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你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？
题目
你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。
2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。
3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。
4、变重行政管理为重“人本”管理。
5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。
6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。
7、变“结果管理”为“过程管理”。
2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。
3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。
4、变重行政管理为重“人本”管理。
5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。
6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。
7、变“结果管理”为“过程管理”。
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第1题：
你是如何看待加班的
正确答案：A. 面试官考察项目
求职者对待工作的态度
求职者的工作态度是否符合应聘职位的特征
B. 求职者应答技巧
随着市场竞争的日益激烈，某些性质的工作加班已变成家常便饭，求职者回答这个问题前，应该慎重考虑，面试官之所以提出这个问题，就意味着在将来的工作中可能会有一些加班。
如果求职者自身不便于加班或者非常厌恶加班，就应该直接回复面试官，当然这样也就意味着要拒绝这份工作，如果可以接受加班，最好这样回答：“我认为每一件工作都有固定时限，为了不影响进度，不需要等主管开口，自己最清楚是否有加班的必要，但是我会最大限度地避免这类加班的发生，因为这是没有效率的表现。同时，我也想强调一点，作为一名员工，对公司要求的加班或是临时机动的项目我会全力配合做好。”
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第2题：
为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现？谈谈你对文学作品中人文关怀与历史理性二者关系的理解。
因为人文关怀就是尊重人的生命、尊严、价值，关怀人命运和生存状态，因而就是善的体现。
历史理性与人文关怀的关系在一般情况下是统一的关系，但二者关系也有复杂性，其一，作家可以在不同历史视点上展示人文精神。其二，当二者矛盾时，作家应在肯定社会发展的前提下，更多地倾向于人文关怀而惩恶扬善。总之，文学应多一点人文关怀，少一点历史理性的单纯追求。
略 -
第3题：
你如何看待职业能力形成中先天与后天的关系？
正确答案: 先天条件和后天影响都是人的职业能力形成、发展和提高的重要因素，都是不可或缺的。对于两者影响程度大小的比较，目前人们基本上已取得共识，认为后天因素，尤其是教育培训，对于一个人的素质和职业劳动能力的影响更加重要。因此，搞好教育培训是提高人的能力、提高劳动者素质、推动经济社会发展的重要措施。 -
第4题：
你如何看待测量与评价二者的关系。
正确答案:测量与评价是一个过程的两个方面。测量是基础是前提，评价是结果是目的。两者密切联系不可分割。没有科学正确的测量作为前提，就不可能获得真实可靠的数据。而数据不真实，即使评价方法再先进，也不可能接近实际情况的较为准确的价值判断结果。 -
第5题：
你如何看待管理层收购在中国的实践？
正确答案:我国管理层收购的理论与实践与市场经济体制改革及产生的问题紧密相连。改革过程中出现的产权结构不合理、所有者缺位、内部人控制等现象，使得管理层收购成为解决问题的现实途径之一。从1999年第一家实施管理层收购的四通集团开始，短短几年时间，国内出现了管理层收购的热潮。2000年我国管理层收购迅速发展，2003年管理层收购被紧急叫停，2005年国资委和财政部公布《暂行规定》，对企业国有产权向管理层转让提出规范性要求。尽管管理层收购曾在学术界和企业界引起过大讨论，有学者认为管理层收购不适合中国，但在国家和政府的规范引导下，管理层收购在逐步发展，对于中小型国有及国有控股企业的国有产权向管理层转让的探索条件、范围有清楚界定，相关各方的责任也有清晰明确。 -
第6题：
你是如何看待体验与体现的统一的。
正确答案: （1）演员与角色的关系（化身角色）；
（2）内部与外部的关系（情动于衷而形于外）；
（3）体验是基础，体现只能是在体验的基础上产生。 -
第7题：
人文关怀如何在护理管理中的运用？
正确答案:以人为本，变刚性管理为柔性管理
（1）重视职业安全防护
（2）重视护士的需要，以激励为主，进行赏识管理
（3）尊重护士，爱护护士
（4）为护理人员提供发展平台
“零度宽容”与人文关怀相结合，正确处理“零度宽容”与“人文关怀”的关系，有利营造即和谐又紧张有序，即团结友爱又催人奋进的良好工作氛围，只有使二者相辅相成，缺一不可，才能保证护理工作质量，提高护理管理水平。 -
第8题：
某学校发生让孩子给父母洗脚的事件，你如何看待的？
正确答案:（1）这个现象的发生是有一定合理性的，学校让孩子给父母洗脚，是培养孩子们的感恩意识，只有心存感恩之心，才能在以后的成长和生活中达到完善的人格。
（2）这一事件产生的原因我认为是我们的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意识，有些孩子认为父母为子女所做都是理所当然，却不知有时当父母的也希望自己的儿女能为自己做点什么，哪怕是一丁点小事，就足以蔚籍那颗操劳的心。当然并不是父母对子女的付出都要求有回报。学校正是看到了这一点，才将其与教育孩子联系到一起，让孩子为父母洗脚。
（3）但是我们应该看到，感恩的心意的体现，并不仅仅是在于是否给父母洗过脚，可以体现在生活中的点点滴滴，帮忙做家务，或是倒一杯水。
（4）总之，懂得孝敬父母、尊敬长辈很重要，懂得感恩更重要。和谐社会的建设需要每个人都有一颗感恩的心。但希望这种教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗脚”形式上。而是要通过此类事件让学生真正懂得应该去回报父母，回报社会的道理。 -
第9题：
问答题你是如何看待改革中的效率与平等的矛盾的？正确答案： 认为平等与效率是“鱼与熊掌难以兼得”，原因首先在于没有看到平等与效率的相对性。对待世界上的任何人或任何事，如果单就其本身来说，无所谓平等还是不平等，只有与其他人或其他事相比，才有是否平等的问题存在。当我们说到平等或不平等时，也一定要明确参照系是什么，是根据什么标准来说的。即，要看对平等的“标准定位”何在。如果标准的定位不明确，平等与不平等只是无谓之争。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？正确答案： 1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。
2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。
3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。
4、变重行政管理为重“人本”管理。
5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。
6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。
7、变“结果管理”为“过程管理”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你是如何看待信息技术与课程整合的？正确答案： 现在，信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先它是教师教育教学非常重要的手段；其次是课程整合的需要；最后是新课程的实施需要学生更多地自主学习、探索学习，那么很大程度上学生信息技能的能力也影响到老师实施课堂教学的成败。所以说信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需掌握的一门技能，学生必须掌握的一门技术。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题古有“孟母三迁”，现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近，你是如何看待这种现象的。正确答案： 1、表明这种现象确实存在，对此现象要辩证地看待。
2、“孟母三迁”的理由，主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。
3、现在的家长为了孩子上学搬到学校附近的原因：优质教育资源分布的不均衡；就近上学的政策；家长“只认成绩”的教育观念等。
4、辩证地看待家长的做法：一方面，有可以理解的地方（为了孩子的发展）；另一方面，这种做法也会带来一定不良影响。（家庭的生活质量下降；只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。）
5、家长应量力而行，采用恰当的方式使孩子受到更好的教育；国家已经对教育高度重视，相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。解析： 暂无解析 -
第13题：
古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近住,你是如何看待这种现象的?答案：解析：现在很多家长为了孩子上学搬到学校附近住的现象确实存在,针对此现象要辩证地看待。 “孟母三迁”主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。现在的家长为了孩子上学搬到学校附近住的原因有:当前优质教育资源分布不均衡;就近上学的政策;以及家长“只认成绩”的教育观念等。
我们应该辩证地看待家长的做法:一方面,可以理解的是,这种做法是为了孩子的发展;另一方面,这种做法也会带来一定不良影响,这会导致家庭的生活质量下降,只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。
所以,家长应量力而行,采用恰当的方式使孩子受到更好的教育。国家已经对教育高度重视,相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。 -
第14题：
你是如何看待信息技术与课程整合的？
正确答案:现在，信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先它是教师教育教学非常重要的手段；其次是课程整合的需要；最后是新课程的实施需要学生更多地自主学习、探索学习，那么很大程度上学生信息技能的能力也影响到老师实施课堂教学的成败。所以说信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需掌握的一门技能，学生必须掌握的一门技术。 -
第15题：
你有求职挫折吗？你是如何看待的？
正确答案: ①正确认识挫折
②寻找失败的原因
③调整职业的道路 -
第16题：
古有“孟母三迁”，现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近，你是如何看待这种现象的。
正确答案: 1、表明这种现象确实存在，对此现象要辩证地看待。
2、“孟母三迁”的理由，主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。
3、现在的家长为了孩子上学搬到学校附近的原因：优质教育资源分布的不均衡；就近上学的政策；家长“只认成绩”的教育观念等。
4、辩证地看待家长的做法：一方面，有可以理解的地方（为了孩子的发展）；另一方面，这种做法也会带来一定不良影响。（家庭的生活质量下降；只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。）
5、家长应量力而行，采用恰当的方式使孩子受到更好的教育；国家已经对教育高度重视，相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。 -
第17题：
学校的电梯经常是学生拥挤着上，不礼让老师的。你如何看待这种现象?你觉得有什么改进措施吗?
正确答案: 本题是考核电梯礼仪中的出入顺序的。
乘坐电梯，应礼让长辈、礼让老师、礼让尊者。 -
第18题：
你是如何看待管理研究与管理实践向基础管理回归现象的？
正确答案: 就管理实践而言，正如哈默和钱皮所指出的，20世纪70年代以后，“目标管理”、“多样化”、“零基管理”、“价值分析”等概念层出不穷，但在许多企业的实践中却收效甚微，这不能不引起管理实践者的反思。在反思中，人们认识到，目标的达成不仅在于构建，更取决于组织成员的日常执行；绩效的提高不仅要求规划的框架合理或产品设计的结构合理，更要求组织成员在规划执行或产品生产过程中细节上的完美。这是由于“执行力”或“细节”决定着成败。因此，管理必须回归基础，从具体活动、活动单元及其组合的合理性分析开始。
就管理研究而言，“流程分析”、“流程及其相应的组织与人事改进方案设计”、“改进方案的组织设施与持续改进”，这些流程再造理论提出的再造程序，对熟悉管理思想发展与演进的读者来说可能多少有一点似曾相识的感觉。实际上，在泰勒1911年出版的《科学管理原理》中我们即可找到相似，甚至相同的词语。我们知道，泰勒科学管理原理的主要内容就是对生产过程组织的合理化和生产作业方法的标准化研究。泰勒制的推广使企业在作业研究的基础上确定标准的作业方法，然后设计合理的生产过程来组合这些以标准方法完成的作业。流程再造的基本逻辑早已隐含于泰勒的科学管理原理之中，这是哈默和钱皮不会否认的。
经过100多年的发展，管理实践和理论研究又重新回到了管理的基础工作或对基础工作的管理，这是非常值得令人回味的。 -
第19题：
你是如何看待本学科与专业的。
正确答案: 我认为这个专业在我的工作中有很多重要的作用，让我更好的运用处理日常信息的管理与运用。 -
第20题：
以下关于人文关怀的阐述错误的是（）
- A、人文关怀关注的是人自身的命运和价值
- B、人文关怀比物质关怀更重要
- C、当前高校师资管理中缺乏人文关怀
- D、人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
正确答案:B -
第21题：
问答题为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现？谈谈你对文学作品中人文关怀与历史理性二者关系的理解。正确答案： 因为人文关怀就是尊重人的生命、尊严、价值，关怀人命运和生存状态，因而就是善的体现。
历史理性与人文关怀的关系在一般情况下是统一的关系，但二者关系也有复杂性，其一，作家可以在不同历史视点上展示人文精神。其二，当二者矛盾时，作家应在肯定社会发展的前提下，更多地倾向于人文关怀而惩恶扬善。总之，文学应多一点人文关怀，少一点历史理性的单纯追求。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你如何看待管理层收购在中国的实践？正确答案： 我国管理层收购的理论与实践与市场经济体制改革及产生的问题紧密相连。改革过程中出现的产权结构不合理、所有者缺位、内部人控制等现象，使得管理层收购成为解决问题的现实途径之一。从1999年第一家实施管理层收购的四通集团开始，短短几年时间，国内出现了管理层收购的热潮。2000年我国管理层收购迅速发展，2003年管理层收购被紧急叫停，2005年国资委和财政部公布《暂行规定》，对企业国有产权向管理层转让提出规范性要求。尽管管理层收购曾在学术界和企业界引起过大讨论，有学者认为管理层收购不适合中国，但在国家和政府的规范引导下，管理层收购在逐步发展，对于中小型国有及国有控股企业的国有产权向管理层转让的探索条件、范围有清楚界定，相关各方的责任也有清晰明确。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题人文关怀如何在护理管理中的运用？正确答案： 以人为本，变刚性管理为柔性管理
（1）重视职业安全防护
（2）重视护士的需要，以激励为主，进行赏识管理
（3）尊重护士，爱护护士
（4）为护理人员提供发展平台
“零度宽容”与人文关怀相结合，正确处理“零度宽容”与“人文关怀”的关系，有利营造即和谐又紧张有序，即团结友爱又催人奋进的良好工作氛围，只有使二者相辅相成，缺一不可，才能保证护理工作质量，提高护理管理水平。解析： 暂无解析