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下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（）A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，
题目
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
- B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
- D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
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第1题：
根据博客的功能特点，结合自己的教学实际，谈谈利用博客辅助教学重点应放在哪里，并说出理由。（至少三条）
正确答案: 要将博客有效地应用到教学中，重在问题的设计。
1）设计的问题能让学生情不自禁的就想进行讨论，这样的问题是非常完美的。
2）设计的问题根本无法进行讨论，即使给予学生压力，对于提高教学效率是没有任何帮助的。
3）设计的问题应达到：学生希望自己能发表自己的看法学生会写出他们心里的想法学生之间能进行互相讨论。
4）要带动学生参与讨论，或许教师可以用匿名的形式引起学生之间的争端。 -
第2题：
于列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息功能的（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
- B、教师根据教学资源种类和用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
- D、教师利用博客发表与学生相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其它教育工作者对自己的教学行为和教育理念等评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
正确答案:A -
第3题：
教师个人网络空间可以帮助教师（）
- A、电子发展档案
- B、信息资源管理
- C、博客教学反思
- D、个人专业学习
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
- A、“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
- B、刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
- C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
- D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
正确答案:C -
第5题：
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
- B、教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
- D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
正确答案:B -
第6题：
下面的（）不是教育博客具有的功能。
- A、过滤与管理教育信息
- B、加强教师的专业发展
- C、加强师生的沟通和教学中的反馈
- D、学生学习情况的档案
正确答案:A -
第7题：
博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。
- A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
- B、在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源
- C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会
- D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能（）。
- A、教师利用BBS发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
- B、教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
- C、教师利用共享空间共享各种资料文件
- D、利用聊天工具与其他老师交流
正确答案:D -
第9题：
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）。
- A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
- B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
- C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
- D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
正确答案:C -
第10题：
刘老师将教学资料发布在博客上，以方便学生浏览，这主要体现了信息的（）。
- A、依附性
- B、价值性
- C、共享性
- D、时效性
正确答案:C -
第11题：
单选题刘老师将教学资料发布在博客上，以方便学生浏览，这主要体现了信息的（）。A依附性
B价值性
C共享性
D时效性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题信息化教学评价的内容主要包括（）.A教师、学生
B教学过程和学习过程
C教学资源和学习资源
D学习资源与学习过程
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
- B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
- D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
正确答案:B -
第14题：
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
- B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
- D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
正确答案:D -
第15题：
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
正确答案:正确 -
第16题：
下列选项中不属于教育博客的作用的是（）。
- A、教育博客能过滤与管理教育信息
- B、教育博客加强了教师的专业发展
- C、教育博客提供了丰富的学习环境
- D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈
正确答案:D -
第17题：
进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
- A、通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
- B、通过博客记录教学心得
- C、教师修改教案，优化教学
- D、与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
正确答案:C -
第18题：
下面对博客的认识正确的是（）。
- A、教师博客类似于一个教师的个人网站
- B、利用博客可以进行信息共享
- C、可以发布教学通知、作业布置
- D、与学生及同行进行交流和讨论
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
根据参与者身份的不同，可以将教育博客分为三种类型，下列选项中不属于教育博客类型的是（）。
- A、以教师为主的博客
- B、以学生为主的博客
- C、师生共同参与的博客
- D、以家长为主的博客
正确答案:D -
第20题：
gateface在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。
- A、在gateface上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
- B、在gateface中可以管理信息和资源
- C、在gateface中可以共享自己的教学心得和体会
- D、在gateface中可以与他人进行信息与思想的交流
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）
- A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
- B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
- C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
- D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
正确答案:B -
第22题：
单选题下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能（）。A教师利用BBS发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
C教师利用共享空间共享各种资料文件
D利用聊天工具与其他老师交流
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是以“描写”的方式“讲教育故事”。A教学反思
B教育叙事
C教师发表
D教师博客
正确答案： A解析： 暂无解析