知识决定道德,但是道德不能决定知识。
第1题:
第2题:
道德的性质由()决定。
第3题:
马克思主义认为经济与道德的关系是()
第4题:
“坚持德才兼备、以德为先的用人标准。”这主要说明() ①加强思想道德修养比科学文化修养更重要 ②思想道德修养决定知识文化修养 ③具备良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福 ④在加强自身修养的过程中,我们要追求更高的思想道德目标
第5题:
下列关于知识文化修养与思想道德修养的关系理解正确的是() ①两者相互促进、相辅相成 ②知识水平高,思想道德水品一样高 ③知识文化水平与思想道德水平是互相矛盾的 ④良好的知识文化修养,能促进思想道德修养 ⑤加强思想奥的修养,能够促进知识文化修养
第6题:
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”这说的是()。
第7题:
对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是() ①二者相互联系,相互保进 ②掌握的文化知识越多,其思想道德水平就越高 ③良好的知识文化修养能促进思想道德修养 ④加强思想道德修养能促进知识文化修养
第8题:
员工培训的活动中体现为硬性内容的是()
第9题:
形成道德品质的关键在于培养()。
第10题:
公共事业领导素质应包括()
第11题:
对
错
第12题:
政治、学习、知识、能力、道德、身心素质
行政、学习、知识、能力、道德、身心素质
政治、法律、知识、能力、道德、身心素质
行政、法律、知识、能力、道德、身心素质
第13题:
教育行业从业人员是教育行业的核心,其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣,而()是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
第14题:
道德品质形成的基本条件是()。
第15题:
夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第16题:
“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”这意味着()
第17题:
柏拉图说“知识就是美德”。这说明()
第18题:
夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第19题:
客家人重视楹联,这些楹联作为客家土楼文化的重要组成部分,具有永恒的艺术魅力,意境悠远,韵味深长。其中永定土楼振成楼的“振纲立纪,成德达材”是比较有代表性的。“成德达材”表明()
第20题:
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
第21题:
决定CRM工作人员基本素质的潜质有()
第22题:
社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质
政权性质决定道德的内容
统治阶级意志决定道德
社会风气决定道德
第23题:
良好的“悟性”
自我激励
道德素质
丰富的知识