借词虽然音义都借自外语,但()、()上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音,就用相近的音去代替。例如英语的coffee、fofa,汉语译成()、()。
第1题:
A.语言能力
B.语言层次
C.语言结构
D.语言运用
第2题:
按国家的界限区分出的是()。
第3题:
语言是音义结合的()。
第4题:
()是初步掌握本族语言的时期。
第5题:
从结构上说,语言是以语音为(),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统。
第6题:
按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。
第7题:
按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。
第8题:
母语和外语
第一语言和第二语言
本族语和非本族语
第二语言和外语
第9题:
第10题:
借词
仿译词
意译词
音译兼意译词
第11题:
第12题:
第13题:
()指的是音和义都借自外语的词,()是用本民族语言的构词材料和规则把外语里某个词的意义移植进来。
第14题:
对外汉语教学的方法,要着重引导学生掌握并灵活运用()。
第15题:
从音义关系看,举例说明汉语的借词有哪些表现形式。
第16题:
()是本族语言的材料和规则构成新词,把外语里某个词的意义移植进来。
第17题:
有一类词,它们的词义和构词方式都来自外语,构词语素则是本民族语言的,这类词属于()
第18题:
按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。
第19题:
第20题:
母语和外语
第一语言和第二语言
强势语言和弱势语言
本族语和非本族语
第21题:
第22题:
母语和外语
第一语言和第二语言
强势语言和弱势语言
本族语和非本族语
第23题:
母语和外语
第一语言和第二语言
强势语言和弱势语言
本族语和非本族语