主要特点 -
第11题：
问答题汉语人有数量多少之分，有阴阳之分，但一般却认为汉语没有数和性的语法范畴，谈谈你的理解。正确答案： 语法范畴是具有共同性质的语法意义抽象概括而成的类。数范畴和性范畴表示名词、代词在语法上的数量类属和性别类属，是用不同的语法形式（不是词汇形式）表示的，不同于词所反映的客观事物的数量以及自然性别。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以语法演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，把汉语发展分为上古、中古、近代和现；代四个时期的著作是王力的（）A《汉语概论》
B《汉语通史》
C《汉语史稿》
D《汉语史论》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
英语没有词尾，汉语词尾很多，二者有很多区别。
正确答案:错误 -
第14题：
汉语名词名词没有性数格等形态变化，我们可以用怎样的办法给汉语名词分出语法上的小类？请尝试给出一种分类，并说明理由。
正确答案:词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。
划分词类的标准有三个，
1、形态标准
2、意义标准
3、句法功能标准
形态标准包括构形形态（例如重叠；）和构词形态（例如词缀。）印欧语系的语言形态变化丰富，具有相同形态变化的词功能往往也相同，可以以形态作为划分词类的标准。如可以加-ed的都是动词。
意义标准把语法意义相同的词划成一类。语法意义是指词所具有的抽象、概括的意义，如表示事物名称的词归为名词。不管是印欧语系的语言还是汉语都可以从意义上进行归类，只不过意义不能作为唯一标准。因为有些词汇意义接近的词语法功能却并不相同。如“忽然”和“突然”，两个都可以作状语，但“突然”除作状语外还可以作谓语作定语，是形容词，“忽然”则只能作状语是副词。
句法功能标准包括两个方面（1）词与词的组合能力，包括实词与另一类实词的组合能力。虚词依附实词和短语的能力。（2）充当句子成分的能力
划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的所有组合位置的总和，具体说指，能够充当什么句法成分，能与什么性质的词组合等。这种“活动能力”就叫做语法分布。凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。
汉语名词不能从形态上进行归类，分布上名词都可以作主语和宾语，少数名词如时间名词和方位名词还可以直接作状语，一般的名词前不能加“不”或者“很”（不人不鬼、不男不女除外）一般名词都可以接受物量词的修饰，不接受动量词的修饰。给名词分类主要依据的是意义，可分类如下：
①人的名称：人厂长大夫作家儿童老人教师
②处所名称：上海故宫沈阳亚洲
③时间名词：夏天今天早晨上午
④方位名词：上面中间东南左边
⑤具体事物的名称：钢笔电脑苹果
⑥抽象事物的名称：观点和平文化科学愿望理想 -
第15题：
[p‘]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。
正确答案:正确 -
第16题：
以语法演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，把汉语发展分为上古、中古、近代和现；代四个时期的著作是王力的（）
- A、《汉语概论》
- B、《汉语通史》
- C、《汉语史稿》
- D、《汉语史论》
正确答案:C -
第17题：
汉语人有数量多少之分，有阴阳之分，但一般却认为汉语没有数和性的语法范畴，谈谈你的理解。
正确答案:语法范畴是具有共同性质的语法意义抽象概括而成的类。数范畴和性范畴表示名词、代词在语法上的数量类属和性别类属，是用不同的语法形式（不是词汇形式）表示的，不同于词所反映的客观事物的数量以及自然性别。 -
第18题：
汉语的名词没有形态变化。（）
正确答案:正确 -
第19题：
单选题关于汉语的特点，错误的说法是：（）A古代汉语是现代汉语的源头
B汉语没有词形变化
C汉语靠词序和虚词表示语法关系
D汉语是没有声调的语言
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题汉语名词名词没有性数格等形态变化，我们可以用怎样的办法给汉语名词分出语法上的小类？请尝试给出一种分类，并说明理由。正确答案： 词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。
划分词类的标准有三个，
1、形态标准
2、意义标准
3、句法功能标准
形态标准包括构形形态（例如重叠；）和构词形态（例如词缀。）印欧语系的语言形态变化丰富，具有相同形态变化的词功能往往也相同，可以以形态作为划分词类的标准。如可以加-ed的都是动词。
意义标准把语法意义相同的词划成一类。语法意义是指词所具有的抽象、概括的意义，如表示事物名称的词归为名词。不管是印欧语系的语言还是汉语都可以从意义上进行归类，只不过意义不能作为唯一标准。因为有些词汇意义接近的词语法功能却并不相同。如“忽然”和“突然”，两个都可以作状语，但“突然”除作状语外还可以作谓语作定语，是形容词，“忽然”则只能作状语是副词。
句法功能标准包括两个方面（1）词与词的组合能力，包括实词与另一类实词的组合能力。虚词依附实词和短语的能力。（2）充当句子成分的能力
划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的所有组合位置的总和，具体说指，能够充当什么句法成分，能与什么性质的词组合等。这种“活动能力”就叫做语法分布。凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。
汉语名词不能从形态上进行归类，分布上名词都可以作主语和宾语，少数名词如时间名词和方位名词还可以直接作状语，一般的名词前不能加“不”或者“很”（不人不鬼、不男不女除外）一般名词都可以接受物量词的修饰，不接受动量词的修饰。给名词分类主要依据的是意义，可分类如下：
①人的名称：人厂长大夫作家儿童老人教师
②处所名称：上海故宫沈阳亚洲
③时间名词：夏天今天早晨上午
④方位名词：上面中间东南左边
⑤具体事物的名称：钢笔电脑苹果
⑥抽象事物的名称：观点和平文化科学愿望理想解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题代汉语没有数的语法范畴，人称代词在形式上没有（）的区别。正确答案： 单数复数解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题我国对外汉语教学事业在名称上先后经历了对外汉语教学、____、汉语国际教育的变化，但这三个概念在内涵和外延上并不完全一致。正确答案： 汉语作为第二语言的教学解析：
1983年6月参加筹备成立“中国教育学会对外汉语教学研究会”的学者专家们正式提出了“对外汉语教学”的学科名称。从学术上较能精确地指称汉语教学的学科内涵和性质的，应当是“汉语作为第二语言教学”。这一名称既能指在中国进行的对外国人的汉语教学，即对外汉语教学，也能指世界各地的汉语教学，而且还能包括与之性质大体相同的对我国国内少数民族的汉语教学。