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根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）A、侧重于人的倾听B、侧重于行动的倾听C、侧重于内容的倾听D、侧重于时间的倾听

题目

根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）

  • A、侧重于人的倾听
  • B、侧重于行动的倾听
  • C、侧重于内容的倾听
  • D、侧重于时间的倾听
相似考题

1.倾听的基本规则有()A、弄清自己的倾听习惯B、集中精神倾听C、对方陈述时有不同意的内容可以打断对方D、听后要表达自己的理解

2.倾听的类型包括?()A.内容倾听B.批判性倾听C.形式倾听D.同理心倾听

3.有效倾听的策略不包括：()A、明确倾听目的B、暗示对方C、理解倾听要素D、专注倾听对象

4.倾听的全面性是指______A、倾听方式的全面性B、倾听对象的全面性C、倾听内容的全面性D、“兼听则明”

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）A、侧重于人的倾听B、侧重于行动的倾听C、侧重于内容的倾听D、侧重于时间的倾听”相关问题

  • 第1题：

    掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是()。

    A、有意识倾听

    B、理解性倾听

    C、辨析性倾听

    D、无意识倾听


    正确答案：B

  • 第2题：

    理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）

    • A、移情倾听
    • B、客观倾听
    • C、冒犯性倾听
    • D、期待性倾听

    正确答案:A

  • 第3题：

    从倾听的效果上可以将倾听分为几种？


    正确答案:听而不闻、选择倾听、专注倾听、有效倾听

  • 第4题：

    倾听的技巧分为（）和鼓励式倾听。

    • A、接受式倾听
    • B、被动式倾听
    • C、接收式倾听
    • D、投入式倾听

    正确答案:D

  • 第5题：

    倾听过程的主体是（）。

    • A、倾听者
    • B、倾听对象
    • C、倾听环境
    • D、倾听时间

    正确答案:A

  • 第6题：

    班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（）两类。

    • A、外在表现上的倾听
    • B、内在表现上的倾听
    • C、心理上的倾听
    • D、生理上的倾听

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    按照倾听的专心程度，可以把倾听分为投入型倾听、字面理解型倾听、随意型倾听、假专心型倾听和心不在焉型倾听5种。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。
    A

    语言性倾听

    B

    非语言性倾听

    C

    介人性倾听

    D

    非介入性倾听

    E

    反思性倾听


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    从倾听的效果上，可以将倾听分为（）。
    A

    听而不闻

    B

    选择倾听

    C

    专注倾听

    D

    有效倾听


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）
    A

    侧重于人的倾听

    B

    侧重于行动的倾听

    C

    侧重于内容的倾听

    D

    侧重于时间的倾听


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按照倾听的目的不同可以把倾听分为哪几种类型？（）
    A

    获取信息式

    B

    质疑式

    C

    情感移入式

    D

    享乐式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    倾听的具体内容包括（）。
    A

    倾听学生的欲望和需求

    B

    倾听学生的情感

    C

    倾听学生的思想

    D

    倾听学生的差异和区别

    E

    倾听学生与他人之间的关系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）

    A.语言性倾听
    B.非语言性倾听
    C.介入性倾听
    D.非介入性倾听
    E.反思性倾听

    答案：C,D
    解析：
    根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。

  • 第14题：

    从倾听的效果上，可以将倾听分为（）。

    • A、听而不闻
    • B、选择倾听
    • C、专注倾听
    • D、有效倾听

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。

    • A、探究能力
    • B、倾听能力
    • C、认识能力
    • D、语言能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    倾听的具体内容包括（）。

    • A、倾听学生的欲望和需求
    • B、倾听学生的情感
    • C、倾听学生的思想
    • D、倾听学生的差异和区别
    • E、倾听学生与他人之间的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。

    • A、语言性倾听
    • B、非语言性倾听
    • C、介人性倾听
    • D、非介入性倾听
    • E、反思性倾听

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    按照倾听的目的不同可以把倾听分为哪几种类型？（）

    • A、获取信息式
    • B、质疑式
    • C、情感移入式
    • D、享乐式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    倾听的方式有两种（）

    • A、支持性倾听和记忆性倾听
    • B、主动倾听和被动倾听
    • C、反馈倾听和无反馈倾听
    • D、鼓励倾听和不鼓励倾听

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（）两类。
    A

    外在表现上的倾听

    B

    内在表现上的倾听

    C

    心理上的倾听

    D

    生理上的倾听


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    倾听的技巧分为（）和鼓励式倾听。
    A

    接受式倾听

    B

    被动式倾听

    C

    接收式倾听

    D

    投入式倾听


    正确答案： A
    解析： 倾听的技巧有两种：一种是投入式倾听，一种是鼓励式倾听。

  • 第22题：

    单选题
    倾听过程的主体是（）。
    A

    倾听者

    B

    倾听对象

    C

    倾听环境

    D

    倾听时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    按照倾听的专心程度，可以把倾听分为投入型倾听、字面理解型倾听、随意型倾听、假专心型倾听和心不在焉型倾听5种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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