第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
我国宪法规定各民族都有使用和改革自己语言文字的自由。 ( )
A.正确
B.错误
第3题:
第4题:
在我国,除了回族和满族通用汉语之外,其他少数民族都有本民族的语言。党和国家对民族语言文字的基本政策是各民族()。
第5题:
我国关于少数民族语言文字的政策,体现在许多具体措施上。比如在国民教育中因地制宜,实行()。
第6题:
我国少数民族最多的省份是(),共52个少数民族。
第7题:
国务院制定的《少数民族事业“十一五”规划》指出:要调查收集、研究、整理少数民族濒危语言文字,建立少数民族濒危语言文字数据库,国家采取此项措施的主要原因是()①共同语言是民族的基本特征②各民族都享有使用自己语言文字的平等权利③我国实行民族区域自治制度④语言文字作为民族文化的载体,具有独特价值
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
语言文字一律平等
一律使用汉语
只能使用本民族语言
第11题:
语言磨合
语言转用
语言混合
语言渗透
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
在我国,每个民族都使用自己的语言,也就是说我国有56种不同的民族语言。( )
第15题:
目前,我国有1万多所少数民族中小学开展民、汉“双语“教学,共使用21种民族语言,每年编译出版各类少数民族文字教材3500多种,计1亿多册。这表明() ①国家保障公民的文化教育权利 ②各民族间事实上的不平等已经消除 ③使用本民族语言是民族平等的重要方面 ④少数民族与汉族平等地享有宪法和法律规定的公民权利
第16题:
在我国,党和国家一贯坚持尊重各民族的语言文字,坚持实行()。
第17题:
我国民族自治地方的汉族干部要学习当地少数民族的语言文字,少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,可以不用学习全国通用的普通话和规范文字。
第18题:
少数民族在使用自己民族语言的前提下,同时学习和使用汉语文,这有利与民族的接触与合作,这是我国的一种()。
第19题:
在民族接触和融合过程中,一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族的语言,这种现象叫()。
第20题:
民族语言教育
汉语教育
双语教育
外语教育
第21题:
对
错
第22题:
①②③
②③④
①③④
①②④
第23题: