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更多“凡是无用的东西，都是无价值的。”相关问题
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第1题：
有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。答案：解析：这种说法是错误的。前半句是社会建构主义的观点，后半句片面地强调发现学习和同化学习。人的知识经验包括直接经验和间接经验。教给别人的知识是间接经验，间接经验是他人的认识成果，是第二手资料：自己发现和同化的知识是直接经验，直接经验是学习主体亲自获得的第一手材料。学习中以间接经验学习为主，间接经验以直接经验为基础。 -
第2题：
幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（ ）A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维答案：D解析：思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶段。题干描述的现象是通过思维获得的。 -
第3题：
只承认一个个确实存在的东西，凡干扰这一具体存在的空洞的普遍性概念，都是无用的累赘和废话，就当一律取消，人们称为“奥卡姆剃刀”。
正确答案:正确 -
第4题：
凡是属于本体性的东西都是不可定义的，可定义的东西都是形而下的东西。
正确答案:正确 -
第5题：
根据酸碱质子理论，凡是能给出质子的都是酸，凡是能接受质子的都是碱。（）
正确答案:正确 -
第6题：
凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。
正确答案:正确 -
第7题：
凡是三夹板，都是不耐水的，凡是五夹板以上的胶合板，都是耐水的。
正确答案:错误 -
第8题：
判断题凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题整顿就是将有用和无用的东西分开。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题桑代克在（）中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断。正确答案： 《心理与社会测量导论》解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题凡是合理的都是现实的，凡是现实的都是合理的正确答案： “凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的”是黑格尔提出的一个著名的哲学命题。按照他的观点，理性不仅仅是主观的理想性，而且是事物的本质，而事物归根结底要符合自己的本质，所以合乎理性的东西一定会成为现实。另一方面，只有真正合理的东西才能成为现实，因而一切现实的东西当然就是合理的。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题凡是属于本体性的东西都是不可定义的，可定义的东西都是形而下的东西。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（ ）。A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维答案：D解析：幼儿没有直接接触到锅里蒸出来的东西，但能认识到是烫的，这体现了思维的间接性；幼儿知道凡是从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这体现了思维的概括性。因此．本题的正确答案是D。 -
第14题：
悲剧是将人生的无价值的东西毁灭给人看。
A对
B错
错
略 -
第15题：
凡是做状语的词，都是副词；凡是做定语的词，都是形容词。
正确答案:错误 -
第16题：
“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看；戏剧是把人生无价值的东西撕破给人看。”这句话出自（）
- A、宗白华
- B、朱光潜
- C、钱钟书
- D、鲁迅
正确答案:D -
第17题：
悲剧是将人生的无价值的东西毁灭给人看。
正确答案:错误 -
第18题：
整顿就是将有用和无用的东西分开。
正确答案:错误 -
第19题：
判断题凡是无用的东西，都是无价值的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。A对
B错
正确答案： 错解析： -
第21题：
判断题悲剧是将人生的无价值的东西毁灭给人看。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题（）在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都是可以测量的论断。正确答案： 桑代克解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题“凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的”这一命题是由（）提出的。正确答案： 黑格尔解析： 暂无解析