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大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A、容易B、不容易C、没区别D、无法完成

题目

大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。

  • A、容易
  • B、不容易
  • C、没区别
  • D、无法完成
相似考题

1.一般来讲，温度愈高，果冻定型所需的( )。A.时间也就愈短B.结力也就越多C.时间也就越长D.结力也就越小

2.运动动力定型越巩固，学新技术就越不容易。A对B错

3.掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。A对B错

4.形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（　　）A.尚未建立 B.初步建立 C.建立和较巩固 D.已经建立

更多“大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。”相关问题

  • 第1题：

    脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（）

    • A、优势兴奋
    • B、镶嵌式活动
    • C、抑制机制
    • D、动力定型

    正确答案:D

  • 第2题：

    动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。

    • A、多余的和错误的动作
    • B、动作自动化
    • C、运动动力定型
    • D、动作迁移

    正确答案:A

  • 第3题：

    在投篮技术教学中建立正确的投篮技术概念，有助于（）正确的动力定型，打好基础。

    • A、发展
    • B、巩固
    • C、提高
    • D、形成

    正确答案:C

  • 第4题：

    形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。

    • A、尚未建立
    • B、初步建立
    • C、建立的比较巩固
    • D、早已建立

    正确答案:B

  • 第5题：

    “极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。

    • A、兴奋过程
    • B、抑制过程

    正确答案:B

  • 第6题：

    掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（）。
    A

    优势兴奋

    B

    镶嵌式活动

    C

    抑制机制

    D

    动力定型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
    A

    尚未建立

    B

    初步建立

    C

    建立得比较巩固

    D

    早已建立


    正确答案： A
    解析： 分化过程：在不断练习动作的过程中，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋于集中，而且抑制过程增强，特别是分化抑制得到发展，能比较精确地反映动作的细节，这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固，容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节，注意纠正错误动作。

  • 第9题：

    单选题
    “极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。
    A

    兴奋过程

    B

    抑制过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。
    A

    反射

    B

    条件反射

    C

    运动力定型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型(  )
    A

    尚未建立

    B

    初步建立

    C

    建立和较巩固

    D

    已经建立


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    一般来讲，温度愈高，果冻定型所需的（）。

    • A、时间也就愈短
    • B、结力也就越多
    • C、时间也就越长
    • D、结力也就越少

    正确答案:C

  • 第14题：

    学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。

    • A、反射
    • B、条件反射
    • C、运动力定型

    正确答案:C

  • 第15题：

    大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成


    正确答案:错误

  • 第16题：

    形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。

    • A、尚未建立
    • B、初步建立
    • C、建立得比较巩固
    • D、早已建立

    正确答案:B

  • 第17题：

    运动动力定型越巩固，学新技术就越不容易。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    在投篮技术教学中建立正确的投篮技术概念，有助于（）正确的动力定型，打好基础。
    A

    发展

    B

    巩固

    C

    提高

    D

    形成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
    A

    尚未建立

    B

    初步建立

    C

    建立的比较巩固

    D

    早已建立


    正确答案： C
    解析： 分化过程：在不断练习动作的过程中，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋于集中，而且抑制过程增强，特别是分化抑制得到发展，能比较精确地反映动作的细节，这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固，容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节，注意纠正错误动作。

  • 第20题：

    单选题
    大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。
    A

    容易

    B

    不容易

    C

    没区别

    D

    无法完成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    运动动力定型越巩固，学新技术就越不容易。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。
    A

    多余的和错误的动作

    B

    动作自动化

    C

    运动动力定型

    D

    动作迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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