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审美是在（）中产生的.A、社会活动B、经济发展C、生产劳动D、阶级斗争

题目

审美是在（）中产生的.

  • A、社会活动
  • B、经济发展
  • C、生产劳动
  • D、阶级斗争
相似考题

1.理解整个人类发展史的钥匙是_____。A.阶级斗争B.生产劳动发展C.宗教信仰的变迁D.政治制度的演变

2.1959年我国曾提出“两个必须”的教育方针,“两个必须”是指()A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D.教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合

3.汉字最早的形式是一种代表语意的（），其功能是在生产劳动和社会活动中传播信息。A.语音符号 B.视觉符号 C.文字符号 D.图形符号

4.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（ ）。A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

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  • 第1题：

    学校实现教育目的的基本途径是（ ）。
    A.教学 B.课外活动
    C.生产劳动 D.社会活动


    答案：A
    解析：
    通过教学，学生在教师的指导下学科学文化知识和技能。

  • 第2题：

    从历史发展过程看，人类审美意识产生的前提是（）。

    • A、人类的生产劳动
    • B、语言的产生
    • C、思维的成熟
    • D、艺术的发展

    正确答案:A

  • 第3题：

    1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，（）培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。

    • A、教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
    • B、教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
    • C、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
    • D、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。

    • A、重视学风建设，在教学中培养审美能力
    • B、开展审美讨论，提高审美层次
    • C、引导大学生在各种社会活动中感受美
    • D、适当开设课程，引导审美情趣

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是推动战争形态变革的重要动力。

    • A、阶级斗争
    • B、经济发展
    • C、科技发展
    • D、社会进步

    正确答案:C

  • 第6题：

    1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。

    • A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
    • B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
    • C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
    • D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）意识是在人类长期的审美实践的基础上产生的。

    • A、客观
    • B、主观
    • C、审美
    • D、生理

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    1958年党中央提出的教育方针是（）
    A

    教育必须为阶级斗争服务，教育必须同生产劳动相结合

    B

    教育必须为无产阶级斗争服务，教育必须同生产劳动相结合

    C

    教育必须为阶级斗争服务，教育必须于工农业生产相结合

    D

    教育必须为无产阶级政治服务，教育与社会实践相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美和美感具有社会性是因为（）。
    A

    审美主体是社会的、历史的存在

    B

    在审美过程中会与他人接触

    C

    美和美感在社会活动中产生

    D

    任何的审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人类最初在（）产生了美，并相应的产生了美感。
    A

    认识中

    B

    审美中

    C

    实践中

    D

    创造中


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人际关系的发展动力有（）。
    A

    人的生产

    B

    物质生产

    C

    精神生产

    D

    阶级斗争

    E

    社会活动


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培养大学生的审美能力主要包括（）。
    A

    引导大学生在各种社会活动中感受美

    B

    适当开设课程，引导审美情趣

    C

    开展审美讨论，提高审美层次

    D

    重视校风，净化审美环境


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下说法有误的是（）

    • A、美育的性质决定了美育的特点。
    • B、审美主体特指审美活动中的主体。
    • C、劳动起源说认为，审美与艺术发生于人类的生产劳动。
    • D、“游戏说”是由18世纪德国哲学家亚里斯多德和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的

    正确答案:D

  • 第14题：

    培养大学生的审美能力主要包括（）。

    • A、引导大学生在各种社会活动中感受美
    • B、适当开设课程，引导审美情趣
    • C、开展审美讨论，提高审美层次
    • D、重视校风，净化审美环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    宪法是阶级斗争的产物，它随着阶级斗争的产生而产生，随着阶级和国家的消灭而消亡。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    1958年党中央提出的教育方针是（）

    • A、教育必须为阶级斗争服务，教育必须同生产劳动相结合
    • B、教育必须为无产阶级斗争服务，教育必须同生产劳动相结合
    • C、教育必须为阶级斗争服务，教育必须于工农业生产相结合
    • D、教育必须为无产阶级政治服务，教育与社会实践相结合

    正确答案:B

  • 第17题：

    在体育产生的过程中，（）起了决定性的作用。

    • A、军事
    • B、宗教
    • C、艺术
    • D、生产劳动

    正确答案:A

  • 第18题：

    影响人的身心发展的基本因素有（）。

    • A、遗传素质
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、社会活动
    • E、生产劳动

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    理解整个人类发展史的钥匙是（）

    • A、阶级斗争发展史
    • B、生产劳动发展史
    • C、宗教信仰变迁史
    • D、政治制度演变史

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    从历史发展过程看，人类审美意识产生的前提是（）。
    A

    人类的生产劳动

    B

    语言的产生

    C

    思维的成熟

    D

    艺术的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，“（　　），培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”
    A

    教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合

    B

    教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合

    C

    教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合

    D

    教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合


    正确答案： D
    解析：
    1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”这是目前为止关于我国现行的教育目的的最早表述。

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。
    A

    重视学风建设，在教学中培养审美能力

    B

    开展审美讨论，提高审美层次

    C

    引导大学生在各种社会活动中感受美

    D

    适当开设课程，引导审美情趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    审美是在（）中产生的.
    A

    社会活动

    B

    经济发展

    C

    生产劳动

    D

    阶级斗争


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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