在库珀看来,客观责任与从外部强加的可能事物有关,其具体形式包括()。
第1题:
第2题:
在计算机领域,数据是()。
第3题:
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式,而()则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
第4题:
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。这里诗人对“丰收”与“蛙声”的描写() ①是对客观联系的主观反映 ②把主观联系强加给了客观事物 ③从事物固有的联系中把握事物 ④以艺术的方式再现了客观联系
第5题:
在库珀看来,实现行政伦理行为的途径有哪些?联系实际谈谈你对此的认识。
第6题:
人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括()。
第7题:
在库珀看来,客观责任与从外部强加的可能事物有关,其具体形式包括()、()。
第8题:
情绪情感所反映的是()
第9题:
辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定()
第10题:
内容与形式
本质与现象
认识与理解
思维与存在
第11题:
客观事物的本质属性
客观事物的外部现象
客观事物间的关系
客观事物与人的需要之间的关系
第12题:
第13题:
情绪和情感所反映的是( )
第14题:
()是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。
第15题:
下列关于联系的客观性的说法中不正确的是()
第16题:
在库珀看来,客观责任与从外部强加的可能事物有关,其具体形式包括()。
第17题:
在库珀看来,行政人员应该如何保持个体伦理自主性?
第18题:
学生的情绪所反映的是()。
第19题:
情绪和情感所反映的是()。
第20题:
情绪所反映的是()
第21题:
对责任的感觉
职责
对责任的信念
应尽的义务
第22题:
第23题:
第24题:
把旧事物完全抛弃
使旧事物发生量变
是新事物产生、旧事物灭亡
是从外部强加给事物的